2011年高二生物寒假學(xué)習規劃：做好兩件事
2011-01-10 19:21:39高考網(wǎng)
學(xué)而思高考研究中心生物組 張元振
高二生物特點(diǎn)
高二生物的特點(diǎn)就是專(zhuān)有名詞多，知識量大。但是聯(lián)系不夠，多為單塊知識點(diǎn)的考查。但高三重點(diǎn)是知識點(diǎn)間的聯(lián)系，因此在學(xué)好單塊知識的前提下，加強知識點(diǎn)間聯(lián)系的能力。
高二寒假需要做的事
1、復習高二上學(xué)期的知識
大多數學(xué)校高二開(kāi)始學(xué)習生物，第一學(xué)期會(huì )學(xué)完兩本書(shū)的內容（必修1和必修2），學(xué)習的專(zhuān)有名詞多，知識量大，因此會(huì )有同學(xué)認為生物只需要背，背過(guò)就可以考的不錯，這種學(xué)習方法絕對是不正確的，等考知識點(diǎn)間的聯(lián)系時(shí)，成績(jì)就會(huì )急劇下滑。學(xué)而思高考研究中心生物組建議同學(xué)們從以下幾個(gè)方面來(lái)做好上學(xué)期知識的復習。
(1)在方法上
生物需要記一些東西，但要清楚記什么。專(zhuān)有名詞是生物必須要記住的，復習中可以準備一個(gè)本，把每章出現的名詞畫(huà)出整理，加強記憶；生物中的概念不需要死記，需要理解，明白它的意思是什么，可以用自己的話(huà)寫(xiě)出它的意思。復習的過(guò)程中要加強知識點(diǎn)間的聯(lián)系。如：高爾基體的功能與植物有絲分裂過(guò)程中細胞壁的形成的聯(lián)系，遺傳定律與減數分裂的聯(lián)系。
(2)在知識上
要抓住重點(diǎn)，必修1的重點(diǎn)是細胞代謝部分，其中光合作用和呼吸作用在高考中的地位比較重，也是學(xué)生的難點(diǎn)，需要加深。有絲分裂與減數分裂要結合起來(lái)學(xué)習，建議把過(guò)程的圖像自己畫(huà)一下，來(lái)加強聯(lián)系。
必修2的重點(diǎn)是遺傳定律，這一部分偏向推斷和概率的計算，也整體生物的學(xué)習方法不同，需要利用類(lèi)似數學(xué)和化學(xué)的學(xué)習方法，也是高考必考內容，但是高考是要求這部分盡量少或者不丟分。
建議：總結出一套系統的方法來(lái)解決這塊內容。
如：可以把遺傳題分4步來(lái)做
第一步：顯隱性狀的判斷
�、俑鶕哟誀钆袛啵ǘ嘤糜谥参锖凸墸�
a：不同性狀親代雜交→后代只出現一種性狀→該性狀為顯性性狀→具有這一性狀的親本為顯性純合子；
b：相同性狀親本雜交→后代出現不同于親本性狀→該性狀為隱性性狀→親本都為雜合子；
�、诟鶕哟誀罘蛛x比判斷（多用于植物和果蠅）：
a：具一對相對性狀親代雜交→子代性狀分離比為3：1→分離比為3的性狀為顯性性狀
b：具兩對相對性狀的親本雜交→子代性狀分離比為9：3：3：1→分離比為9的兩性狀都為顯性（可只看其中一對性狀來(lái)逐個(gè)判斷，方法同a）
�、圻z傳系譜圖中顯、隱性判斷
�、芤陨戏椒o(wú)法判斷，可用假設法在運用假設法判斷顯性性狀時(shí)，若出現假設與事實(shí)相符的情況，要注意兩種性狀同時(shí)做假設或對同一性狀做兩種假設，切不可只根據一種假設做出片面的結論。但若假設與事實(shí)不相符，則不必再做另一假設，可予以直接判斷。
第二步：遺傳方式判斷
�、俑鶕蟠誀钆袛啵ㄟm用于果蠅）
不同性狀的親本雜交→后代性狀表現與性別無(wú)關(guān)聯(lián)-該性狀遺傳是常染色體遺傳，若后代性狀表現與性別相關(guān)聯(lián)（如某一性狀全為雌性或雄性等），則該性狀遺傳是伴性遺傳。
�、谶z傳系譜圖中遺傳方式的判斷（僅限常、染色體）
首先判斷顯隱性：
若為隱性，則在系譜中找女患者，（沒(méi)有女患者，則兩種情況都可能，但伴的概率大），觀(guān)察女患者的父親和兒子們，只要有一個(gè)為正常，則一定為常染色體，要是所有女患者的父親和兒子們都患病則兩種都可能但伴的概率大。
若為顯性，則在系譜中找男患者，（沒(méi)有男患者，則兩種情況都可能，但伴的概率大），觀(guān)察男患者的母親和女兒們，只要有一個(gè)為正常，則一定為常染色體，要是所有男患者的母親和女兒們都患病則兩種都可能但伴的概率大。
因為我們無(wú)法直接100%直接確定系譜為伴的概率，因此考試中會(huì )出現
直接可以判斷為常染色體
題干中直接告訴系譜中有一個(gè)伴遺傳；或求最大可能為；
題干中會(huì )告訴系譜中有一個(gè)為某種�。ㄈ鐬榧t綠色盲）；
題干中有這樣的提示"某某為純合子""某某不帶有對方家族的致病基因"；
第三步：推斷基因型
第四步：求概率
2、預習高二下學(xué)期的知識
下學(xué)期學(xué)習的內容依然很多，包括必修3和選修1及會(huì )考前的復習，時(shí)間很緊，所以希望能利用寒假的時(shí)間對下學(xué)期的知識提前預習。
必修3的知識可以分為兩大塊：生命活動(dòng)調節和生態(tài)系統。其中兩塊的知識量比較大，知識點(diǎn)之間的聯(lián)系很強，所以建議預習時(shí)可自己畫(huà)出知識框架網(wǎng)，理順知識的思路，加強知識點(diǎn)間的聯(lián)系。
如：生命活動(dòng)調節可根據下面知識框架進(jìn)行預習
