高一歷史教案：《清朝政局的變化》教學(xué)設計

高一歷史教案：《清朝政局的變化》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1.總理衙門(mén)的設立(設立的原因、時(shí)間、主要職權范圍、性質(zhì)及評價(jià));辛酉政變;"借師助剿";中外反動(dòng)勢力公開(kāi)勾結;漢族官僚勢力的擴大。

　　2.通過(guò)分析總理衙門(mén)設立的原因、主要職權范圍、性質(zhì)，使學(xué)生認識到總理衙門(mén)的設立，加強了清朝與外國的聯(lián)系，但也便利了外國侵略者控制清政府，干涉中國內政�？偫硌瞄T(mén)的設立，加速了中國政治上的半殖民地化。通過(guò)學(xué)習辛酉政變和"借師助剿"，使學(xué)生認識到　　辛酉政變是中外反動(dòng)勢力正式勾結的開(kāi)始，清朝統治日益腐敗。

　　3.通過(guò)對清廷政策調整的講述，讓學(xué)生認識到：清政府的政策調整帶有屈于列強侵略，力圖剿殺農民革命的時(shí)代特點(diǎn)，清政府正逐漸淪為外國人侵華的統治工具。

　　教學(xué)建議

　　教材地位分析

　　在太平天國運動(dòng)和第二次鴉片戰爭的雙重打擊下，清政府搖搖欲墜，已無(wú)力在鎮壓太平天國運動(dòng)的同時(shí)，抵御列強的軍事侵略。在這種情況下，清朝政局發(fā)生了巨大的變化。清政府被迫調整了對內對外政策，以鞏固統治。清政府的階級本質(zhì)決定了其向列強妥協(xié)求和，以得到列強幫助，鎮壓人民革命。對內對外政策的調整導致了此后清政府處理對外事物時(shí)的軟弱無(wú)力、卑躬屈膝以及一系列喪權辱國的條約的簽訂。政策的調整也使得主張對外妥協(xié)和好的洋務(wù)派當政，為以后的洋務(wù)運動(dòng)的興起和民族資本主義的產(chǎn)生準備了條件。此外，在鎮壓人民革命和抵御列強入侵時(shí)，滿(mǎn)族的腐朽被徹底的暴露出來(lái)，清廷不得不開(kāi)始倚重漢族地主，這樣漢族官僚在清政府中所起的作用越來(lái)越主要，曾國藩、李鴻章、張之洞等人成為洋務(wù)運動(dòng)的代表人物。漢族官僚勢力擴大是19世紀60年代以后清朝政治的一大特征。

　　重點(diǎn)分析

　　總理衙門(mén)、辛酉政變及其影響是本課的重點(diǎn)。清朝設立的總理衙門(mén)與前朝設立的對外機構在地位、設置背景等方面存在著(zhù)很大的不同。它是中國在遭受外國侵略、主權喪失、淪為半殖民地社會(huì )的背景下成立的中央機構，這就注定了它將成為列強控制中國中央政府的工具。他的建立標志著(zhù)清朝中央機構開(kāi)始半殖民地化，對晚清政治產(chǎn)生了巨大的影響，也加速了中國半殖民地化的進(jìn)程。

　　辛酉政變及其影響之所以是本課重點(diǎn)，是因為辛酉政變后清政府對外政策發(fā)生了根本性轉變，由抵抗外來(lái)侵略變?yōu)橥讌f(xié)和好，并開(kāi)始走上公開(kāi)勾結的道路。清政府對外政策的改變，導致此后清政府在處理對外事物時(shí)，不惜以割地賠款、出賣(mài)主權來(lái)求得與列強和解，這使中國不可逆轉的陷入了半殖民地的深淵，使人民陷入水深火熱之中。慈禧的掌權與戀權也使中國失去了通過(guò)自上而下的改革走上資本主義道路的機會(huì )。

　　重點(diǎn)突破

　　通過(guò)學(xué)生閱讀課文，回答“總理衙門(mén)何時(shí)設立?”“總理衙門(mén)的管轄范圍是什么?”“為什么要設立總理衙門(mén)?”等問(wèn)題，使學(xué)生掌握有關(guān)“總理衙門(mén)”的基本問(wèn)題。通過(guò)引導學(xué)生對比宋朝市舶司與總理衙門(mén)設立的背景、管轄范圍等，使學(xué)生理解總理衙門(mén)有利于列強控制清朝的內政和外交，是清朝中央機構開(kāi)始半殖民地化的標志。

　　通過(guò)學(xué)生閱讀課文，回答“在辛酉政變之前，在清朝統治集團內部出現了怎樣的變化?”“何時(shí)發(fā)生的辛酉政變?”“何人發(fā)動(dòng)的辛酉政變?他們?yōu)槭裁匆�發(fā)動(dòng)辛酉政變?”“為什么列強對辛酉政變采取“無(wú)異議”的態(tài)度?”等問(wèn)題，使學(xué)生掌握有關(guān)“辛酉政變和‘借師助剿’的基本問(wèn)題。通過(guò)引導學(xué)生思考“辛酉政變后清政府發(fā)生了怎樣的變化?”，使學(xué)生理解辛酉政變產(chǎn)生的影響。

　　難點(diǎn)分析

　　中外反動(dòng)勢力"合作"新格局為什么會(huì )出現。中外反動(dòng)勢力"合作" 新格局的形成有著(zhù)較為復雜的原因：一方面，太平天國運動(dòng)使列強認識到只能通過(guò)扶植清政府，才能保護其業(yè)已取得的侵略權益，并獲得更多的權益;另一方面，清政府在列強入侵和太平天國運動(dòng)的雙重打擊下，以搖搖欲墜，由于階級本性所決定，它必然選擇依靠侵略者，鎮壓革命，維護自己的反動(dòng)統治。由于學(xué)生運用歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行綜合分析能力有限，因此在理解這一問(wèn)題時(shí)會(huì )有些困難。