高二生物教案：《內環(huán)境穩態(tài)的重要性》教學(xué)設計（二）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-16 18:26:12
教學(xué)目標：
1．內環(huán)境的知識（理解）。
2．內環(huán)境穩態(tài)的概念及其生理意義（理解）。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)
內環(huán)境穩態(tài)的生理意義。
教學(xué)難點(diǎn)
內環(huán)境穩態(tài)的概念。
教學(xué)過(guò)程
提問(wèn)：人體內的代謝活動(dòng)都是通過(guò)酶促反應來(lái)完成的，那么，酶活性受哪些因素影響？
�。ɑ卮穑簻囟群蚿H等。）
引言：可見(jiàn)，一個(gè)生命活動(dòng)正常的人，他體內的溫度和酸堿度等理化性質(zhì)都是處在相對穩定狀態(tài)的。這堂課學(xué)習的課題是《內環(huán)境的穩態(tài)》。
提問(wèn)：什么是內環(huán)境呢？
講述：體內有許多液體，它們是內環(huán)境的基礎。人體內含有的大量液體統稱(chēng)為體液。體液可分為細胞內液和細胞外液。細胞內液是存在于細胞內的體液。（學(xué)生舉例）細胞外液是存在于細胞外的體液。（學(xué)生舉例）
組織液、血漿和淋巴是細胞外液的主要部分，它們共同構成了體內細胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境叫做人體的內環(huán)境。
觀(guān)察：請大家認真觀(guān)察屏幕上的動(dòng)態(tài)圖（圖中依次出現血管及其中的血細胞、血漿、淋巴、組織細胞、組織液。圖中血液在不斷流動(dòng)，圖中出現的箭頭表示血漿、淋巴、組織液三者之間的物質(zhì)交換）。
練習：請大家用箭頭表示內環(huán)境三個(gè)主要組成部分之間的關(guān)系。
提問(wèn)：體內細胞與外界是如何進(jìn)行物質(zhì)交換的呢？
講述：外界環(huán)境中的食物和空氣分別經(jīng)過(guò)消化系統的消化吸收和呼吸系統的呼吸作用后，養料和氧氣隨血液循環(huán)到全身各處，通過(guò)內環(huán)境之間的物質(zhì)交換，養料和氧氣從組織液、血漿或淋巴進(jìn)入全身的組織細胞；全身組織細胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳等終產(chǎn)物又進(jìn)入內環(huán)境，通過(guò)循環(huán)系統，最終由呼吸系統。泌尿系統或皮膚排出體外�？梢�(jiàn)，體內的細胞必須通過(guò)內環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。（教師邊講述邊依次板書(shū)出對應方框及箭頭）
過(guò)渡：體內的每個(gè)活細胞都直接或間接的與外界環(huán)境聯(lián)系，可見(jiàn)生命是個(gè)開(kāi)放的系統。作為生命系統的特征之一，就是它的穩態(tài)。
講述：眾所周知，血漿的含水量在90～92%之間；人的正常體溫在37℃左右；血漿濃度穩定在80～120mg/dL之間。這些都是內環(huán)境處于穩態(tài)的例證。l
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