高二生物教案：《內環(huán)境穩態(tài)的重要性》教學(xué)設計（一）

　　1教學(xué)目標

　　(一)知識目標

　　1.說(shuō)明內環(huán)境穩態(tài)及其生理生理意義；簡(jiǎn)述穩態(tài)的調節機制

　　2.解釋生物體維持PH穩定的機制

　�。ǘ�）能力目標

　　關(guān)注內環(huán)境穩態(tài)與健康的關(guān)系

　�。ㄈ�）情感與價(jià)值觀(guān)目標

　　1.關(guān)注人體內環(huán)境維持穩態(tài)與人體健康的關(guān)系；

　　2.認同積極的生活態(tài)度和健康的生活方式對維持內環(huán)境穩態(tài)具有積極意義。

　　2

　　學(xué)生在第一節學(xué)習內環(huán)境的基礎上來(lái)學(xué)習穩態(tài)的重要性，是需要將自己的思維角度提升到整體層面了解，同時(shí)必須認識到能夠進(jìn)行生命活動(dòng)的調節必須在穩態(tài)基礎上進(jìn)行，為后面的學(xué)習做鋪墊，本節內容的重要性體現在樹(shù)立學(xué)生對整體穩定需要自身存在調節機制來(lái)實(shí)現整體穩態(tài)！我們不能不能及時(shí)安排實(shí)驗課實(shí)踐，所以在上課時(shí)學(xué)習原理非常重要。

　　3重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．教學(xué)重點(diǎn)

　�。�1）內環(huán)境穩態(tài)的概念。

　�。�2）內環(huán)境穩態(tài)的重要意義。

　　2．教學(xué)難點(diǎn)

　　生物體維持pH穩定機制的實(shí)驗操作

　　4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí)     教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導入】提醒學(xué)生做好學(xué)習準備，讓大家關(guān)注尿毒癥的癥狀。

　　老師提出問(wèn)題尿毒癥患者內環(huán)境的成分與健康人相比，最大的成分區別是什么？

　　學(xué)生思考與回答：尿素、尿酸等代謝廢物增加。（激勵學(xué)生）

　　評價(jià)并入課：

　　尿毒癥患者就是因為代謝廢物及毒素的堆積，而使內環(huán)境成分的相對穩定遭到破壞，危及生命�？梢�(jiàn)，機體維持內環(huán)境的相對穩定具有極其重要的意義。

　　讓我們一起走進(jìn)今天的課堂。

　　活動(dòng)2【講授】　內環(huán)境穩態(tài)的重要性

　　一、穩態(tài)概念的認知方法

　　人體時(shí)刻都在進(jìn)行著(zhù)生命活動(dòng)，外界的環(huán)境也是起伏波動(dòng)，那我們的內環(huán)境會(huì )因此而劇烈變化嗎？

　　PPT演示：

　　問(wèn)題探討1：內環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化

　　表1：內環(huán)境成分含量的動(dòng)態(tài)變化

　　展示一張化驗單，讓大家仔細觀(guān)察各種項目。

　　提出問(wèn)題，安排討論：

　　1．每種成分的參考值（正常值）都有一個(gè)變化范圍，這說(shuō)明什么？

　　2．從化驗單上可以看出哪幾種成分超出正常范圍？這可能會(huì )對人體造成什么不利影響？一、穩態(tài)概念的認知方法

　　人體時(shí)刻都在進(jìn)行著(zhù)生命活動(dòng)，外界的環(huán)境也是起伏波動(dòng)，那我們的內環(huán)境會(huì )因此而劇烈變化嗎？

　　PPT演示：

　　問(wèn)題探討1：內環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化

　　表1：內環(huán)境成分含量的動(dòng)態(tài)變化

　　展示一張化驗單請同學(xué)們觀(guān)看

　　提出問(wèn)題，安排討論：

　　1．每種成分的參考值（正常值）都有一個(gè)變化范圍，這說(shuō)明什么？

　　2．從化驗單上可以看出哪幾種成分超出正常范圍？這可能會(huì )對人體造成什么不利影響？

　　簡(jiǎn)要評價(jià)、補充，形成共識：

　�。�1．內環(huán)境中各種成分的含量不是恒定的，而是處于一種動(dòng)態(tài)變化中。）

　�。�2．葡萄糖含量超標，可能引起糖尿病，還可能并發(fā)酮癥酸中毒等；甘油三脂超標，可引起高血脂癥，易并發(fā)冠心病、動(dòng)脈粥樣硬化等。）