高考幫直播學(xué)科答疑：中國古代史知識點(diǎn)串聯(lián)(2)

　　二、政治

　　問(wèn)題10：政治背了很多 覺(jué)得好亂 都不會(huì )答大題了

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程老師：這個(gè)問(wèn)題普遍存在 不要擔心 這也說(shuō)明你目前也記住了很多的基礎知識 這是高考勝利的第一步 對于這個(gè)問(wèn)題 解決方法就是靜下心來(lái) 拿出一個(gè)完整的晚上 好好地把所有知識點(diǎn)的標題看一遍 看一個(gè)標題回想一個(gè)標題的內容 直到對上號為止 另外 如果是哲學(xué)部分混亂，那么一定要分清什么是世界觀(guān)什么是方法論 什么是辯證法 什么是唯物主義 把概念區分清楚 做題不會(huì )亂

　　問(wèn)題11：老師 時(shí)事熱點(diǎn)的書(shū)籍有哪些呢

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程老師：這個(gè)一般市面是均有，各省情況不同，我推薦孫艷 鄭延嶺 薛金星三位老師主編的時(shí)事熱點(diǎn)梳理。我推薦你加一個(gè)微信公眾號 人民日報 每早會(huì )有一個(gè)推送叫新聞早班車(chē) 這個(gè)效果不錯。另外就是關(guān)注我的講座，會(huì )有方法點(diǎn)撥。

　　問(wèn)題12：老師， 政治上矛盾的斗爭性和同一性不太懂，主次矛盾和矛盾的主次分不清，您有什么好辦法嗎？謝謝老師！

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程老師：同學(xué)你好，一般來(lái)說(shuō)，矛盾的同一性指的是矛盾雙方相互聯(lián)系、相互吸引的性質(zhì)和趨勢。它包括兩方面的含義：第一，矛盾雙方相互依存。矛盾雙方處在一個(gè)統一體中，它們彼此依賴(lài)，互為存在的前提。160厘米高的我，比起170厘米的人我是矮的，但是比起150厘米的人我是高的，我又是高的，又是矮的，這是相互矛盾的，但是這個(gè)矛盾都統一存在我身上。第二，矛盾的雙方相互貫通。這是指矛盾的雙方相互影響、相互作用、相互交織與相互滲透，并在一定的條件下相互轉化。以中國的太極圖為例，圓內是黑白兩部分向逗號一樣的圖形組成，這個(gè)太極圖黑白缺一不可，他的存在必須以黑白兩部分共同存在為前提。 矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互分離、相互排斥的性質(zhì)，即矛盾雙方相互反對、相互限制、相互否定的性質(zhì)，它體現了矛盾雙方的差別性和對立性。太極中的黑白雖然相互依存，但是黑白卻是相互分離排斥的，黑即是黑，白既是白，相互對立。 主次矛盾針對的主體是一事物，這個(gè)事物內含有多對矛盾，但在這一群矛盾中有一對主要的矛盾，其他的矛盾處于次要矛盾的地位。矛盾的主次方面，針對的是一個(gè)矛盾，這個(gè)矛盾的各個(gè)方面中，必有存在主要的方面和次要的方面。舉個(gè)例子，將一個(gè)班級視為一個(gè)事物主體，班級中每一個(gè)人看做一個(gè)矛盾，那么主要矛盾是班級中的某一個(gè)人，次要矛盾是其余的人，主次矛盾則要從班級個(gè)人身上看，也就是一個(gè)矛盾角度上來(lái)看。