梁挺福:2013年高考作文大猜想(5)
2013-05-22 15:16:02圣達信教育文章作者:梁挺福
【作文猜想四】絕對 · 易磕碰
一、作文素材
動(dòng)物園里來(lái)了一位哲學(xué)教授,向動(dòng)物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論,接著(zhù)說(shuō):“任何事物都必須從基礎做起,就如任何建筑都必須從底層做起。”有一只青蛙聽(tīng)得不耐煩了,就向教授發(fā)問(wèn):“請問(wèn)教授,真的所有建筑都必須從底層做起嗎?”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼:“當然!井底之蛙!”青蛙反擊說(shuō):“正因為是井底之蛙,我才問(wèn)你--難道打井也從底層做起嗎?”哲學(xué)教授啞口無(wú)言。動(dòng)物們紛紛說(shuō):“是啊,即使是井底之蛙,它也有自己獨特的見(jiàn)解。”
二、構思點(diǎn)撥
寓言類(lèi)材料作文是材料作文的難點(diǎn)。它一般是提供一則或幾則寓言或寄寓隱含某些哲理的寓意性材料,要求考生自選角度,聯(lián)系實(shí)際,展開(kāi)議論。這類(lèi)材料作文乍一看給考生提供的發(fā)揮余地很大,實(shí)際上審題的難度較高。
通過(guò)提取有關(guān)哲學(xué)家行為動(dòng)作的關(guān)鍵詞:“空洞的理論”“任何”“必須”“當然”“井底之蛙”,我們可得出以下幾個(gè)方面的認識角度,并確定寫(xiě)作中心思想,教授被駁得啞口無(wú)言是因為:1.理論與實(shí)踐脫離;2.具體問(wèn)題不能具體分析;3.說(shuō)話(huà)過(guò)于絕對。
同理,我們分析描寫(xiě)青蛙的關(guān)鍵詞:就向教授發(fā)問(wèn)“所有的建筑都必須”反擊“正因為是井底之蛙,我才問(wèn)你”“也有自己獨到的見(jiàn)解”,通過(guò)分析,我們可知青蛙把教授給駁倒了是因為:1.勇于質(zhì)疑;2.敢于挑戰權威。
用同樣的方法總結出動(dòng)物們反駁教授的原因:教授只信自己,小看他人。得出:要看到別人的長(cháng)處。這也是材料的主旨句。
【作文猜想一】飛翔·中國夢(mèng)
【作文猜想二】挫折·向上路
【作文猜想三】修養·大進(jìn)步
【作文猜想四】絕對·易磕碰
【作文猜想五】深入·大收獲
【作文猜想六】奮斗·青春夢(mèng)
【作文猜想七】停下·大踏步
【作文猜想八】慧眼·更慧心
【作文猜想九】習慣·成大器
【作文猜想十】長(cháng)路·才會(huì )遠
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