高三生物教案：細胞增殖十
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2024-12-08 22:14:05
高三這年，其重要性，是不言而喻的。高考網(wǎng)陸續的整理了一些全國各省市優(yōu)秀教案供廣大考生參考。
1、教材分析
《細胞的增殖》是浙科版高中生物必修一第四章第一節的內容，本節課涉及的主干知識有細胞周期的組成、細胞有絲分裂的過(guò)程以及有絲分裂過(guò)程中染色體數目和DNA數目的變化情況。教材對于有絲分裂的引出，首先介紹細胞周期的概念，即有絲分裂的準備階段。觀(guān)察植物細胞有絲分裂裝片的實(shí)驗，旨在能熟練地將理論知識運用到實(shí)踐中，在觀(guān)察中更形象地加深對有絲分裂過(guò)程的理解。
本課時(shí)的內容學(xué)習對后續知識如細胞減數分裂的內容學(xué)習很有幫助，特別是要發(fā)掘其中蘊含的生物學(xué)方法和觀(guān)點(diǎn)，對于學(xué)生生物科學(xué)素養的養成具有重要作用。
2、學(xué)情分析
根據本節課的授課對象是高二年級的學(xué)生，他們正處于皮亞杰的認知發(fā)展的`形式運算階段，已經(jīng)具有較理性的邏輯思維能力，在教師的指導下能有自主學(xué)習和獨立學(xué)習的能力。學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習了細胞的結構的內容，對細胞的內部結構如細胞質(zhì)、細胞核較為熟悉，教師在講授有絲分裂過(guò)程中只要說(shuō)明過(guò)程經(jīng)過(guò)，學(xué)生能較快理解有絲分裂過(guò)程中物質(zhì)變化。
通過(guò)學(xué)生實(shí)驗，更能訓練學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在做中學(xué)。
3、教學(xué)目標
【知識與技能】
1.概述細胞有絲分裂的過(guò)程。
2.區別各時(shí)期細胞分裂圖。
3.概述有絲分裂過(guò)程中染色體數目和DNA數目的變化規律。
【過(guò)程與方法】
1.經(jīng)歷抽象過(guò)程在腦中具體化的過(guò)程，有利于學(xué)生更好地學(xué)習以后更抽象的生物學(xué)知識。
2.通過(guò)對染色體模型的制作，培養學(xué)生對理論知識的運用和動(dòng)手實(shí)踐能力。
【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】
1.通過(guò)對有絲分裂意義的學(xué)習，體會(huì )生物自身發(fā)展的規律，培養對立統一和發(fā)展變化的觀(guān)點(diǎn)。
2.建立起生物學(xué)基礎理論，保持對生物學(xué)的興趣，這樣可以維持學(xué)生學(xué)習生物的熱情。
4、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：細胞有絲分裂的過(guò)程
難點(diǎn)：細胞有絲分裂過(guò)程中各個(gè)時(shí)期染色體行為和數目的變化以及DNA數量的變化。
5、教法學(xué)法
【教法】問(wèn)題導學(xué)法、傳授法、討論法、flash動(dòng)畫(huà)演示法
【學(xué)法】自主、探究、合作學(xué)習
6、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節一：創(chuàng )設情境，導入新課（約3min）?
【教師活動(dòng)】
展示大小長(cháng)頸鹿的圖片，引導思考：在圖片上你發(fā)現了什么。
