高考專(zhuān)業(yè)解讀案例展示：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

　　英語(yǔ)是國際上通用也是使用最廣的語(yǔ)言之一，隨著(zhù)近些年全球化進(jìn)程加快，跨國間交流合作加強，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也變得越來(lái)越重要。

 

　　據勞動(dòng)人事部統計，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專(zhuān)業(yè)中居于前十位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂(lè )觀(guān)。隨著(zhù)中國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會(huì )加強。在一個(gè)較長(cháng)的時(shí)期內，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)仍會(huì )保持自己良好的就業(yè)前景。

 

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)的是什么?

 

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)屬于文學(xué)門(mén)類(lèi)中的外國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。外國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)中所包含的專(zhuān)業(yè)有：俄語(yǔ)等多個(gè)小語(yǔ)種、翻譯和商務(wù)英語(yǔ)等，但院校開(kāi)設最多的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。由于院校的培養目標不同，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的授課內容也略有區別。在本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中，大一、大二所學(xué)內容比較廣泛，且側重基本功的訓練。課程內容多為基礎英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、快速閱讀及英語(yǔ)基礎聽(tīng)力等。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在基礎學(xué)習階段以培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項基本能力為主，并進(jìn)行嚴格的語(yǔ)言基本功訓練。在學(xué)習后期，各高校根據培養側重不同，會(huì )對課程內容進(jìn)行細分，如增加師范、外貿或翻譯相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程。當然，有的學(xué)校為擴展學(xué)生的知識面還增設了旅游英語(yǔ)、工程英語(yǔ)或法律英語(yǔ)等專(zhuān)項課程。另外，很多家長(cháng)關(guān)心的同聲傳譯，一般屬于研究生層次才會(huì )開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)。

 

　　主要專(zhuān)業(yè)課程有：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能課程，包括基礎英語(yǔ)、高級英語(yǔ)、語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、口譯、筆譯等。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識課程，包括語(yǔ)言學(xué)導論、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、英語(yǔ)詞匯學(xué)、英語(yǔ)文體學(xué)、報刊選讀、英國文學(xué)選讀、美國文學(xué)選讀、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作、英語(yǔ)國家社會(huì )與文化、英語(yǔ)教學(xué)法、翻譯理論與實(shí)踐等。

 

　　修學(xué)年限為四年，畢業(yè)后授予的學(xué)位是文學(xué)學(xué)士。

 

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)適合什么人報考?

 

　　選擇英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)時(shí)，除了要看自己對它是否愛(ài)好，有沒(méi)有興趣，還要看自己對英語(yǔ)國家的文化是否熱愛(ài)，不能單純從就業(yè)角度考慮。學(xué)習外語(yǔ)不僅要背單詞、學(xué)語(yǔ)法，還要了解這個(gè)國家的文化，如果缺乏興趣，學(xué)起來(lái)會(huì )很費勁。

 

　　外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)與一般專(zhuān)業(yè)不同，需要學(xué)習者具備一定的語(yǔ)言天賦，對語(yǔ)言文字要敏感。這樣不僅學(xué)習困難少，也利于以后的發(fā)展深造。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對考生語(yǔ)言理解和文字表達能力要求比較高，文科生學(xué)英語(yǔ)更有優(yōu)勢。語(yǔ)言是相通的，中文基礎好的學(xué)生學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也會(huì )相對容易一些。此外，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生還應該喜歡寫(xiě)作、演講，口齒伶俐，關(guān)心國際政治等。

 

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)?

 

　　主要就業(yè)領(lǐng)域

 

　　據統計，英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的第二語(yǔ)言。全世界有60%以上的信件是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的，50%以上的報紙雜志是英語(yǔ)的。同時(shí)，英語(yǔ)也是與計算機聯(lián)系最密切的語(yǔ)言，大多數編程語(yǔ)言都與英語(yǔ)有聯(lián)系，而且隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，英文的使用更加普及。

 

　　根據教育部就業(yè)指導中心公布的2011年本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生規模為10萬(wàn)人以上，就業(yè)率≥85%，是本科畢生規模最大的專(zhuān)業(yè)。

 

　　目前，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種普及化的語(yǔ)言交流工具，越來(lái)越多的人能夠將其應用自如。很多非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人由于工作需要，投入很多的時(shí)間與精力學(xué)習英語(yǔ)，并成為該行業(yè)中既懂專(zhuān)業(yè)知識又有溝通能力的復合型人才。這就使得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在求職中的競爭力減弱，從而面臨著(zhù)巨大的就業(yè)壓力。

 

　　除了繼續深造以外，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域：政府機關(guān)、新聞機構、外資企業(yè)、進(jìn)出口公司、合資企業(yè)、中外旅行社、各類(lèi)學(xué)校、培訓機構等。

 

　　1.從事翻譯職業(yè)

 

　　從最傳統的角度來(lái)看，翻譯方向就業(yè)情況最好，就業(yè)面比較廣，主要從事文化、科研、學(xué)校、新聞出版、經(jīng)濟、旅游以及其他企事業(yè)單位、行政管理部門(mén)的翻譯、管理、研究、教學(xué)等工作。

 

　　據統計，目前獲得翻譯資格證書(shū)的人員有6萬(wàn)人左右，獲得翻譯職稱(chēng)的初、中、高級人員約3.8萬(wàn)人，當然最高端的同聲傳譯、會(huì )議口譯等翻譯職位也急需高端人才，同聲傳譯更是以每天3000元～7000元的高價(jià)位居“金領(lǐng)”地位。國內市場(chǎng)需求量較大、人才緊缺的專(zhuān)業(yè)翻譯人才主要有以下5個(gè)方向：會(huì )議口譯、法庭口譯、商務(wù)口譯、聯(lián)絡(luò )陪同口譯、文書(shū)翻譯。

 

　　職業(yè)解讀：初級翻譯人才多，但競爭性大，薪資一般;高級翻譯人才急缺，薪資很高，但對學(xué)歷和能力要求很高，晉升成本高。

 

　　2.去高校、中小學(xué)做英語(yǔ)教師

 

　　如果你是本科畢業(yè)或研究生畢業(yè)，那么可以選擇去自己所在的城市的中小學(xué)當個(gè)英語(yǔ)教師，也可以留在高校當老師。英美文學(xué)和英美國家文化的就業(yè)很狹窄，一般是從事大學(xué)教學(xué)和翻譯、研究等工作，這就意味著(zhù)考博是條重要出路。

 

　　職業(yè)解讀：非師范類(lèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面臨師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的競爭;需要考取教師資格證書(shū)，另外不同地方招聘教師的流程也不一樣，進(jìn)入門(mén)檻較高。

 

　　3.去國際學(xué)校、培訓機構做英語(yǔ)老師

 

　　近年來(lái)隨著(zhù)私立教育的發(fā)展，一線(xiàn)大城市的國際幼兒園、中小學(xué)校對英語(yǔ)教師的需求也在逐步增長(cháng)。另外一些針對國內學(xué)生開(kāi)設的課外英語(yǔ)輔導的機構也需要英語(yǔ)教師。

 

　　職業(yè)解讀：競爭性較強，能力足夠的話(huà)，薪酬還是不錯的。

 

　　4.教老外漢語(yǔ)，做國際對外漢語(yǔ)老師

 

　　當下，全世界漢語(yǔ)熱，越來(lái)越多外國人熱衷學(xué)習中文，到2013年底，全世界一百多個(gè)國家的2500余所大學(xué)開(kāi)設了漢語(yǔ)課程，全世界學(xué)習漢語(yǔ)的外國人超過(guò)5000萬(wàn)，據國家漢辦的預測：全世界學(xué)習漢語(yǔ)的人數將超過(guò)1.5億，對外漢語(yǔ)教師需求量至少要500萬(wàn)，而優(yōu)秀的對外漢語(yǔ)老師奇缺，很多有前瞻眼光英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)選擇學(xué)習作為將來(lái)國內就業(yè)或出國留學(xué)的職業(yè)儲備。

 

　　近10年來(lái)，來(lái)華學(xué)習漢語(yǔ)的留學(xué)生保持30%的年遞增率;隨著(zhù)大批外國人士來(lái)華工作或居住，上海不少中學(xué)相繼開(kāi)設國際部，以在華海外人員子女為招生對象;各類(lèi)以外國人士為對象的漢語(yǔ)培訓機構紛紛設立，這都為雙語(yǔ)雙文化專(zhuān)業(yè)人才提供了用武之地!

 

　　職業(yè)解讀：就業(yè)機會(huì )多，可兼職或全職，也可作為進(jìn)入外資企業(yè)的跳板。不過(guò)，教老外中文不像國內學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有經(jīng)驗的話(huà)建議去儒森漢語(yǔ)這樣的專(zhuān)業(yè)機構參加培訓后再上崗，另外考取IPA國際注冊漢語(yǔ)教師職業(yè)資格證書(shū)也是非常有必要的。

 

　　5.從事外貿工作

 

　　外貿工作英語(yǔ)類(lèi)的選擇空間也很廣泛，如外貿業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)售工程師、外貿專(zhuān)員、英語(yǔ)翻譯、銷(xiāo)售助理、銷(xiāo)售經(jīng)理、外貿跟單、外貿貿易專(zhuān)員助理、外貿業(yè)務(wù)、總經(jīng)理助理、銷(xiāo)售代表、外貿跟單員等職位。通曉外語(yǔ)是外貿人才能力要素中的第一要素，對畢業(yè)生的考核以學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)課成績(jì)、在校表現、是否有專(zhuān)業(yè)對口實(shí)習經(jīng)歷、外語(yǔ)能力、外貿專(zhuān)業(yè)課知識掌握程度等為標準。

 

　　職業(yè)解讀：從事外貿工作機會(huì )會(huì )大一些，不過(guò)可能面臨國際貿易相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的競爭。建議從事工作前可以學(xué)習或參加培訓了解一些行業(yè)知識，或者從基礎做起，不追求薪資待遇，更多關(guān)注經(jīng)驗的積累。