青海省2019年高考政策方案發(fā)布！青海高考新政策解讀！
2018-12-26 20:53:47網(wǎng)絡(luò )資源
參加高考的學(xué)生在考試之前一定要了解當地的高考政策。很多同學(xué)一位高考就是報名之后去參加就可以了，但是其實(shí)并不是這么簡(jiǎn)單的。除了高考之外，現在還有學(xué)業(yè)水平測試在高考之前需要參加，還有參加藝考的同學(xué)們。針對每一個(gè)根高考有關(guān)系的考試都有考試的政策今天小編為大家帶來(lái)2019年青海省的高考相關(guān)政策。青海省的同學(xué)們要好好看看啊!
參加高考的學(xué)生在考試之前一定要了解當地的高考政策。很多同學(xué)一位高考就是報名之后去參加就可以了，但是其實(shí)并不是這么簡(jiǎn)單的。除了高考之外，現在還有學(xué)業(yè)水平測試在高考之前需要參加，還有參加藝考的同學(xué)們。針對每一個(gè)根高考有關(guān)系的考試都有考試的政策今天小編為大家帶來(lái)2019年青海省的高考相關(guān)政策。青海省的同學(xué)們要好好看看啊!1.實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。將學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)作為初中學(xué)生畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生錄取的主要依據，考試科目覆蓋國家義務(wù)教育課程設置方案規定的所有學(xué)科，在學(xué)科教學(xué)結束時(shí)進(jìn)行。完善現行的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，客觀(guān)、真實(shí)記錄學(xué)生成長(cháng)。2016年啟動(dòng)，由市(州)教育行政部門(mén)組織實(shí)施。適時(shí)改革現行的初中畢業(yè)暨升學(xué)考試。2.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。普通高中在校生均須參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)業(yè)水平考試覆蓋國家規定的所有學(xué)習科目，分考試和考查兩種形式，成績(jì)合格方可獲得畢業(yè)資格�？荚嚳颇坑扇〗y一命題、制卷、組織考試、評卷和發(fā)布成績(jì)�？疾榭颇堪凑杖〗y一標準和要求，由市(州)具體組織實(shí)施。學(xué)業(yè)水平考試分散在高中三年進(jìn)行，為有需要的學(xué)生逐步提供同一科目參加兩次考試的機會(huì )。高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì )人員可報名參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試。實(shí)行普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，開(kāi)展思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐等綜合素質(zhì)評價(jià)，引導學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，如實(shí)記錄學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的突出表現，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展狀況，作為普通高中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。3.推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試招生。高職院校招生與普通高校相對分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質(zhì)成績(jì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)。學(xué)生也可參加統一高考進(jìn)入高職院校。實(shí)施高職分類(lèi)招生，加快構建現代職業(yè)教育體系，2015年通過(guò)分類(lèi)考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數的一半左右，2017年成為主渠道。適度提高專(zhuān)科高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例，本科高等院校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例。高考，作為可以通向高等學(xué)府的路徑，想要學(xué)習更專(zhuān)業(yè)更好知識的同學(xué)都應該牢牢把握這次幾乎。雖然高考的路非常的艱辛，但是同學(xué)們也一定要堅持，堅持才能得到勝利!
1.實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。將學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)作為初中學(xué)生畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生錄取的主要依據，考試科目覆蓋國家義務(wù)教育課程設置方案規定的所有學(xué)科，在學(xué)科教學(xué)結束時(shí)進(jìn)行。完善現行的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，客觀(guān)、真實(shí)記錄學(xué)生成長(cháng)。2016年啟動(dòng)，由市(州)教育行政部門(mén)組織實(shí)施。適時(shí)改革現行的初中畢業(yè)暨升學(xué)考試。
2.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。普通高中在校生均須參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)業(yè)水平考試覆蓋國家規定的所有學(xué)習科目，分考試和考查兩種形式，成績(jì)合格方可獲得畢業(yè)資格�？荚嚳颇坑扇〗y一命題、制卷、組織考試、評卷和發(fā)布成績(jì)�？疾榭颇堪凑杖〗y一標準和要求，由市(州)具體組織實(shí)施。學(xué)業(yè)水平考試分散在高中三年進(jìn)行，為有需要的學(xué)生逐步提供同一科目參加兩次考試的機會(huì )。高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì )人員可報名參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試。實(shí)行普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，開(kāi)展思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐等綜合素質(zhì)評價(jià)，引導學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，如實(shí)記錄學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的突出表現，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展狀況，作為普通高中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。
3.推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試招生。高職院校招生與普通高校相對分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質(zhì)成績(jì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)。學(xué)生也可參加統一高考進(jìn)入高職院校。實(shí)施高職分類(lèi)招生，加快構建現代職業(yè)教育體系，2015年通過(guò)分類(lèi)考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數的一半左右，2017年成為主渠道。適度提高專(zhuān)科高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例，本科高等院校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例。
高考，作為可以通向高等學(xué)府的路徑，想要學(xué)習更專(zhuān)業(yè)更好知識的同學(xué)都應該牢牢把握這次幾乎。雖然高考的路非常的艱辛，但是同學(xué)們也一定要堅持，堅持才能得到勝利!
