山東省高考綜合改革政策高中學(xué)生40問(wèn)之三

　　21.怎樣記錄綜合素質(zhì)評價(jià)各項內容?

 

　　綜合素質(zhì)評價(jià)的各項內容，主要由學(xué)生個(gè)人和學(xué)校寫(xiě)實(shí)記錄。即學(xué)生在老師指導下，實(shí)事求是地記錄能夠體現自身綜合素質(zhì)發(fā)展水平的具體活動(dòng)，收集相關(guān)典型事實(shí)材料，并及時(shí)整理完善，做到活動(dòng)記錄、事實(shí)材料真實(shí)，有據可查;學(xué)校如實(shí)記錄學(xué)生在校學(xué)習表現情況。

 

　　學(xué)校在學(xué)生高一入學(xué)時(shí)，指導學(xué)生建立個(gè)人成長(cháng)記錄檔案，使用省教育廳統一的綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(http://www.sdei.edu.cn/)進(jìn)行綜合素質(zhì)電子檔案管理。

 

　　22.怎樣用省級平臺管理綜合素質(zhì)評價(jià)材料?

 

　　綜合素質(zhì)評價(jià)信息按照學(xué)期填報，從開(kāi)學(xué)到學(xué)期末為數據收集期。學(xué)生在教師的指導下,伴隨式收集能夠體現自己綜合素質(zhì)發(fā)展的具體事例、活動(dòng)材料等,并及時(shí)在管理系統學(xué)生空間中記錄、遴選、整理、排序，在規定的時(shí)間內向學(xué)校提交，學(xué)生申請入檔材料及其他信息經(jīng)學(xué)校統一確認、公示、上報后，形成學(xué)生學(xué)期綜合素質(zhì)評價(jià)材料，公示期不少于5天。學(xué)生6個(gè)學(xué)期評價(jià)材料，按照學(xué)生及學(xué)校確認的順序匯總形成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。一般每年3月1日、8月1日零時(shí)為系統數據上傳截止日期，高三下學(xué)期系統數據上傳截止日期為5月1日零時(shí)，具體時(shí)間以管理平臺通知為準。

 

　　綜合素質(zhì)評價(jià)系統自動(dòng)從學(xué)業(yè)水平考試系統、學(xué)生體質(zhì)健康測試系統等系統提取學(xué)生綜合評價(jià)所需數據，無(wú)須學(xué)生、學(xué)校重復上報。

 

　　23.怎樣使用綜合素質(zhì)評價(jià)材料?

 

　　高中學(xué)校要通過(guò)建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，引導學(xué)生在記錄成長(cháng)事實(shí)的過(guò)程中，不斷發(fā)現和提升自我，建立自信，體驗成長(cháng)的快樂(lè );通過(guò)展示綜合素質(zhì)的有關(guān)內容，引導學(xué)生相互學(xué)習，共同提高;通過(guò)對綜合素質(zhì)發(fā)展狀況進(jìn)行科學(xué)分析，指導學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，明確努力方向，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(cháng)，全面發(fā)展。

 

　　高等學(xué)校招生錄取要將高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案作為重要參考。高等學(xué)校應根據學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養要求，制定科學(xué)規范的綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì )公布。招生錄取時(shí)，高等學(xué)校應組織教師等專(zhuān)業(yè)人員，采取集體評議等方式對學(xué)生的綜合素質(zhì)信息進(jìn)行研究分析，做出客觀(guān)評價(jià)，評價(jià)結果作為招生錄取的重要參考，作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專(zhuān)業(yè)的依據。

 

　　本科高校綜合評價(jià)招生，依據考生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評價(jià)成績(jì)，并在考生錄取總成績(jì)中占一定比重。

 

　　24.如何保障綜合素質(zhì)評價(jià)工作規范實(shí)施?

 

　　一是加強組織領(lǐng)導。省教育廳成立普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指導委員會(huì )，負責指導全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作;各市、縣教育行政部門(mén)要成立領(lǐng)導小組，做好組織實(shí)施工作，定期組織培訓、交流等活動(dòng)，不斷提高校長(cháng)和教師實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)的能力。加強督導，把綜合素質(zhì)評價(jià)作為評估地方各級教育行政部門(mén)和學(xué)校工作的重要內容。

 

　　二是建立信息平臺。省教育廳負責建立山東省綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理平臺，為高中學(xué)校記錄評價(jià)信息、高等學(xué)校招生錄取以及各級教育行政部門(mén)管理使用提供服務(wù)。

 

　　三是實(shí)施常態(tài)管理。高中學(xué)校要成立綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導小組和工作機構，充分發(fā)揮學(xué)校黨團、學(xué)生組織的作用，建立健全工作制度，明確職責，密切協(xié)作。要明確本校綜合素質(zhì)評價(jià)的具體要求，制定具體評價(jià)方案及實(shí)施細則，并向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )公布，納入高一年級學(xué)生入校教育內容。要結合日常教育教學(xué)活動(dòng)，指導學(xué)生及時(shí)收集整理有關(guān)材料，嚴禁搞集中突擊。

 

　　四是建立健全誠信機制。高中學(xué)校要建立健全個(gè)人誠信承諾制度、公示制度，暢通舉報渠道，加強監督。建立申訴與復議制度，學(xué)生、家長(cháng)、教師和其他社會(huì )人士對學(xué)生綜合素質(zhì)檔案內容存有異議的，可向學(xué)校舉報或申訴，學(xué)校要對所反映內容重新進(jìn)行審核認定。學(xué)校要詳細記錄各項舉報、申訴，認真辦理，并將辦理情況及時(shí)反饋給舉報人或申訴人。

 

　　25.對綜合素質(zhì)評價(jià)工作有何檢查措施和懲戒措施?

 

　　一是嚴禁弄虛作假。各高中學(xué)校要做好信息收集和記錄工作，凡是由學(xué)生提供或填報的數據，原始材料由學(xué)生本人簽字確認;由學(xué)�；蚪處熂�中填報的數據，原始材料由填報人和學(xué)校審核人簽字確認;管理系統記錄實(shí)名制登陸帳號登陸信息。簽字確認材料由學(xué)校存檔備查。

 

　　二是建立抽查通報制度。各級教育行政部門(mén)每年對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施情況進(jìn)行抽查。省教育廳每年抽查學(xué)校比例不少于5%，市級教育行政部門(mén)抽查學(xué)校比例不少于25%(每縣市區不少于1處)，縣級教育行政部門(mén)每年對所轄學(xué)校至少檢查一次。抽查結果在一定范圍內通報。

 

　　三是建立責任追究制度。對高中學(xué)校、教師、學(xué)生在綜合素質(zhì)評價(jià)過(guò)程中弄虛作假者，按照《普通高等學(xué)校招生違規行為處理暫行辦法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規定給予嚴肅處理。

 

　　四是主動(dòng)接受監督。省教育廳將通過(guò)綜合素質(zhì)評價(jià)手機客戶(hù)端，向家長(cháng)發(fā)送學(xué)生體質(zhì)健康測試成績(jì)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、綜合素質(zhì)評價(jià)信息等數據，主動(dòng)接受社會(huì )監督。

 

　　26.夏季高考的成績(jì)是怎樣構成的?

 

　　夏季高考的總分為750分，由3門(mén)統一高考科目成績(jì)和自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目成績(jì)組成。

 

　　統一高考科目語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)，卷面滿(mǎn)分分值均為150分，總分450分。自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目，每科卷面滿(mǎn)分分值均為100分，轉換為等級分按滿(mǎn)分100分計入，等級考試科目總分300分。

 

　　27.與原來(lái)相比，2017級學(xué)生學(xué)習內容有何調整?

 

　　2017級學(xué)生學(xué)習科目與原來(lái)沒(méi)有區別，依然開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)等國家規定課程，以及地方或學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程，仍然使用原來(lái)的高中教材。但必修課程、選修課程調整較大，體現在學(xué)分上，必修學(xué)分由原來(lái)116學(xué)分減少為現在的88學(xué)分，選修學(xué)分由原來(lái)不低于28學(xué)分增加至現在不低于56學(xué)分。

 

　　為此，我省依據教育部新修訂的高中課程方案和各學(xué)科課程標準，在保障現行課程安排相對穩定的前提下，對課程設置和教學(xué)進(jìn)行必要調整，對2017級學(xué)生的課程教學(xué)進(jìn)行三年一貫制的整體設計，制定了《山東省2017級高中學(xué)生課程指導意見(jiàn)》，并對全省高一年級各學(xué)科教師提前進(jìn)行了培訓，保證課程教學(xué)、考試評價(jià)改革的有機銜接和平穩過(guò)渡。

 

　　28.學(xué)分如何認定?畢業(yè)要求的修習學(xué)分是多少?

 

　　高中學(xué)生完成相應課程規定學(xué)時(shí)的學(xué)習并考核合格，即可獲得相應學(xué)分。

 

　　學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求為144學(xué)分，其中，必修課程88學(xué)分，選修Ⅰ課程(2018級以后稱(chēng)為選擇性必修課程)不少于42學(xué)分，選修Ⅱ課程(含各學(xué)科課程標準中選修Ⅱ模塊、專(zhuān)題教育及地方課程、校本課程，2018級以后稱(chēng)為選修課程)不少于14學(xué)分。

 

　　29.普通高中課程有幾類(lèi)?各有什么區別?

 

　　普通高中課程由必修、選修I、選修Ⅱ三類(lèi)課程構成。

 

　　必修課程由國家統一設置，學(xué)生必須全部修習，打好共同基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。必修模塊學(xué)習順序可根據學(xué)校教學(xué)情況適當調整。

 

　　選修Ⅰ課程由國家統一設置，學(xué)生必須從中選擇相應模塊修習，滿(mǎn)足學(xué)生升學(xué)就業(yè)基本需要，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

 

　　選修Ⅱ課程由國家在必修與選修Ⅰ基礎上設置的拓展、提高、整合性課程和地方或學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程組成，學(xué)生按照需要修習，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展特殊需要，促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展。

 

　　2018級及以后學(xué)生，選修Ⅰ課程名稱(chēng)修改為選擇性必修課程，選修Ⅱ課程名稱(chēng)修改為選修課程。

 

　　30.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括哪些內容?

 

　　根據《山東省普通高中2017級學(xué)生課程實(shí)施指導意見(jiàn)》，2017級學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)主要通過(guò)考察探究、社會(huì )服務(wù)、職業(yè)體驗等方式實(shí)施�？疾焯骄炕顒�(dòng)6學(xué)分，以研究性學(xué)習活動(dòng)、研學(xué)旅行、野外考察為主，學(xué)生至少應完成2個(gè)課題或項目。社會(huì )服務(wù)活動(dòng)5學(xué)分，以公益活動(dòng)、志愿服務(wù)為主，三年不少于25個(gè)工作日。職業(yè)體驗活動(dòng)4學(xué)分，以軍訓、學(xué)生發(fā)展指導為主，其中軍訓1學(xué)分、學(xué)生發(fā)展指導4學(xué)分(含選修Ⅱ中的1學(xué)分)。黨團教育活動(dòng)1學(xué)分。利用課外時(shí)間安排活動(dòng)原則上不超過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間的三分之一。