高考30天倒計時(shí)，高考數學(xué)的逆襲秘籍
2018-12-26 20:10:09三好網(wǎng)
一、集中兵力 各個(gè)擊破
全國課標卷高考的考點(diǎn)是高度穩定的，正如命題專(zhuān)家所說(shuō)，全國卷高考數學(xué)命題是“光明磊落”的，年年的考點(diǎn)基本一樣。既然考點(diǎn)高度穩定，我們對于弱項，要集中時(shí)間、集中精力、集中解決。舉個(gè)例子說(shuō)，數學(xué)解答題你的立體幾何、概率統計都是拿到一半分數，你就用一周的時(shí)間來(lái)解決它。你的解析幾何、導數題的得分是零分，你就用一周時(shí)間只做第一問(wèn)，那么，你又用一周時(shí)間解決了一個(gè)問(wèn)題。用5周我們就能解決5個(gè)重大問(wèn)題，每次解決的問(wèn)題都是5分左右，5周就是25分，只要你做到了，增加的分數是很可觀(guān)的。
二、查漏補缺
查漏補缺是一個(gè)老生常談的經(jīng)驗，關(guān)鍵是準確地找到自己的“漏”和“缺”。怎樣找到存在的缺漏呢？我們必須模擬高考，在規定的時(shí)間（2小時(shí)）內完成一份高考真卷。解題時(shí)，要象高考那樣全神貫注，到時(shí)間，即使沒(méi)有做完也必須放下筆。做錯的、空白的、僥幸做對的，就是你的“缺”、“漏”所在。有的同學(xué)在對考試差錯找原因時(shí)往往歸結為“粗心”，他認為自己是“會(huì )”的，是“懂”的。事實(shí)上，考試時(shí)是不會(huì )粗心的。問(wèn)題是，你自認為的“會(huì )”，不是真“會(huì )”；你自認為的“懂”，不是真“懂”。自認為“會(huì )”的不一定會(huì )做對，自認為“懂”的不一定能得分。所以，要找到自己的“漏”與“缺”，就要模擬實(shí)戰，在規定的時(shí)間完成任何一份試卷，這也是提高自己注意力的最好辦法。找到了自己的“漏”和“缺”，就要逐個(gè)加以解決。不理解或理解不準確的，就要帶著(zhù)問(wèn)題回歸書(shū)、去請教有高考指導經(jīng)驗的老師（有經(jīng)驗，指10年內至少親自帶出過(guò)50名考上重點(diǎn)大學(xué)（600分以上）的學(xué)生）；不熟練的，就要有針對性地增加練習量（如�？嫉亩検蕉ɡ�，就是考運算能力程度的熟練）；記憶模糊的，就要增加眼看、手寫(xiě)等多種方式復習的次數。
三、發(fā)揮“錯題本”的作用
對于我們考過(guò)的試卷（尤其是高三以來(lái)重大試卷、近五年真卷），我們可以從兩個(gè)方面進(jìn)行總結。一是對于我們會(huì )做的題，沒(méi)有拿到滿(mǎn)分，我們要只要有意識地注意到這個(gè)問(wèn)題，在考試后認真總結，把我們會(huì )做而沒(méi)有拿到滿(mǎn)分的這些題及原因專(zhuān)門(mén)寫(xiě)到“錯題本”上，在下一次考試前一部分專(zhuān)門(mén)看一遍、中等題或部分難題要重新做一至八遍，時(shí)刻提醒我們不要犯同樣的錯誤，只要我們注意到這些細節上的問(wèn)題，相同的錯誤不要犯第二次、第三次，我們就能把會(huì )做的題拿到滿(mǎn)分，這又是一個(gè)增分點(diǎn)。二是每一次考完試后，我們要針對試卷進(jìn)行專(zhuān)門(mén)總結，總結出考好的原因和不好的原因�？偨Y整理的方法舉例如下：按類(lèi)型整理，比如函數是一個(gè)大類(lèi)，這個(gè)大類(lèi)下面有：函數的性質(zhì)、零點(diǎn)存在性問(wèn)題等等。那么函數的性質(zhì)又有奇偶性、單調性等。就是說(shuō)，按類(lèi)型把你的錯題整理出來(lái)。做記號或黑筆簡(jiǎn)抄題目，藍筆寫(xiě)過(guò)程，紅筆寫(xiě)你為什么會(huì )錯以及要注意什么。沒(méi)考好的原因總結出三五條即可，要寫(xiě)在試卷上，讓自己清楚沒(méi)有考好的原因，總結出來(lái)的有些問(wèn)題是馬上能改正的，而有些改正起來(lái)需要時(shí)間，我們可以有計劃改正。經(jīng)過(guò)這樣的總結，我們在考試中有可能犯的錯誤，我們都注意到了。我們就能在高考中發(fā)揮出我們的最好水平了。這也是一個(gè)增分點(diǎn)。
四、正確對待不會(huì )做的題
由于時(shí)間不多，我們不可能把所有的題都做會(huì )。我們的策略就是限于對某一題，把這道題做會(huì )就行了。不要再涉及同一類(lèi)型的題目，這樣我們的作業(yè)量就少了，不會(huì )過(guò)于疲憊。全國課標卷高考數學(xué)在12，16題也會(huì )設置難題，我們考試時(shí)如果思考2分鐘都沒(méi)有任何思路，應果斷放棄（或暫時(shí)放棄，有時(shí)間的話(huà)再殺個(gè)回馬槍?zhuān)瑩寧追炙銕追郑?1題的第2問(wèn)也可以適當放棄。
五、加強模擬訓練 提高心理素質(zhì)
最后三周時(shí)間，我們可以加強模擬訓練，爭取一周做2份高質(zhì)量的真題卷，時(shí)間盡量安排在下午，使得生物鐘適應高考數學(xué)。通過(guò)6份試題的訓練，我們就能很好地解決一些問(wèn)題。對于2013-2017這5年的全國卷I原版卷要拿出來(lái)，再次動(dòng)手做做，熟悉一下，全國課標卷有不成文的命題規律：選擇的正確答案ABCD的次數不會(huì )平均，而是位于2-4之間，舉例說(shuō)，正確的答案A不會(huì )超過(guò)4個(gè)，但也不會(huì )少于2個(gè)，還有全國卷高考題都是比較穩定的，客觀(guān)題考什么內容，解答題考什么內容，我們在訓練過(guò)程中，答起題來(lái)就得心應手了。我們就能把會(huì )做而沒(méi)有拿到滿(mǎn)分的題，一遍遍地完善，爭取不犯相同的錯誤，直到我們拿到滿(mǎn)分或最高分。我們也會(huì )知道，哪一道題，自己能拿滿(mǎn)分，哪一道題自己只能做一半，哪一道題自己做不出，需要放棄的。你能根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理安排，時(shí)間不夠的問(wèn)題也能得到解決。通過(guò)自己批改試卷，就知道哪些地方?jīng)]有掌握好，知道怎樣答題才能不扣分或少扣分。最后在訓練的過(guò)程中，會(huì )發(fā)現，自己的成績(jì)在穩定地提高，自信心得到增強，對高考也比較自信了。
在最后一天，不需要專(zhuān)門(mén)練習做題了，不過(guò)可玩一玩平時(shí)搞不定的難題，順便熟悉一下難題的解題步驟，到考試時(shí)，順便搶一點(diǎn)分。真搞不定的難題，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)無(wú)所謂了，該得的分你心中也有數了。沉著(zhù)冷靜積極應戰就是了！
