高一語(yǔ)文教案：《離騷》教學(xué)設計（一）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-22 20:38:49
高一語(yǔ)文教案：《離騷》教學(xué)設計（一）
教學(xué)目標：
1、了解屈原的生平，感知其高貴的個(gè)人品質(zhì)和忠君愛(ài)國的思想。
2、了解浪漫主義詩(shī)歌傳統的特征。
教學(xué)流程:
課前自學(xué):
一、了解文學(xué)常識
1 、 屈原,戰國末期楚國人，杰出的政治家和愛(ài)國詩(shī)人。楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原因出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現楚國的統一大業(yè)，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現了一個(gè)國富兵強、威震諸侯的局面。但是由于在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠及頃襄王的放逐。流放江南，輾轉流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。 屈原的作品是他堅持“美政”理想，與腐朽的楚國貴族集團進(jìn)行斗爭的實(shí)錄。與此相關(guān)，屈原的作品還深刻揭露了楚國政治的黑暗、楚國貴族集團的腐朽和楚王的昏庸，表現了他堅持“美政”理想、堅持節操，“雖九死而猶未悔”的斗爭精神；同時(shí)表現了他憂(yōu)國憂(yōu)民、愛(ài)國愛(ài)民、矢志獻身于祖國的決心。
2、楚辭體
特點(diǎn)：楚辭體又稱(chēng)騷體，騷體詩(shī)在形式上打破了《詩(shī)經(jīng)》那種以四言為主的體制，在民歌的基礎上又繼承了散文的筆法，句式長(cháng)短參差，形式比較自由，多用“兮”字以助語(yǔ)勢，富有抒情成分和浪漫色彩。
二、古漢語(yǔ)知識積累(解釋加點(diǎn)詞語(yǔ))
帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降；
皇覽揆余于初度兮，肇錫余以嘉名；名余曰正則兮，字余曰靈均；
紛吾既有此內美兮，又重之以修能；扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩；
汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與；朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽；
日月忽其不淹兮，春與秋其代序；惟草木之零落兮，恐美人之遲暮；
不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路。
1、古今異義詞（解釋?zhuān)?br />
�、烹蓿� ⑵考： ⑶以為： ⑷代序：
2、活用詞（找出活用詞并指出活用情況和解釋?zhuān)?br />
�、琶嘣徽齽t兮 ⑵字余曰靈均
�、羌x秋蘭以為佩 ⑷朝搴阰之木蘭兮
�、上堉拗廾� ⑹紛吾既有此內美兮
�、瞬粨釅讯鴹壏x兮
3、句式（指出特殊句式）
�、倏帜隁q之不吾與
�、谡劐a余以嘉名
�、奂x秋蘭以為佩
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