高一語(yǔ)文教案：《采薇》優(yōu)秀教學(xué)設計（一）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-22 20:27:02
高一語(yǔ)文教案：《采薇》優(yōu)秀教學(xué)設計（一）
一、三維目標：
知識與技能
1了解家園之思的文化內涵，進(jìn)一步認識故鄉對一個(gè)人成長(cháng)的重要意義，以此滋養自己的精神世界。
2研習文本，培養學(xué)生獨立閱讀、獨立思考的能力，并能表達自己的體驗感受。
3進(jìn)一步認識詩(shī)歌的文體特點(diǎn)，在把握情感的基礎上，能讀出詩(shī)歌的節奏、韻味。。
過(guò)程與方法
1自行誦讀、翻譯，了解作品主旨，當堂成誦。
2探究學(xué)習，通過(guò)這兩首詩(shī)歌中的鄉情之比較，探討詩(shī)歌中的鄉思情結的內涵，體驗這一美好的感情。
3鑒賞詩(shī)歌，從詩(shī)歌的意境、表達手法等方面對文本進(jìn)行比較鑒賞。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1體驗家園之思對一個(gè)人的成長(cháng)的影響，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉故土的感情。
2在更廣闊的閱讀視野中，比較鑒賞這兩首詩(shī)歌在表現手法上的異同，提高自己的文學(xué)修養。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1了解家園之思的文化內涵，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉故土的感情。
2培養獨立閱讀、獨立思考的能力，表達自己的體驗感受，展開(kāi)與文本、編者、老師、同學(xué)的對話(huà)交流。
3比較鑒賞這兩首詩(shī)歌在表現手法上的異同，提高詩(shī)歌鑒賞水平。
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