高二語(yǔ)文教案：《廉頗藺相如列傳》優(yōu)秀教學(xué)設計（二）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-22 12:42:21
高二語(yǔ)文教案：《廉頗藺相如列傳》優(yōu)秀教學(xué)設計（二）
學(xué)習要點(diǎn) ：
�。保莆瘴闹型僮�； ２．掌握文中一詞多義現象；
3．掌握文中的詞類(lèi)活用現象； 4．掌握課文中文言判斷句／被動(dòng)句／倒裝句等；
5．掌握反襯方法的運用； 6．掌握司馬遷和史記的有關(guān)知識；
7．把握本文在塑造人物性格和組材上的特點(diǎn)； 8．把握文中的主要人物的主要性格特點(diǎn)．
學(xué)習設想 ：
�。保酒n文較長(cháng)，要在基本弄清課文內容的同時(shí)，掌握課文學(xué)習要點(diǎn)．
�。玻當M用二課時(shí)完成
學(xué)習主要內容：
一、 字音練習：給括號前的字注音。
繆（ ）賢 赦（ ）免 袒（ ）露 倨（ ）傲 睨（ ）柱
佯（ ）為 湯鑊（ ） 靡（ ）亂 不懌（ ） 避匿（ ）
二、 文學(xué)常識：填空。
《史記》是我國歷史上第一部 體 史，又名《太史公書(shū)》。它記載了從傳說(shuō)中的 到漢武帝時(shí)共約 年的歷史，
《史記》是我國歷史上第一部 體 史，又名《太史公書(shū)》。它記載了從傳說(shuō)中的 到漢武帝時(shí)共約 年的歷史，魯迅>魯迅先生評之為 “ ”。全書(shū)體例包括 、 、 、 、 五部分，共 篇。作者 ，字 ，是 朝偉大的 家、 家。
三、 通假字：解釋句中通假字。
1、可予不?( ) 2、臣愿奉璧往使。( ) 3、拜送書(shū)于庭( ) 4、召有司案圖( )
5、秦自繆公以來(lái)( ) 6、唯大王與群臣孰計議之( )
四、 古今異義：找出并解釋古今異義詞的古今義。
1、 請指示王 古義 今義
2、 廉頗宣言曰 古義 今義
3、 臣所以去親戚而事君者 古義 今義
4、 傳以示美人及左右 美人：古義 今義
五、 實(shí)詞虛詞：解釋劃線(xiàn)詞的意義。
1、舍人( ) 2、使人遺( )趙王書(shū)( )3、徒見(jiàn)欺( ) 4、竊計( ) 5、即患秦兵之來(lái)( )6、不可不許( ) 7、秦以城求璧而( )趙不許，曲( )在趙 8、寧許以負秦曲( )8、秦貪，負其強( ) 9、固請( ) 10、以一璧之故逆( )強秦之歡11、嚴大國之威( ) 12、召有司案圖( ) 13、間至趙矣( )14、特( )以詐佯為予趙 15、引趙使者藺相如( ) 16、唯大王與群臣孰計議之( )17、拔石城( ) 18、左右欲引( )相如去( ) 19、不如因而厚遇之( ) 20、相如顧( )召趙御史書(shū)( )曰 21、為趙王壽( )22、且( )相如素( )賤人，吾羞( )，不忍為之下 23、臣所以( )去( )親戚而事君者，徒慕君之高義( )也 24、公之視廉將軍孰與( )秦王 25、臣等不肖( ) 26、相如雖駑( )，獨( )畏廉將軍哉?顧( )吾念之
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