高二政治教案：《社會(huì )歷史的主體》教學(xué)設計

　　一 、教學(xué)目標

　�。�1）知識與能力

　　理解人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，全面把握群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)的基本內容、要求、意義。

　�。�2）過(guò)程與方法

　　在自主學(xué)習、合作學(xué)習過(guò)程中培養科學(xué)的學(xué)習方法，展示并發(fā)展個(gè)性特長(cháng)。

　�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　堅持群眾立場(chǎng)，堅持群眾路線(xiàn)，自覺(jué)站在廣大人民群眾的立場(chǎng)上，維護廣大人民群眾的根本利益。培養尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)人民的情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：人民群眾是歷史的創(chuàng )造者的表現。

　　難點(diǎn)：黨的群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)，

　　三、教學(xué)方法： 探究法、情景分析法、討論法和講解法的綜合運用。

　　四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程：  導入新課：師：無(wú)論是社會(huì )存在還是社會(huì )意識，都是在實(shí)踐的基礎上生成的，實(shí)踐還構成了社會(huì )基本矛盾的運動(dòng)，構成了社會(huì )發(fā)展的根本動(dòng)力，社會(huì )生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的，社會(huì )歷史是人的實(shí)踐活動(dòng)史，因此社會(huì )歷史的主體是人民群眾。

　　師：我們都知道實(shí)踐的主體是人，但是對于社會(huì )歷史的主體究竟是什么樣的人，在歷史和現實(shí)中一直存在兩種觀(guān)點(diǎn)：投影材料：

　　材料一：有人說(shuō)：“英雄造時(shí)勢。” 、“歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無(wú)歷史。”也有人說(shuō) “時(shí)勢造英雄”。

　　材料二：毛澤東說(shuō)：“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到起碼的認識。”  結合課文內容，對材料一、二的觀(guān)點(diǎn)作出評價(jià)。      生：討論作答略

　　師：認為英雄造時(shí)勢是唯心史觀(guān)。從社會(huì )意識決定社會(huì )存在的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，把某些偉大人物的思想和意志說(shuō)成是歷史的主要決定力量，因而是錯誤的。認為時(shí)勢造英雄是正確的。在肯定群眾創(chuàng )造歷史的同時(shí)，也承認英雄人物或杰出人物在歷史上所起的偉大作用，杰出人物對歷史的推動(dòng)作用在于他們代表了時(shí)代發(fā)展的方向，得到了群眾的擁護，從而成為英雄，但他們的作用不可能超越人民群眾，不能改變歷史發(fā)展方向。認為“群眾是真正的英雄正確指出了人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng )造者，對社會(huì )歷史的發(fā)展起了巨大的作用。具體來(lái)說(shuō)，什么是人民群眾，其包含的內容現階段我國的人民群眾包括哪些？

　　師：人民群眾是指一切對社會(huì )歷史起推動(dòng)作用的人們，既包括普通個(gè)人，也包括杰出人物。人民群眾是一個(gè)歷史范疇，勞動(dòng)群眾是人民群眾的主體部分。我國現階段人民群眾的范圍：社會(huì )主義勞動(dòng)者+社會(huì )主義事業(yè)的建設者+擁護社會(huì )主義的愛(ài)國者+擁護祖國統一的愛(ài)國者

　　師：人民群眾是歷史的主體，也是歷史的創(chuàng )造者，其作用具體表現在哪些方面？

　　投影材料：

　�、倏慈碎g，哪一寸土地不是人民開(kāi)，哪一片莊稼不是人民栽，哪一間房屋不是人民蓋，哪一部機器不是由人民來(lái)制造，哪一種商品不是由人民來(lái)生產(chǎn)……

　�、谔飯@詩(shī)人陶淵明如果沒(méi)有勞動(dòng)人民供他吃、穿、住、用，那他就不但沒(méi)有酒喝，而且沒(méi)有飯吃，只能餓死在東籬旁，哪里還能吟出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)呢？

　�、鄹母镩_(kāi)放30多年來(lái)，中國億萬(wàn)農民完成六大創(chuàng )造：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、鄉鎮企業(yè)、村民自治、農民工進(jìn)城、農業(yè)合作社、集體林權制度改革。

　　三則材料告訴我們歷史唯物主義的哪些道理？

　　投影材料：分點(diǎn)說(shuō)明：

　　看人間，哪一寸土地不是人民開(kāi)，哪一片莊稼不是人民栽，哪一間房屋不是人民蓋，哪一部機器不是由人民來(lái)制造，哪一種商品不是由人民來(lái)生產(chǎn)……

　　沒(méi)有普天下的勞動(dòng)者,吃啥?沒(méi)有勞動(dòng)者,你喝啥?吃喝都沒(méi)了,你還臭美啥? 勞動(dòng)者是最美的人!

　�。�1）人民群眾是社會(huì )物質(zhì)財富的創(chuàng )造者。[來(lái)源:Zxxk.Com]

　　自從盤(pán)古開(kāi)天辟地創(chuàng )造世界以來(lái)，在中國境內大地上先后出現了無(wú)數優(yōu)美的神話(huà)傳說(shuō)，諸如《華胥與伏羲》《女?huà)z補天》、《精衛填�！贰渡褶r鞭藥》《黃帝與蚩尤》《夸父追日》《后稷播種》《堯皇讓賢》《蠶神的故事》《后羿射日》《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《舜的故事》《鯀伯取土》《大禹治水》《牛郎織女》等一系列優(yōu)美浪漫動(dòng)人的神話(huà)故事，在中國家喻戶(hù)曉，一直流傳至今。

　　京劇、端午節、龍舟、珠算、云錦等

　　聶耳同他的朋友在黃浦江畔散步閑談,突然聽(tīng)到了碼頭工人勞動(dòng)的號子聲，他不禁贊嘆說(shuō)：“這有節奏的勞動(dòng)呼聲，是多么壯美啊，旋律是多么有力��！”聶耳由此受到啟發(fā)，譜寫(xiě)出著(zhù)名的《碼頭工人歌》，成功地塑造了中國工人階級的藝術(shù)形象。

　　(2)人民群眾是社會(huì )精神財富的創(chuàng )造者

　　新民主主義革命時(shí)期，我們黨領(lǐng)導人民翻身求解放，得到了人民的廣泛擁護和支持。妻子送郎當紅軍，母親送兒上戰場(chǎng)，千百萬(wàn)父老鄉親推小車(chē)、抬擔架支援前線(xiàn)的動(dòng)人情景，都是人民支持黨領(lǐng)導的革命戰爭的真實(shí)寫(xiě)照。

　　陳毅同志曾深情地說(shuō)，淮海戰役的勝利，是老區人民用獨輪小車(chē)推出來(lái)的。

　　(3)人民群眾是社會(huì )變革的決定力量

　　2017年3月5日，國務(wù)院總理李克強在十二屆全國人大五次會(huì )議上作《政府工作報告》。政府的一切工作都是為了人民，要踐行以人民為中心的發(fā)展思想，把握好我國處于社會(huì )主義初級階段的基本國情。對群眾反映強烈、期待迫切的問(wèn)題，有條件的要抓緊解決，把好事辦好；一時(shí)難以解決的，要努力創(chuàng )造條件逐步加以解決。我們要咬定青山不放松，持之以恒為群眾辦實(shí)事、解難事，促進(jìn)社會(huì )公平正義，把發(fā)展硬道理更多體現在增進(jìn)人民福祉上。

　　教師提問(wèn)導：李克強在剛上任時(shí)就說(shuō)過(guò)說(shuō)：“民之所望為施政所向”這體現了歷史唯物主義的什么觀(guān)點(diǎn)？-----人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，要堅持群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)。

　　二、群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)

　　1、什么是群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)？

　　2、堅持群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)有什么重要意義？

　　黨的群眾觀(guān)點(diǎn)：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學(xué)習。

　　堅持群眾觀(guān)點(diǎn)的意義：是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)：堅持立黨為公，執政為民，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

　　黨的群眾路線(xiàn)：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。

　　堅持黨的群眾路線(xiàn)的意義：黨的群眾路線(xiàn)的地位：群眾路線(xiàn)是無(wú)產(chǎn)階級政黨的根本的領(lǐng)導方法和工作方法。

　　教學(xué)總結

　　這一節我們學(xué)習了歷史唯物主義的另一重要內容：社會(huì )歷史的主體。通過(guò)學(xué)習，我們要認識到只有人民群眾才是社會(huì )歷史的創(chuàng )造者。因此，要樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)，在生活中要自覺(jué)維護人民群眾的利益，尊重人民群眾的情感，站在人民群眾的立場(chǎng)上。

　　板書(shū)設計：