高考幫直播學(xué)科答疑：政治時(shí)政答題要點(diǎn)梳理(3)

　　三、考試技巧類(lèi)：

　　問(wèn)題7：老師  文綜大題完全考抄材料怎么辦

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程：如果您的意思是文綜大題答案完全從材料中獲得，那么老師告訴你這類(lèi)題目需要仔細審題，題目如果說(shuō)結合所學(xué)，根據材料作答，那么答案基本都是從材料中獲得，一般歷史選做題比較多出現這個(gè)類(lèi)型。這就需要你充分閱讀材料，不放過(guò)每一個(gè)點(diǎn)。如果你的意思是你不會(huì )答材料題，無(wú)法鏈接到所學(xué)知識上，那么沒(méi)有辦法，拿出你的課本或者復習指導，廢寢忘食得去看。

　　問(wèn)題8：文綜選擇題真的感覺(jué)和背的書(shū)上的知識點(diǎn)沒(méi)多大關(guān)系，最主要的是看你怎么分析和理解這道題的意思，我感覺(jué)。而且考試的時(shí)候對的多的同學(xué)好多都是運氣，文綜選擇究竟該怎么提高！

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程：老師在學(xué)生階段，文科�？家恢蔽痪影嗉壡傲�，高考也位居省前列，如果這都是運氣，那我認為我的運氣也太好了，所以你的運氣看法一定是不對的，這只是基礎好的人的謙辭罷了。首先老師要承認，高考文綜看情商，這個(gè)確有先天的因素，但是這不是決定性的，如果愛(ài)平時(shí)學(xué)習就多做擴展，多看相關(guān)書(shū)籍，一定會(huì )對答題有幫助，文綜選擇題尤其全國卷確實(shí)對于審題和邏輯要求非常高，但這種邏輯的形成一定是在基礎知識非常扎實(shí)的基礎上，如果你來(lái)基本的時(shí)間、空間、史實(shí)都把握不了，我們還談什么邏輯。你可出題人高度不統一，沒(méi)有看透出這道題的意圖，或者出題人的陷阱在哪，但真正看透看懂之后會(huì )發(fā)現確實(shí)是自己想的膚淺，看問(wèn)題不全面，想問(wèn)題不深入。一定要對于課本記憶更加熟練，你才真正能分析到題目要考察的內容。

　　問(wèn)題9：文綜應該先做哪一科呢？大題

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程：對于答題的做題順序沒(méi)有統一的標準，更多的根據自己的情況具體問(wèn)題具體分析。一般我們做答完選擇題要立刻填涂答題卡，然后馬上進(jìn)入答題。如果自己特別熟練地可以先做答，沒(méi)有把握的放在后面，每道題五分鐘左右，最后一定留十分鐘回過(guò)頭去答自己不太有把握的。一定不要空題不答，哪怕僅僅列出知識點(diǎn)也不要空白，當然，老師自身一般作答是按照試卷的順序，這試用于三科均勻，不偏科的考生，我們還是要通過(guò)�？颊业竭m合自己的節奏，適合你的，就是最好的。

　　問(wèn)題10：怎么看出來(lái)是無(wú)關(guān)項

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程：這個(gè)就是你分析能力和考點(diǎn)把握能力的問(wèn)題了。我們在做選擇題中往往輕松排除兩個(gè)，剩下兩個(gè)猶豫。歷史和政治在這方面比較明顯，解決這個(gè)問(wèn)題最好用的方法有三個(gè)，其一是判斷選項與材料所述是否有關(guān)，如果這個(gè)選項敘述的事情和材料本身并沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，就算這個(gè)選項說(shuō)的是世界第一真理照樣沒(méi)有用。第二就是看選項所述和材料是否有出入，有時(shí)候選項本身是對的，但是套入材料環(huán)境或者在本題主觀(guān)性判斷下就是錯的。第三就是看最優(yōu)選項，很多題目會(huì )隱含根本原因和直接原因，看哪一個(gè)選項與材料關(guān)聯(lián)性更強，或者可以概括包含解讀其他選項，如果可以，八成答案就是這個(gè)。直接原因題目正好反過(guò)來(lái)，找到導火索就可以。有些根本原因題，思考深一些，直接原因題，從材料中主管體現的選項即可，不要過(guò)多思考，反而做錯。

　　問(wèn)題11：可以提供一些答題術(shù)語(yǔ)嗎？

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程：答題術(shù)語(yǔ)是有的。但是類(lèi)型太多，太過(guò)龐雜，老師試舉一例給你。比如作答時(shí)代特征類(lèi)題目，首先明確比較點(diǎn)的提示語(yǔ)，例如。特點(diǎn)。。方式"等，在具體敘述時(shí)要加上。"都"來(lái)表示回答的是二者的共同之處。對于不同點(diǎn)的答語(yǔ)也要具有一定的指向性，如"前者……后者……"，在行文中也要加上"不同"等輔助性詞語(yǔ)來(lái)強化答題的旨意。作答時(shí)一定簡(jiǎn)單明確，不要主觀(guān)臆斷，語(yǔ)言晦澀，結合材料，客觀(guān)全面的作答。

　　問(wèn)題12：文綜選擇題一直突破不了

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程：老師的回答是，有，也沒(méi)有。如果你可以有豐富的學(xué)科知識，包括課課本和課本外，并且課本內知識可以做到被人問(wèn)不倒，那么你的選擇題一定是問(wèn)題不大的。另一個(gè)層面有些選擇題是利用邏輯可以做對的邏輯問(wèn)題很復雜，首先分為很多類(lèi)，最難的一般就是題干與選項之間的聯(lián)系問(wèn)題；歷史時(shí)間的因果包含問(wèn)題；歷史史觀(guān)的正誤問(wèn)題；歷史程度的引申問(wèn)題。題干與選項聯(lián)系一般可以判斷出一兩個(gè)選項與題意無(wú)關(guān)，而且很有可能是看似知識點(diǎn)符合邏輯正確，其實(shí)缺隱含著(zhù)無(wú)關(guān)，可以幫助你排除一兩個(gè)選項。因果問(wèn)題有時(shí)會(huì )比較難，需要進(jìn)行背景內容意義的推導，同時(shí)有時(shí)候還會(huì )涉及根本原因直接原因的題目。史觀(guān)問(wèn)題首先你要謹守書(shū)上教你的馬克思主義唯物史觀(guān)，但是也要注意題目材料的特殊要求，在咱們國家的高考題中，基本上所有的影響類(lèi)的題目都要從正反兩方面辯證的回答，這就需要你必須養成辯證看待問(wèn)題的思維，培養這種思維有利于你的作答�？傊�，老師幾句話(huà)很難徹底解釋這個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)而思培優(yōu)高中文科組有一位海歸留學(xué)大神段北辰老師，兩天前剛剛發(fā)表了一篇關(guān)于文綜選擇題方法的文章，已經(jīng)被瘋狂轉發(fā)，如方便可以關(guān)注學(xué)而思培優(yōu)公眾號即可查看，一定會(huì )有很大幫助。

　　問(wèn)題13：歷史雖然知識點(diǎn)掌握很多，但不會(huì )分析題干的意思。四個(gè)選項中排除兩個(gè)，剩下兩個(gè)還選不對。

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程：知識點(diǎn)掌握了就不用太擔心，你的問(wèn)題可以通過(guò)訓練解決。如果兩個(gè)選項猶豫不定，說(shuō)明這種題目有可能是背景原因類(lèi)也有可能是影響啟示類(lèi)。首先你要根據題干看明白根本原因和直接原因的區別，根本原因需要你往深想，例如生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì )形態(tài)階級矛盾之類(lèi)的，但是有些是直接現象，那就可能沒(méi)有必要想得那么深入。不是每個(gè)題目都要想那么深，在目前全國卷的考區，題目比較趨近于從材料中提取觀(guān)點(diǎn)，所以可能并不是和課本有過(guò)多鏈接，想的應該更側重于材料直接體現的，當然了，我們還是要在考試中多考慮，運用自己的審題來(lái)判斷。