高考幫直播答疑總結：歌詩(shī)音話(huà)——語(yǔ)文作文中的詩(shī)詞(3)
2017-02-27 15:38:55高考幫
三、考試技巧類(lèi)：
問(wèn)題16：如何進(jìn)行古詩(shī)鑒賞？沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我該如何改回到高三最后的復習呢！
愛(ài)智康馮葉老師：首先要讀懂詩(shī)歌，看詩(shī)歌的題目，作者，注釋?zhuān)⒁庠?shī)歌中的意象，關(guān)鍵字詞，對應相關(guān)的情感，然后根據不同的題型進(jìn)行作答，重點(diǎn)為意境題，情感題，煉字題，形象題等。加油！
問(wèn)題17：全國二卷的第一語(yǔ)文閱讀要怎樣做，才能提高正確率啊，老師
愛(ài)智康馮葉老師：注意提取文章信息，第一遍通讀，第二遍根據選項回歸原文中。并且注意選項中的陷阱，比如強加因果，范圍擴大或縮小，張冠李戴等。
問(wèn)題18：如何讀懂文言文？
愛(ài)智康馮葉老師：文言文注意積累實(shí)詞，虛詞，將基本的詞法與句法掌握清楚。
問(wèn)題19：怎樣做好語(yǔ)文試卷最后兩題
愛(ài)智康馮葉老師：每次做題注意內容與形式兩個(gè)方面，將自己做過(guò)的題進(jìn)行整理。
問(wèn)題20：我考了兩次試，一次語(yǔ)文背題，一次偏題，我該怎么辦呢
愛(ài)智康馮葉老師：作文偏題的話(huà)，進(jìn)行作文審題立意的訓練，并且注意列提綱。命題作文的話(huà)反復扣題，材料作文的話(huà)，針對不同的材料進(jìn)行不同的側重，故事類(lèi)的主要抓住故事的主旨，列舉類(lèi)的看清楚能否辯證，時(shí)事現象類(lèi)的針對問(wèn)題談原因與解決措施，詩(shī)歌類(lèi)的注意抓住意象。
問(wèn)題21：怎么去練習閱讀理解？
愛(ài)智康馮葉老師：先要準確并深入解讀文本，勾畫(huà)文章中體現作者情感態(tài)度的句子，給文章分層，然后根據不同的題型進(jìn)行解答。
理解詞語(yǔ)或句子的含義：1解釋該詞語(yǔ)或者句子的字面義；2若有修辭，先點(diǎn)名修辭，說(shuō)說(shuō)效果，還原詞語(yǔ)原來(lái)的意思；3解釋深層含義�？赡馨ㄗ髡叩那楦�、文章的主旨、對于事物的評價(jià)；4含義變體：句子本身簡(jiǎn)單，其實(shí)要求答的是這樣說(shuō)的原因
關(guān)鍵點(diǎn)：找到它們在文章中的位置，聯(lián)系上下文，聯(lián)系作者的情感或者文章
標題的含義（為什么以……為題，理解題目……的含義或內涵）
1回到全文尋找跟標題相關(guān)的內容，并歸納到答案中；2考慮是否有作者的情感態(tài)度；3考慮是否會(huì )有結=結構上的作用
標題的作用：
是否有修辭；是否能概括文章線(xiàn)索；是否暗示或點(diǎn)名文章主旨；是否流露作者情感；是否有象征作用；是否設置懸念
句、段、詩(shī)、神話(huà)作用：
內容：本句（段）寫(xiě)出了……
結構：用下面的十個(gè)字去套該段（話(huà)）的作用，一一排除，剩下的都是
點(diǎn)（點(diǎn)明……中心、主旨）
對（對比，拿……和……對比，以突出……的……特點(diǎn)）
襯（襯托，拿……襯托出……的……）
懸（懸念，給文章設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣）
承（承接上文……）
引（引出下文……）
鋪（為下文……做鋪墊）
照（照應標題，照應開(kāi)頭，照應前文）
線(xiàn)（線(xiàn)索，用……作為行文線(xiàn)索，貫穿全文，結構嚴謹）
伏（伏筆，為后文……埋伏筆）
情感：揭示了（表達了）作者……情感
術(shù)語(yǔ)：發(fā)人深省，引人深思 含蓄雋永，耐人尋味；（詩(shī)歌）增加文章文學(xué)底蘊，豐富文章內涵；（神話(huà)傳說(shuō)）增加文章歷史厚重感，豐富文章內涵
人物的作用：
歸納人物的特點(diǎn)；考慮人物與情節的關(guān)系；考慮人物與人物的關(guān)系；考慮人物與主旨的關(guān)系
注意：主要人物與次要人物的關(guān)系
環(huán)境作用：
描寫(xiě)環(huán)境特點(diǎn)（描寫(xiě)出了……的……特點(diǎn)）
渲染氣氛（渲染了……氣氛；營(yíng)造了……氛圍）
烘托人物（烘托出了……的……特點(diǎn)、品質(zhì)；表現出……的……心理、心情）
與上下文的聯(lián)系（承接上文、引出下文、為下文做鋪墊、照應前文……對比、襯托）
深化文章的主旨：
物象作用：物象本身的外在作用（物質(zhì)）；物象本身的內在作用（精神）；物象對于文章的作用：結構（往往是線(xiàn)索），情感，主旨，藝術(shù)效果
藝術(shù)手法鑒賞：
點(diǎn)手法（用詞、修辭手法、描寫(xiě)手法以及角度、表現手法）
結合文章內容進(jìn)行分析表達效果
作者情感
歸納概括題：
審題：搞清楚區間
找答案：在區間內找答案，仔細尋找題干要求的內容
寫(xiě)答案：盡力用原文的話(huà)答題，或者根據原文推理
人物形象歸納題：
關(guān)注所有情節，包括細節；關(guān)注其他的人物；關(guān)注特殊的環(huán)境
注意答題要求：形象還是性格，概況還是分析
觀(guān)點(diǎn)、感悟題：給出觀(guān)點(diǎn)；論證觀(guān)點(diǎn)
總結注意：看看是否需要聯(lián)系現實(shí)，盡量深入，言之有物
問(wèn)題22：閱讀理解能力差
愛(ài)智康馮葉老師：認真解讀文本，勾畫(huà)作者情感，態(tài)度的句子，然后根據題型來(lái)進(jìn)行訓練。
