正在讀高三的李同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦,練習作業(yè)、課堂答題都很不錯,學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。一旦遇到重大考試,他總想考出個(gè)好成績(jì),可是越想考出好成績(jì),卻偏偏考不好。李同學(xué)為此感到異?鄲,卻又找不到問(wèn)題的癥結和解決的辦法。
從心理學(xué)的角度來(lái)看,李同學(xué)之所以出現這樣的情況,主要是因為“穿針心理”在作祟。有位心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗:在給小小的縫衣針穿線(xiàn)的時(shí)候,越是集中注意力,越是瞄準目標,線(xiàn)卻越是難以進(jìn)入那小小的針眼。也就是說(shuō),目的性越強,越不容易成功。這種現象在心理學(xué)上稱(chēng)為“目的顫抖”,俗稱(chēng)“穿針心理”。
其實(shí),李同學(xué)出現“穿針心理”的現象并不奇怪?茖W(xué)實(shí)驗表明,一組兒童在情緒良好的情況下,平均智商為105,但在緊張狀態(tài)下降至91,相差十分顯著(zhù)。另?yè)睦韺W(xué)家測試,75%的學(xué)生臨考前都有緊張、焦慮乃至恐慌的情緒。面對一些重大考試,特別是面對決定人生前途的高考[微博],一些學(xué)生的精神壓力、心理負擔會(huì )大大加重,一進(jìn)考場(chǎng)便會(huì )心跳加快,頭暈耳鳴,兩眼盯著(zhù)試卷,思維會(huì )突然“短路”,腦中一片空白。一走出考場(chǎng),又頓時(shí)會(huì )感到題題能解,并無(wú)什么難度?荚嚱Y果也表明,許多同學(xué)考試失利,高考落榜,并不完全是因為考題太難,而往往是因為思想過(guò)于緊張,以致記憶混亂,思維阻滯,一時(shí)茫然不知所措。
所以,考試其實(shí)不僅是對學(xué)生基礎知識和基本技能的考驗,更是對學(xué)生有無(wú)良好心理素質(zhì)的考驗。
明白了上述道理,為了免受“穿針心理”的影響,李同學(xué)就應該在加強自身修養和調整心態(tài)上好好下一番工夫。在人的心理世界中,心態(tài)扮演著(zhù)極其重要的角色。在平和積極的心態(tài)下,一個(gè)人會(huì )變得從容鎮定,思維靈活,他的潛能會(huì )得到最大限度的發(fā)揮,從而顯得愈加聰明,不管做什么事都能收到預期的效果。在緊張慌亂的心態(tài)下,一個(gè)人會(huì )變得思維遲鈍,想象貧乏,他的潛能就會(huì )始終處于睡眠狀態(tài)中,從而顯得木訥,不管做什么事都達不到理想的效果。
因此,每逢考試,特別是十分重要的高考,李同學(xué)都要努力克服“穿針心理”的障礙,以平和淡定的心情去對待,要堅信憑著(zhù)自己的刻苦努力,肯定可以考出一個(gè)不錯的成績(jì),千萬(wàn)不要過(guò)分焦慮,使自己陷入極度緊張和惶恐之中。這樣放松心情,放下包袱,輕裝上陣,考試時(shí)也就必然能使自己的水平得到最好的發(fā)揮。
本文選自《海淀名師團隊》的博客