高三另類(lèi)沖刺標語(yǔ)：不是高富帥滾去學(xué)習

　　內江六中高三班現另類(lèi)沖刺標語(yǔ)，校方表示尊重班級文化

　　“吾日三省吾身：高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習！”在內江六中高三(14)班黑板上方，這樣的一則沖刺標語(yǔ)顯得格外醒目。學(xué)校高三(5)班的周海帆表示：“我們都覺(jué)得這樣的標語(yǔ)很個(gè)性，符合我們95后的氣質(zhì)，秒殺‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，那種話(huà)從小聽(tīng)到大都聽(tīng)膩了。”據了解，此標語(yǔ)是在該班級一位同學(xué)提出后，經(jīng)過(guò)全班公選后懸掛的。

　　學(xué)生“高富帥”秒殺傳統標語(yǔ)

　　昨日，華西城市讀本記者在內江六中高三教學(xué)樓發(fā)現，除少數班級未懸掛標語(yǔ)橫幅外，大多數班級都在黑板上方的位置拉上了紅底白字的標語(yǔ)橫幅，有的還是教室前后各一幅。

　　“聰明出于勤奮，天才在于積累”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”、“2014年，我們一起上大學(xué)”、“擰成一股繩，搏下一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)”……這些標語(yǔ)，與記者以往見(jiàn)到的沖刺標語(yǔ)大同小異，以格言警句和古詩(shī)詞為主。

　　與這些標語(yǔ)相比，高三(14)班教室里“吾日三省吾身：高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習！”的標語(yǔ)顯得與眾不同。高三(5)班的周海帆說(shuō)，這條標語(yǔ)剛掛出來(lái)，就在整個(gè)高三引起了轟動(dòng)。“我們都覺(jué)得這樣的標語(yǔ)很個(gè)性，符合我們95后的氣質(zhì)，秒殺‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，那種話(huà)從小聽(tīng)到大都聽(tīng)膩了。”

　　班主任標語(yǔ)為全班學(xué)生投票選出

　　華西城市讀本記者了解到，此標語(yǔ)為該班學(xué)生徐漢龍提出，“我覺(jué)得高三生活太枯燥了，想用這種調侃的語(yǔ)言讓大家放松一下。”他告訴記者，這是他在班上征集沖刺標語(yǔ)時(shí)臨時(shí)想出來(lái)的，卻沒(méi)想到得到了班上大多數同學(xué)的支持，最終入選班級沖刺標語(yǔ)。

　　“這個(gè)標語(yǔ)是我們班集思廣益，班內評選而定的。當時(shí)搜集了很多標語(yǔ)，但大家都比較認可徐漢龍提的這個(gè)，覺(jué)得‘有意思’‘有個(gè)性’‘輕松’。”該班班主任張所成介紹，

　　據了解，該班為理科班，現有學(xué)生82人。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)一周后，班里便開(kāi)始張羅沖刺標語(yǔ)的事。主要由班委主持，在班上向同學(xué)們征集沖刺標語(yǔ)，并對征集來(lái)的標語(yǔ)進(jìn)行公開(kāi)評選，投票決定誰(shuí)能入選。“其實(shí)最初我不太認可這個(gè)標語(yǔ)，因為‘高富帥’‘滾’這樣的詞多少讓人讀起來(lái)感覺(jué)不那么舒服。但是事先已經(jīng)明確了由同學(xué)們自主公選，入選的這個(gè)標語(yǔ)符合所有的程序，所以最終我也表示了贊成。既然為人師表，就要說(shuō)話(huà)算話(huà)，尊重孩子們自己的選擇。”張所成說(shuō)。

　　校方聲音

　　貼近學(xué)生生活尊重班級文化

　　該校政教處主任鄧盛剛表示，每個(gè)班都有自己的班級文化，此條畢業(yè)班沖刺標語(yǔ)雖然是頗具調侃意味的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，但也不能否定其積極性。“在我看來(lái)，‘高富帥’代表的價(jià)值觀(guān)并不可取，而‘滾’字感覺(jué)不太文雅，有些粗俗，但既然這是學(xué)生自己選出來(lái)的，我們對此表示尊重。”

　　此外，他還提到，在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代，學(xué)生們從網(wǎng)絡(luò )上獲得的信息較多，網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)相對而言更加貼近他們的生活，用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)來(lái)做沖刺標語(yǔ)也無(wú)可厚非。他表示，教育也應跟上時(shí)代的步伐，給予學(xué)生們相對寬松的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。