高考倒計時(shí)：四類(lèi)不同層次考生沖刺攻略各不同
2011-05-31 09:32:41百靈網(wǎng)
離高考還有6天的時(shí)間，很多高考生在沖刺復習中會(huì )遇到各種問(wèn)題：考得不好的學(xué)生不知所措，考得好的卻擔心成績(jì)不穩定。專(zhuān)家認為，成績(jì)處在不同層次的考生 ，理應根據實(shí)際情況，采取不同的沖刺復習方法。
尖子生：注重思路 提高效率
作為在知識儲備、解決問(wèn)題能力和思考能力方面都具有一定優(yōu)勢的優(yōu)等生，不要總覺(jué)得老師的授課和講解太“淺”了，必須意識到老師的授課并不是“雞肋”，因為高三各科老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，給考生準備的題目都是精心研究和挑選的。尖子生一方面要認真“聽(tīng)”，同時(shí)又要突破“聽(tīng)”，利用老師談到的內容來(lái)實(shí)現知識的深度貫通，變被動(dòng)為主動(dòng)，在注重基礎的同時(shí)，追求更高效率。
尖子生一般有比較好的學(xué)習方法，有效地避免錯誤；因此建議他們注重總結平時(shí)的錯題，查漏補缺。
中等生：排解壓力 重在突破
在高三上學(xué)期，中等生還沒(méi)有意識到高考的緊迫性，很大一部分原因是他們平時(shí)在老師眼里不是備受關(guān)注的，這對中等生來(lái)說(shuō)，帶來(lái)了一定負面影響。隨著(zhù)高考的臨近，他們意識到高考的重要性和緊迫性，于是出現了過(guò)大的心理壓力，這就需要他們自己加以調整，增強個(gè)性力量，揚長(cháng)補短。
在學(xué)習方法上，他們更應該注重基礎知識的鞏固，強化記憶，重點(diǎn)突破，同時(shí)淡化怪題、難題、偏題，進(jìn)行有針對性的做題訓練，掌握扎實(shí)的解題技巧。
后進(jìn)生：精選精練 講究策略
對于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，最重要的是信心。高考，與其說(shuō)是和其他考生對壘，不如說(shuō)是和知識對壘，和自己對壘。而對壘中，勝利的最首要條件就是自信。然后，需要端正學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣。
還有，后進(jìn)生復習要精選精練，講究策略。以中低難度的題目為主，不要把過(guò)多時(shí)間放在高難題目上，有時(shí)要舍得放棄。對做過(guò)的題目，一定要及時(shí)整理，進(jìn)行總結、反思、歸類(lèi)、查漏補缺、舉一反三。同時(shí)，知道自己哪方面的知識丟分較多，側重這方面的補習，實(shí)現自我突破。
偏科生：講究均衡 增強補弱
對于偏科生來(lái)說(shuō)，首先要樹(shù)立信心，減少因偏科帶來(lái)的心理壓力，克服對較弱科目的恐懼。偏科生要做的最重要的一點(diǎn)就是保持住自己的優(yōu)勢，做到萬(wàn)無(wú)一失。在鞏固陣地的同時(shí)，還應該合理使用復習方法，優(yōu)化各個(gè)學(xué)科的復習時(shí)間。
倘若理科強文科弱，那么可采用不再大量操練，每天只做適量練習題的辦法來(lái)保持解題狀態(tài)，以節省時(shí)間多背單詞、詞組以及語(yǔ)文名句，多做古文閱讀，提高這種長(cháng)線(xiàn)科目當中能夠相對快速見(jiàn)效的題型的水平；如果是文科強理科弱，那么在沖刺階段應注意對文科知識結構系統的梳理，保持穩定性。對理科的攻堅切記不可盲目多做題，而是要多做些典型題型，牢固掌握學(xué)科知識的規律和原理。
相關(guān)閱讀：
