廣東一模診斷 為下階段復習備考對癥下藥(5)

　　地理

　　加強地理思維的訓練

　　(童竹君，廣州市第二中學(xué)高三地理科組長(cháng))

　　診斷報告

　　基礎知識不牢靠

　　1.對于地理的空間概念不清晰，在區域判斷的時(shí)候容易出問(wèn)題；

　　2.沒(méi)形成地理思維，比如講氣候，應該包括氣溫和降水，但考生往往只答其中一個(gè)方面；

　　對癥下藥

　　區域背景要重點(diǎn)復習

　　1.Ⅱ卷的規范答題一定要抓嚴，也就是地理思維的訓練，比如區位應該包括哪些要素，知道了才能有的放矢地答題而不是想到啥就寫(xiě)啥；

　　2.一模后的復習要落回區域的背景里。因為大題是以區域背景為載體來(lái)出的，所以知識點(diǎn)、技能的訓練都要根據具體的區域；

　　3.仔細地研讀考綱，抓好主干的知識；

　　4.做題要適當，不要過(guò)多。要精心去挑選，題目以中等難度為主，不要太難，面要廣。

　　政治

　　多翻書(shū)特別重要

　　(陳惠梅，廣東廣雅中學(xué)高三政治老師)

　　診斷報告

　　診斷報告

　　審題過(guò)快，容易生搬硬套

　　1.基本概念理解不到位；

　　2.知識結構不完整、不清晰；

　　3.獲取和解讀信息的意識和能力不強，特別是主觀(guān)題，不少考生不重視對題目的設問(wèn)和對材料進(jìn)行認真地分析和解讀，審題過(guò)快，滿(mǎn)足于多寫(xiě)，容易出現生搬硬套，準確度不高；

　　4.漫畫(huà)題解題能力有待提高；

　　對癥下藥

　　重視對知識的反復記憶

　　1.夯實(shí)基礎。方法上可以通過(guò)構建知識結構和練習去查缺補漏，一旦出現問(wèn)題，要主動(dòng)翻書(shū)、多多翻書(shū)。

　　2.重視歸納和整理。對于�？嫉闹攸c(diǎn)知識和熱點(diǎn)話(huà)題，甚至可以歸納出一些“公式”和“通用答案”。

　　3.強化主觀(guān)題訓練，提高解題的能力。要遵循解題的程序和原則。如：要慢審快寫(xiě)；邊審邊記；先審設問(wèn)、后審材料；審設問(wèn)要審清知識的范圍、設問(wèn)的角度(是什么、為什么、怎么辦等)和設問(wèn)的特殊要求，切忌生搬硬套；審材料要把材料分層，要抓關(guān)鍵詞，抓前、后關(guān)鍵句等，明確命題者的立意和意圖等。

　　4.學(xué)生在做練習時(shí)要注意限時(shí)訓練。“一拖三”(指一道大題3個(gè)小問(wèn)題)的主觀(guān)題要在15－20分鐘內完成。