2009年廣西高考滿(mǎn)分作文：青山一道同風(fēng)雨
2011-10-11 10:45:18作文網(wǎng)
“輕輕地握著(zhù)你的手，為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。”
5月19日14時(shí)28分起，整個(gè)奔忙飛跑的中國，在尖利的防空警報聲后停頓三分鐘。
七天前的同一時(shí)刻，一場(chǎng)特大地震撼動(dòng)了大半個(gè)中國，神州上下，共此國殤。
國殤是一場(chǎng)悲劇，然而，國殤更是一次空前的團聚。
很久之前，詩(shī)人王昌齡這么寫(xiě)道：“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉。”青山無(wú)法阻隔
我們風(fēng)雨同舟的攜手，地域也不會(huì )隱沒(méi)團結一心的中華民族頭上那輪共有的明月。
一個(gè)人，一絲希望，一顆堅定的心。當救援部隊在汶川大地震的廢墟下救出被困60余小時(shí)的姑娘樂(lè )劉會(huì )時(shí)，在場(chǎng)的人們激動(dòng)地哭了，而她卻沒(méi)有哭。“我相信有人會(huì )來(lái)救我的，一定會(huì )，我相信你們！”從未掉過(guò)一滴眼淚，這個(gè)看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著(zhù)，緊緊拉著(zhù)救援人員的手。一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個(gè)災民與她的救命恩人們最質(zhì)樸也最真誠的團聚。五千米的高空有多高？問(wèn)起參加救援的解放軍戰士，他們會(huì )告訴你：五千米是我們能否拉住受災人民的手的距離，是生與死的距離。五千米，這個(gè)國際專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深感不可能執行的跳傘高度，被解放軍空降戰士拋在腦后。撥不開(kāi)汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開(kāi)震區人民心上的烏云。就這樣，“人民的軍隊”從五千米的高空降下，給災區斷絕天日、與世隔絕的鄉鎮帶去了救命的福音。村人們激動(dòng)地說(shuō)：“解放軍來(lái)了！”這壯烈的一幕便不只出現在革命戰爭年代，這是一地鄉民與國家之間最動(dòng)人的團聚。
海洋曾把世界割裂成對立的區域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛(ài)心匯聚到一起。這愛(ài)心來(lái)自東鄰日本每一個(gè)便利店前的捐款箱，來(lái)自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構，來(lái)自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款……中國和某些國家因意識形態(tài)而產(chǎn)生的分歧，在災難面前湮沒(méi)成沙，隨著(zhù)飛機和航船源源不斷地向著(zhù)東方的中國而來(lái)，這是全世界各個(gè)國家的人心最盛大的團聚。
愴然災難，古來(lái)有之。然而歷史由古至今，誰(shuí)可曾見(jiàn)過(guò)這般撼天動(dòng)地、凝聚人心的團結？《史記》中有云，民與民同心，則家安之；君與民同心，則國興之。在今天，則是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手，又何愁家不安、國不興？
青山一道，我們同歷風(fēng)雨共團聚；而將五洲四海的人心聯(lián)結在一起的紐帶，是這樣一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世享太平！
【名師點(diǎn)評】
此文在亮出“國殤是一場(chǎng)悲劇，然而，國殤更是一次空前的團聚”這一觀(guān)點(diǎn)后，精選典型事例，通過(guò)“一個(gè)災民與她的救命恩人們最質(zhì)樸也最真誠的團聚”等三個(gè)層次，逐層深入地展開(kāi)論證，最后歸結出“在今天，則是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手，又何愁家不安、國不興”。全文見(jiàn)解新穎，內容集中，思路清晰，材料豐富。文章語(yǔ)言流暢，巧妙融合現代歌詞、古代詩(shī)文、現實(shí)場(chǎng)景于一爐，“青山無(wú)法阻隔我們風(fēng)雨同舟的攜手，地域也不會(huì )隱沒(méi)團結一心的民族頭上那輪共有的明月”“五千米是我們能否拉住受災人民的手的距離，是生與死的距離”“撥不開(kāi)汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開(kāi)震區人民心上的烏云”等文句既飽含深情又文采飛揚，體現出作者深厚的寫(xiě)作功底。
《青山一道同風(fēng)雨》一文不是簡(jiǎn)單地羅列現象，而是將內容集中到“團聚”這一個(gè)點(diǎn)上，取得了很好的表達效果。它給我們的啟示是：考場(chǎng)作文角度要巧，開(kāi)掘要深，應善于以小見(jiàn)大。(唐惠忠)
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