心理專(zhuān)家為落榜生開(kāi)出兩張"處方" 調整應心態(tài)放在首位

　　摘要:高考錄取分數線(xiàn)公布已近兩周，一些因種種原因失利而未上線(xiàn)的考生至今還沉浸在陰霾里。如何讓他們盡快走出陰影，記者采訪(fǎng)了寧夏大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)、心理學(xué)副教授曾祥嵐。

　　曾祥嵐從心理學(xué)專(zhuān)業(yè)角度給考生開(kāi)出兩張 “處方”。

　　“處方”一：高考沒(méi)上線(xiàn)只是一個(gè)結果，是對以前學(xué)習行為和狀況的一個(gè)回應：考生所在的學(xué)校教學(xué)水平有限，盡管考生已經(jīng)很努力了，最后的結果并不理想；考生在以往的學(xué)習中，存在著(zhù)學(xué)習方法不得當、注意力不集中、自我控制能力弱、學(xué)習習慣不好等問(wèn)題；對學(xué)習缺乏基本的興趣，或缺乏學(xué)習的動(dòng)力等等。

　　“處方”二：如果在以后的學(xué)習中，有決心和毅力改變自己，并愿意為自己以前的學(xué)習行為承擔責任，可以選擇復讀，但是復讀要想清楚自己的實(shí)力，做好承受更大壓力的心理準備，所以不是每個(gè)落榜生都適合走復讀這條路。如果既沒(méi)有決心和毅力改變，也沒(méi)有承擔責任的勇氣，說(shuō)明其心理發(fā)展水平和生理發(fā)展水平不相適應，需要盡快成長(cháng)。同時(shí)可以通過(guò)高等教育自學(xué)考試、遠程教育、函授學(xué)習等方式繼續深造。對于擅長(cháng)運動(dòng)，操作能力比較強的考生，選擇高等職業(yè)教育是比較好的出路。認為學(xué)習對自己不重要，缺乏動(dòng)機的學(xué)生，繼續學(xué)習可能不是最好的選擇，可以考慮先就業(yè)，在社會(huì )適應中逐漸去發(fā)現自己的作用和潛能。認為自己不是學(xué)習的料，對自己的價(jià)值存在全盤(pán)否定的同學(xué)，首先應把調整心態(tài)放在首位，最后選擇什么樣的人生出路，要看調整心態(tài)后的定位情況。