高中數學(xué)五大誤區，第五個(gè)99%的同學(xué)都遇到過(guò)

　　高中數學(xué)的學(xué)習本身就是從舊的問(wèn)題向新的問(wèn)題邁進(jìn)的過(guò)程，解決問(wèn)題同時(shí)又發(fā)現問(wèn)題是高中數學(xué)學(xué)習的常態(tài)。但有些誤區會(huì )容易讓同學(xué)深陷其中，甚至意識不到自己掉進(jìn)數學(xué)陷阱。

　　一、用初中數學(xué)思維學(xué)習高中數學(xué)

　　高一年級的同學(xué)會(huì )帶著(zhù)中考后的余熱投入高中學(xué)習，數學(xué)的學(xué)習當頭就會(huì )潑來(lái)一盆冷水。必修一的函數部分會(huì )讓很多同學(xué)苦不堪言。即便中考數學(xué)很好的依然失落感和無(wú)助感同行。高中數學(xué)的學(xué)習理解是首位的。概念和公式很多，可一旦你理解了背后的含義，這些甚至都不用記憶，學(xué)起來(lái)輕松省力。隨著(zhù)學(xué)習的深入，會(huì )發(fā)現各個(gè)章節之間存在內在聯(lián)系，整個(gè)高中數學(xué)形成一個(gè)有機整體。因此，任何小點(diǎn)都不能忽視，錯過(guò)其中一個(gè)再補回來(lái)就很費力。

　　二、忽視教材的重要性

　　大家發(fā)現上課基本不用教材，老師講課用的是統一配發(fā)的教輔資料。于是就將基礎教材丟棄，這是非常普遍的現象，普遍到讓人不覺(jué)得這樣做有什么不妥。在這里馮老師提醒大家，教材非常重要，高考命題人出題的依據之一就是教材，不是任何教輔。有一年的高考真題就是教材中的人例題。很多全國知名高中，臨考前都有一項任務(wù)：回歸教材。

　　三、數學(xué)筆記無(wú)用論

　　經(jīng)常會(huì )有學(xué)生問(wèn)我，這些基本概念教輔上都有，題型和做法也都有總結，我直接看教輔資料就行，而不是浪費時(shí)間抄到筆記本上。你有同樣的想法嗎？數學(xué)筆記看似記下來(lái)的很多東西與書(shū)上重復，其實(shí)這樣做有兩點(diǎn)好處：一是可以加強記憶；二是可以用自己理解的方式進(jìn)行轉達，轉化為自己的東西。筆記是高中三年數學(xué)學(xué)習的精華提煉。當高考總復習時(shí)別人需要打開(kāi)十幾本教輔書(shū)書(shū)，而你只需要三四本筆記本，在別人羨慕的眼光中，哪種更高效呢？

　　四、本章沒(méi)好好學(xué)沒(méi)關(guān)系，下章再好好學(xué)

　　高中數學(xué)必修＋選修合計十一本書(shū)，幾十個(gè)章節，幾乎每一個(gè)章節之間都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，比如函數單調性沒(méi)學(xué)好，那必修四中的三角函數，選修2-1中的導數都會(huì )有影響。如果解析幾何沒(méi)學(xué)好，圓錐曲線(xiàn)就會(huì )很吃力。因此，不要抱有僥幸心理。不懂的地方盡快想辦法去解決，千萬(wàn)不能拖，積少成多，越往后進(jìn)行就更沒(méi)有精力去解決了。

　　五、錯題本僅僅是用來(lái)糾錯的

　　我想大家在老師的要求下，都有錯題本。其實(shí)錯題本是高考復習的重要依據之一。大家對錯題本的錯誤認知是將平�？荚囍谢蜃鳂I(yè)中做錯的題目和對應答案抄到錯題本上，這個(gè)誤區90%的同學(xué)都存在。“錯題”不僅僅代表做錯的題目，有些做對但方法不夠簡(jiǎn)練的、選對答案純屬蒙對的等等，同樣屬于“錯題”的范疇。錯題本記錄的是高中數學(xué)一路走來(lái)的磕磕絆絆和艱辛歷程。

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