2020高考新變化：數學(xué)不分文理 “綜招”持續升溫

　　2020高考就要來(lái)臨了，你準備好了嗎？隨著(zhù)開(kāi)學(xué)季到來(lái)，升學(xué)和高考再次成為熱門(mén)話(huà)題。明年，山東將迎來(lái)新高考第一屆考生，他們即將通過(guò)新模式實(shí)現升學(xué)。但新高考到底有哪些變化，不少考生和家長(cháng)仍然未能理清頭緒。為此，小編為你整理了2020高考新變化：數學(xué)不分文理 “綜招”持續升溫，希望能夠對你有所幫助！

　　數學(xué)科目不再區分文理科

　　新高考政策下，各高校專(zhuān)業(yè)的選科要求是考生和家長(cháng)普遍關(guān)注的問(wèn)題。其實(shí)，新高考方案面向社會(huì )正式公布之后，各個(gè)高校在山東招生專(zhuān)業(yè)要求同時(shí)出爐。這也是高校按照有利于人才培養和專(zhuān)業(yè)建設原則，提出等級考試科目報考要求并提前2年向社會(huì )公布。面對新的高考形勢，高校和考生早已行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)迎接新高考帶來(lái)的挑戰和機遇。當然，選科要求要結合當年發(fā)布的招生簡(jiǎn)章，這要求考生和家長(cháng)及時(shí)關(guān)注新消息。

　　新高考夏季高考有多個(gè)變化，考生和家長(cháng)一定要提前了解。首先是科目與分值的變化�，F行夏季高考的考試科目分為兩類(lèi)：語(yǔ)數外+理綜（理化生）、語(yǔ)數外+文綜（史地政），其中，語(yǔ)數外每科滿(mǎn)分均為150分，文綜或理綜滿(mǎn)分均為300分。2020年起，夏季高考實(shí)行“3+3”模式，前一個(gè)“3”是指全國統一高考的語(yǔ)數外三科，每科滿(mǎn)分均為150分，其中外語(yǔ)進(jìn)行2次考試；后一個(gè)“3”是指考生自主選擇的3門(mén)高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目，考生可以在政史地理化生6科中，自主選擇3科參加等級考試，每科滿(mǎn)分均為100分。

　　最大的變化是取消文理分科，現行夏季高考將普通高中生分為文科生和理科生兩類(lèi)，數學(xué)試題也是文科理科不同。2020年起，夏季高考取消文理分科，學(xué)生將依據個(gè)人學(xué)習興趣、學(xué)科優(yōu)勢和高校分專(zhuān)業(yè)選科要求選擇確定等級考試科目，學(xué)生的知識結構將變得更加多元；同時(shí)，數學(xué)科目不再區分文理科，所有的考生將使用相同的數學(xué)試卷。

　　現行夏季高考的招生錄取模式是由招生學(xué)校依據考生的高考總成績(jì)擇優(yōu)錄取考生。2020年起，夏季高考采用“兩依據、一參考”的招生錄取模式，即：由招生學(xué)校依據統一高考成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取考生。

　　“自招”和“綜招”究竟有何不同？

　　近幾年，自主招生和綜合評價(jià)招生持續升溫，但考生和家長(cháng)真的搞清楚二者之間的區別所在了嗎？采訪(fǎng)中，記者了解到，本科高校“自招”和“綜招”有許多不同，最大的不同體現在招生錄取時(shí)分數使用方式的不同。

　　高校自主招生一般要求考生在某些方面具備突出的能力和特長(cháng)。過(guò)去一段時(shí)間，自招也成為這部分考生升入優(yōu)質(zhì)大學(xué)的重要途徑，不少學(xué)生通過(guò)這條途徑升入了985或211等重點(diǎn)高校。不少家長(cháng)和考生看到了這條升學(xué)的“捷徑”后，在高中階段也在不遺余力地準備五大學(xué)科競賽，參加學(xué)術(shù)研究，發(fā)表論文等。

　　自主招生的錄取依據是“統一高考成績(jì)+學(xué)業(yè)水平等級考試成績(jì)+優(yōu)惠政策”，其中“優(yōu)惠政策”是考生通過(guò)高校自主招生測試后，高校同考生簽訂協(xié)議確定的優(yōu)惠政策，一般情況下為降分錄取優(yōu)惠政策，特別優(yōu)秀的考生經(jīng)批準還可以享受更加優(yōu)惠的政策，如：達到特定錄取分數線(xiàn)即可錄取等。自主招生對各部分成績(jì)占比沒(méi)有明確規定。綜合評價(jià)招生的錄取依據是“統一高考成績(jì)+學(xué)業(yè)水平等級考試成績(jì)+學(xué)�？己顺煽�(jì)+綜合素質(zhì)評價(jià)成績(jì)”，其中“統一高考成績(jì)+學(xué)業(yè)水平等級考試成績(jì)”占比原則上不低于50%。學(xué)�？己顺煽�(jì)還可分為筆試成績(jì)或面試成績(jì)。

　　而綜合評價(jià)招生的考生成績(jì)則是由“3+3+高�？己�+綜合評價(jià)”組成，第一個(gè)“3”是指夏季高考語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科目考試成績(jì)，第二個(gè)“3”是指學(xué)生自主選擇的高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績(jì)，“高�？己�”是指高校自主開(kāi)展的筆試、面試等成績(jì)，“綜合評價(jià)”是指高校對考生的綜合素質(zhì)評價(jià)材料進(jìn)行評價(jià)的賦分（占考生總成績(jì)的一定比例）。

　　其實(shí)，綜合評價(jià)招生與自主招生沒(méi)有本質(zhì)上的差別，都是高校招收優(yōu)秀學(xué)生的一種方式，報名流程、報考時(shí)間和考試模式大抵相同。最大的區別就是，通過(guò)自主招生的優(yōu)秀學(xué)生可以享受相應的降分錄取優(yōu)惠，而參加綜合評價(jià)招生，高校會(huì )將考生的綜合素質(zhì)評價(jià)、高考成績(jì)和高校綜合測評成績(jì)按照比例進(jìn)行疊加，得出最后的成績(jì)，成績(jì)優(yōu)秀者即可被高校優(yōu)惠錄取。

　　“自招”和“綜招”，考生和家長(cháng)應該如何選擇？

　　在“綜合評價(jià)招生”這個(gè)名詞沒(méi)有出現之前，自主招生可以說(shuō)是高考生除了拼分數、比“才藝”之外，進(jìn)入名校的唯一機會(huì )。

　　不過(guò)進(jìn)入到了2019年，各高校根據教育部要求，大幅度提高了自主招生的報名門(mén)檻，不少高校將報名條件提高到了五大學(xué)科競賽省級一等獎及以上，給火熱的自招澆了一盆冷水，將眾多計劃通過(guò)自招升入高校的學(xué)生拒之門(mén)外。不僅報名門(mén)檻提高、考核難度增加，降分優(yōu)惠也大幅縮水。因此使得今年全國報名自主招生的考生人數斷崖式下跌到了37萬(wàn)，相較去年降幅超過(guò)50%。因此，在今年高考季的采訪(fǎng)中，記者發(fā)現有許多考生將主要精力轉而放在了綜合評價(jià)招生考試的準備上。

　　其實(shí)，早在2016年，根據教育部要求，山東省域內的山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校、青島大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)等9所本科高校首次試點(diǎn)綜合評價(jià)招生，共給出了754個(gè)計劃，數量雖不多，卻被高校和高中視為推動(dòng)山東全面高考改革的“撬杠”。2017年，浙江大學(xué)加入山東綜招試點(diǎn)隊伍。2018年，除山東大學(xué)、浙江大學(xué)等10所高校外，還有中國科學(xué)院大學(xué)、香港中文大學(xué)（深圳）等7所高校通過(guò)向教育部申請，獲批在山東開(kāi)展綜合評價(jià)招生，這些學(xué)校的招生計劃為200余人。

　　進(jìn)入2019年，山東綜招整體計劃繼續擴增，不少高校的錄取門(mén)檻也相比往年有所放寬。在招生專(zhuān)業(yè)方面，今年省內高校綜招也為考生提供了更多選擇。比如，今年山大首次將哲學(xué)類(lèi)、中國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、歷史學(xué)類(lèi)、外國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)（非英語(yǔ)）等文史類(lèi)優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)納入綜招計劃，同時(shí)還降低了高考成績(jì)在綜合分數所占的比例，由往年的70%降至60%，提高了考生綜合測試成績(jì)的比重。此外，綜招計劃中的護理學(xué)專(zhuān)業(yè)，考生的高考分數只要通過(guò)自主招生最低錄取線(xiàn)就能報山大。

　　“一名學(xué)生是否適合所報專(zhuān)業(yè)，光看他的分數是無(wú)法鑒別的，綜合評價(jià)招生模式就是打破了‘唯分數論’，讓高校錄取既見(jiàn)分又見(jiàn)人。”采訪(fǎng)中，臨沂大學(xué)招生辦公室一位工作人員表示，綜合評價(jià)招生模式不再以唯一的高考分數來(lái)定學(xué)生的未來(lái)，而是融入了更多參考評價(jià)元素，打破了“一把尺子選才”的局限性，實(shí)現了我省考試招生模式改革的重要突破。

　　“其實(shí)不管是自主招生還是綜合評價(jià)招生都是在現有招生錄取制度下高校用來(lái)挖掘一些學(xué)校所需要的、具備特殊潛質(zhì)的人才。這種人才的發(fā)現過(guò)程一是通過(guò)看材料篩選，而更具決定性的應該是面試過(guò)程的交談。”該工作人員認為，在全國自招政策收緊的情況下，通過(guò)綜招選拔或許能挑選到更多符合學(xué)校要求的優(yōu)秀人才。
 

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