高一語(yǔ)文教案：《飛向太空的航程》教案一

高一語(yǔ)文教案：《飛向太空的航程》教案一

　　【教學(xué)目標】

　　1、知識目標：

　�、� 了解文章敘述、議論、抒情與描寫(xiě)有機融合的表現手法。

　�、� 了解中國人為我國航天事業(yè)做出的不懈努力。

　�、� 學(xué)會(huì )找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句子和段落抓有效信息。

　　2、情感目標：

　　激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國心。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、了解文章敘述、議論、抒情與描寫(xiě)有機融合的表現手法。

　　2、學(xué)會(huì )找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句子和段落抓有效信息。

　　【課時(shí)】

　　1課時(shí)。

　　【教學(xué)課型】

　　自讀課。

　　【教學(xué)方法】

　　多媒體教學(xué)法、自主學(xué)習法、問(wèn)題探究法、提問(wèn)法。

　　【教具】

　　CAI 課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導入

　　圖片提問(wèn)，神州六號的情況(學(xué)生自己介紹)。

　　二、字詞闖關(guān)(給加橫線(xiàn)的字詞注音)

　　三、自讀課文，分析課文

　　1、結構分析：

　　導語(yǔ)：(1～3)中國發(fā)射載人飛船成功。

　　主體：(4～26)飛天航程。

　　結語(yǔ)：(27～30)迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的時(shí)刻。

　　2、怎樣理解標題的含義?

　　可以認為是實(shí)指“神舟五號”飛船發(fā)射的過(guò)程。

　　中國的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)幾代人的努力終于取得了成功，也喻指這一航程。

　　3、自讀課文，整體感知，作者表達的是怎樣的情感?

　　自豪、贊美。

　　4、本文導語(yǔ)部分有什么特色?這樣寫(xiě)有什么好處?

　　是描述，也是評論。既有對飛船升空的情景精細描繪，又有對這壯舉的評論。

　　生動(dòng)感人，有情感。

　　5、中國實(shí)現飛天夢(mèng)的歷程中，有哪幾個(gè)關(guān)鍵性的事件?

　　1958年，毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛星”的指示。

　　1960年中國第一枚火箭成功發(fā)射。

　　1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上天空。

　　1992年，中共中央作出實(shí)施中國載人航天工程的戰略決策。

　　長(cháng)征系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗。

　　“神舟”系列飛船的成功發(fā)射。

　　6、中國人飛天航程經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?

　　7、“要真正依靠自己的力量把航天員送入天空，還有許多困難需要克服。”主要有哪些困難?

　　首先要有可靠性高，大推力的運載火箭。

　　安全返回技術(shù)。

　　研究出具有良好的生命保障系統為太空中的航天員提供安全舒適的工作環(huán)境

　　四、理文章線(xiàn)索

　　文章用倒敘手法寫(xiě)出了“神舟”五號載人航天飛船發(fā)射成功，然后按照是時(shí)間的順序回顧了中國飛向太空的歷程，最后落筆到“神舟”五號的研制、發(fā)射上，首尾照應，重點(diǎn)突出。

　　五、寫(xiě)作特點(diǎn)

　　1、以倒敘為主要敘事結構。以時(shí)間為順序，脈絡(luò )清晰，首尾呼應，這是本文寫(xiě)法上最顯著(zhù)的特點(diǎn)。

　　2、語(yǔ)言凝練，具體生動(dòng)。

　　六、作業(yè)布置

　　編寫(xiě)中國航天大事紀(世界航天大事紀做參考)。

　　九、教學(xué)后記

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

　　高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

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