2019高考最全大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇指南

　　每年高考結束，考生和家長(cháng)最頭疼的是大學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么選。今天，小編整理三個(gè)合理選專(zhuān)業(yè)的方法：學(xué)業(yè)水平、興趣特長(cháng)、就業(yè)前景。

　　尤其是2019年參加高考的同學(xué)，務(wù)必提前圈定適合自己的專(zhuān)業(yè)，以免報考期間毫無(wú)頭緒，希望大家能綜合這3個(gè)角度，參考選擇！

　　從學(xué)業(yè)學(xué)科水平來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)

　　學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中某一學(xué)科或幾科的成績(jì)會(huì )比其它學(xué)科的成績(jì)好，自己在學(xué)習時(shí)也喜歡學(xué)習這門(mén)課程，學(xué)習起來(lái)并不覺(jué)得吃力。這說(shuō)明學(xué)生對這門(mén)功課比較有興趣，也有這門(mén)學(xué)科的學(xué)習能力�？忌�和家長(cháng)可以根據學(xué)習這些學(xué)科的成績(jì)特長(cháng)來(lái)選擇一些相適應的大學(xué)專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)。

　　如果自己對某學(xué)科很不感興趣或者學(xué)習很吃力、成績(jì)也不理想，在高考填報志愿時(shí)要盡量不選擇與它對應和相關(guān)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)，至少是對該學(xué)科能力要求較低的專(zhuān)業(yè)，盡量選擇自己喜愛(ài)和成績(jì)好的學(xué)科所對應的專(zhuān)業(yè)。否則，你在大學(xué)學(xué)習的過(guò)程將很吃力。

　　在學(xué)習內容上，大學(xué)的課程是中學(xué)課程的延伸豐富加深與拓廣。中學(xué)課程在大學(xué)的延伸主要體現在大學(xué)的基礎課和專(zhuān)業(yè)基礎課上，相對應主要有以下幾類(lèi)：

　　與數學(xué)對應，或以數學(xué)為工具的專(zhuān)業(yè)

　　數學(xué)分為純粹數學(xué)與應用數學(xué)。純粹數學(xué)只關(guān)注數量關(guān)系和空間形式，它不指向某一個(gè)具體的事物。應用數學(xué)與純粹數學(xué)有區別。應用數學(xué)是要說(shuō)明自然現象、解決實(shí)際問(wèn)題。大家在高中期間學(xué)習過(guò)的微分方程、概率、統計都是應用數學(xué)。

　　大學(xué)數學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)集中在理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中。

　　數學(xué)與應用數學(xué)、信息與計算科學(xué)是數學(xué)的兩個(gè)基本專(zhuān)業(yè)。

　　數學(xué)與應用數學(xué)學(xué)習內容包括兩個(gè)方面，一部分是大學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，一部分是數學(xué)在教育、經(jīng)濟領(lǐng)域的應用。與高中階段數學(xué)相比，數學(xué)專(zhuān)業(yè)的數學(xué)課程變化很大。“集合論”成為數學(xué)各分支的基礎，“數學(xué)結構”，如代數結構、序結構、拓撲結構等，是主要學(xué)習內容。大學(xué)數學(xué)各分支內在聯(lián)系越來(lái)越深，純數學(xué)抽象化勢頭越來(lái)越大，分科越來(lái)越細。喜歡純粹數學(xué)的同學(xué)，數學(xué)專(zhuān)業(yè)可以滿(mǎn)足這些學(xué)習興趣。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟現象的復雜，數學(xué)模型被引入了經(jīng)濟分析中。經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、保險學(xué)、精算、金融工程這些專(zhuān)業(yè)，需要以數學(xué)中的微積分、概率統計、數學(xué)模型作為分析工具。

　　大學(xué)數學(xué)教材分為4個(gè)等級，很多院校的經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇難度最大的A級作為數學(xué)教材。保險精算、金融工程這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)對數學(xué)計算能力要求尤其高，在這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)中，計算已經(jīng)變成必須具備的一項專(zhuān)業(yè)技能。

　　為了突出數學(xué)在經(jīng)濟學(xué)中的作用，一些大學(xué)開(kāi)設了經(jīng)濟學(xué)基地班、實(shí)驗班，或經(jīng)濟學(xué)數學(xué)雙學(xué)位班。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的目標是培養經(jīng)濟學(xué)家，因此，數學(xué)學(xué)習內容與數學(xué)專(zhuān)業(yè)是一致的。

　　除經(jīng)濟學(xué)類(lèi)以外，理學(xué)專(zhuān)業(yè)中的統計學(xué)也是與數學(xué)對應的專(zhuān)業(yè)。統計的對象就是數據，統計學(xué)的課程主要有三部分。一部分是基礎課，主要是各種數學(xué)課程。第二部分是經(jīng)濟學(xué)課程。統計學(xué)專(zhuān)業(yè)主要有兩個(gè)方向，數理統計方向和經(jīng)濟統計方向，在本科學(xué)習階段，這兩個(gè)方向差別不大。第三部分是統計學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，如計算方法、市場(chǎng)調查、多元統計分析、國民經(jīng)濟核算、實(shí)用回歸分析等，這些統計學(xué)方法的課程。

　　除上述專(zhuān)業(yè)外，一些專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習一些數學(xué)統計的方法，在做作業(yè)、做調查時(shí)，都要用到這些工具。如社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、農村區域發(fā)展等專(zhuān)業(yè)，需要用到的是簡(jiǎn)單的統計方法，需要學(xué)習數學(xué)公共課程。數學(xué)是除英語(yǔ)外在大學(xué)專(zhuān)業(yè)中覆蓋最廣的一門(mén)課程。

　　與物理對應，以數學(xué)為工具的專(zhuān)業(yè)

　　如果一位同學(xué)同時(shí)喜歡學(xué)習數學(xué)和物理，他可選的專(zhuān)業(yè)是最多的。與數學(xué)、物理對應的這一類(lèi)專(zhuān)業(yè)數量非常大，主要集中在工學(xué)和理學(xué)專(zhuān)業(yè)中。

　　物理與數學(xué)是分不開(kāi)的，他們二者的聯(lián)系，我們在高中的物理課程中就體會(huì )到了。如果數學(xué)能力不過(guò)關(guān)，我們的物理是不能得高分的。大學(xué)期間更是如此，物理的問(wèn)題，都需要用數學(xué)工具來(lái)解決。

　　機械結構類(lèi)專(zhuān)業(yè)：大學(xué)物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一部分是與機械結構對應的專(zhuān)業(yè)。如機械工程、機械設計制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、過(guò)程裝備與控制工程、車(chē)輛工程、包裝工程、農業(yè)機械化及其自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程、汽車(chē)運用工程，適航技術(shù)與管理，等等。

　　這些專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎及專(zhuān)業(yè)公共課程基本由這么幾部分組成：首先是數學(xué)課程，如高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、概率統計；物理課程，如大學(xué)物理、物理實(shí)驗、材料力學(xué)、理論力學(xué)等；機械結構類(lèi)課程，如機械制圖、機械原理、機械原理課程設計、機械設計、機械設計課程設計；電子計算機類(lèi)課程，如C++語(yǔ)言程序設計、微機原理、計算機輔助制圖；電子電路類(lèi)課程，如電工技術(shù)、電子技術(shù)、數字電路、模擬電路；實(shí)習實(shí)踐類(lèi)課程，如金工實(shí)習等。

　　從課程內容可以看出，機械與數學(xué)，機械與電子結合的非常緊密。機械行業(yè)也在逐步擺脫過(guò)去的體力勞動(dòng)形象，已經(jīng)進(jìn)入了電氣化、數字化的計時(shí)代。

　　著(zhù)重介紹一下汽車(chē)運用工程。什么是汽車(chē)運用呢？我國已成為汽車(chē)生產(chǎn)和銷(xiāo)售的大國，需要大量的從汽車(chē)下線(xiàn)進(jìn)入用戶(hù)開(kāi)始，到整車(chē)報廢為止的汽車(chē)后市場(chǎng)人才。在這個(gè)階段，汽車(chē)的維護和保養要使用零配件，及相應的服務(wù)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要培養的是汽車(chē)零配件銷(xiāo)售和汽車(chē)修理服務(wù)、汽車(chē)美容人才。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課包括了物理機械方面的基礎知識，如理論力學(xué)、材料力學(xué)、畫(huà)法幾何、機械設計、機械原理、電路分析等。

　　理學(xué)專(zhuān)業(yè)中的物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)：理學(xué)類(lèi)中有一部分是與物理對應的專(zhuān)業(yè)，如物理學(xué)、應用物理學(xué)、天文學(xué)、應用氣象學(xué)等。

　　天文學(xué)、應用氣象學(xué)是交叉學(xué)科。天文學(xué)是物理、數學(xué)、計算機三個(gè)學(xué)科的交叉學(xué)科。天文學(xué)開(kāi)設大量的普通物理課程，如普通物理（包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)及普通物理實(shí)驗）、理論物理（包括理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)和熱力學(xué)與統計物理），這些課程與物理專(zhuān)業(yè)的課程是重疊的。學(xué)習天文學(xué)要學(xué)習處理天文數據的方法，同時(shí)還要學(xué)習計算機編程語(yǔ)言，這樣才能把一系列的觀(guān)測數字轉化為直觀(guān)的圖像。應用氣象學(xué)與天文學(xué)有相似之處，也需要處理大量的氣象觀(guān)測數據，要學(xué)習計算機編程及數學(xué)知識，它是集物理、數學(xué)還有計算機三個(gè)學(xué)科為一身的一個(gè)應用型專(zhuān)業(yè)。

　　與電磁學(xué)對應專(zhuān)業(yè)：在初高中物理課程中，很大一部分電磁學(xué)內容。愛(ài)好電磁學(xué)的同學(xué)可以考慮就學(xué)下面的這些專(zhuān)業(yè)：測控技術(shù)與儀器、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息工程、光信息科學(xué)與技術(shù)。從計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)還延伸出一個(gè)軟件工程專(zhuān)業(yè)。

　　這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)都是以學(xué)習電磁學(xué)為主的，分為強電類(lèi)的專(zhuān)業(yè)和弱電類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。弱電類(lèi)專(zhuān)業(yè)就是我們俗稱(chēng)的電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

　　電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程主要有四類(lèi)：數學(xué)類(lèi)、物理類(lèi)、電子類(lèi)、計算機類(lèi)。

　　數學(xué)類(lèi)主要有：高等數學(xué)、數學(xué)物理方法、線(xiàn)性代數、復變函數、概率論，以應用為主，證明推導的要求不高。

　　物理類(lèi)：主要是大學(xué)物理，其中包括電動(dòng)力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、量子力學(xué)等其他理工科普遍學(xué)習的內容。

　　電子類(lèi)：電路分析、電氣技術(shù)實(shí)踐、數字電路、模擬電路、高頻電路等，這些都是很重要的專(zhuān)業(yè)基礎課。

　　計算機類(lèi)：C語(yǔ)言、C++語(yǔ)言、數據結構、計算機軟件技術(shù)基礎、微機原理、Matlab等專(zhuān)業(yè)軟件的使用等，目的是培養基本的編程能力。

　　與力學(xué)部分對應的專(zhuān)業(yè)：與物理力學(xué)部分對應的專(zhuān)業(yè)有很多，如土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的土木工程，還有從土木工程中分離出來(lái)的專(zhuān)門(mén)針對水工建筑的，如港口航道與海岸工程、水利水電工程、農業(yè)水利工程。通俗地說(shuō)，土木工程是在陸地上搞建筑，水工建筑是在水中或水邊搞建筑。

　　土木工程專(zhuān)業(yè)課程的主線(xiàn)是：數學(xué)、力學(xué)、結構。

　　數學(xué)主要指大學(xué)數學(xué)通識課程。力學(xué)基礎部分是三大力學(xué)，如理論力學(xué)、材料力學(xué)及結構力學(xué)；考慮到建筑結構需要，還開(kāi)設了彈性力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)及空氣動(dòng)力學(xué)等力學(xué)知識。結構類(lèi)課程包括地基基礎、磚混結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構及結構抗震。同時(shí)輔以工程制圖、CAD制圖、工程測量、建筑材料、計算機輔助設計，結構電算及施工組織設計等建筑設計與施工必需課程。

　　此外，與力學(xué)對應的專(zhuān)業(yè)還有工程力學(xué)以及航空航天類(lèi)的一些專(zhuān)業(yè)，像飛行器設計與工程、飛行器動(dòng)力工程、飛行器環(huán)境與生命保障等等，學(xué)習的內容包括力學(xué)知識及機械結構方面的知識。

　　與化學(xué)對應，以數學(xué)為工具的專(zhuān)業(yè)

　　與化學(xué)對應的專(zhuān)業(yè)，對數學(xué)能力也有要求。這部分專(zhuān)業(yè)主要有，理學(xué)：化學(xué)、應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)。工學(xué)：資源環(huán)境與科學(xué)、材料科學(xué)與工程、高分子材料、環(huán)境工程、化學(xué)工程與工藝、制藥工程、木材科學(xué)與工程、農業(yè)資源環(huán)境以及藥學(xué)專(zhuān)業(yè)等。

　　在課程設置上，這些專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)四門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課。升入大三之后，會(huì )根據專(zhuān)業(yè)方向開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課，如材料專(zhuān)業(yè)會(huì )開(kāi)設材料物理性能、材料力學(xué)、材料工程基礎、電化學(xué)、工程材料力學(xué)性能、物理冶金原理、現代材料研究技術(shù)等課程�；瘜W(xué)工程與工藝開(kāi)設化工原理、化工熱力學(xué)、反應工程、傳遞過(guò)程原理、化工機械設備基礎、化工技術(shù)經(jīng)濟等技術(shù)等等。

　　與生物對應，以化學(xué)為工具的專(zhuān)業(yè)

　　生物和化學(xué)是分不開(kāi)的。生物學(xué)類(lèi)研究對象大到生物體群體個(gè)體，小到細胞內分子。

　　第一類(lèi)是用生物名稱(chēng)冠名的，如生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程。

　　生物技術(shù)包括傳統生物技術(shù)和現代生物技術(shù)。傳統生物技術(shù)是通過(guò)微生物發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品，比如酸奶、面包�，F代生物技術(shù)是以基因重組技術(shù)為基礎，應用在醫學(xué)領(lǐng)域中常見(jiàn)的是生物技術(shù)藥物、基因重組疫苗、血液制品、診斷試劑等產(chǎn)品；應用在農業(yè)領(lǐng)域中，轉基因農作物、雜交水稻都是現代生物技術(shù)的產(chǎn)品。

　　生物工程對應的是制藥行業(yè)、發(fā)酵行業(yè)、生物能源。在制藥行業(yè)，生物制藥的比重很高。發(fā)酵的應用也很廣，比如啤酒、食醋，是傳統發(fā)酵的產(chǎn)品；很多抗生素和一些疫苗也是用發(fā)酵工程的技術(shù)獲得的。

　　第二類(lèi)集中在農學(xué)專(zhuān)業(yè)、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)之中，就是說(shuō)針對動(dòng)物、植物，包括我們人體的學(xué)科，都屬于生物范疇。農學(xué)的研究范圍非常廣泛，大到種子繁育、栽培模式、儲藏加工，小到微生物世界的分子生物學(xué)和基因工程，要把這個(gè)專(zhuān)業(yè)掌握好，是需要知識含量的。

　　根據對象的不同，第二類(lèi)分為很多專(zhuān)業(yè)。如針對植物的園藝、植物保護、草業(yè)科學(xué)；針對動(dòng)物的動(dòng)物醫學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、水產(chǎn)養殖；還有針對人體的，如臨床醫學(xué)、基礎醫學(xué)、醫學(xué)檢驗、中醫學(xué)、針灸按摩等等。

　　與語(yǔ)文、外語(yǔ)對應的專(zhuān)業(yè)

　　與語(yǔ)文、外語(yǔ)對應的專(zhuān)業(yè)主要集中在語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)和外國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中。如漢語(yǔ)言文學(xué)、外國文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、新聞學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

　　中國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)課程主要為兩部分，一是文學(xué)史類(lèi)課程，如中國文學(xué)史、外國文學(xué)史。中國文學(xué)史又分的很細，如古代文學(xué)史、現代文學(xué)史、當代文學(xué)史；外國文學(xué)史主要按照地理區域劃分，如歐美文學(xué)史、亞洲文學(xué)史等。另一部分是語(yǔ)言類(lèi)課程，學(xué)習中國語(yǔ)言的一些規律，如古代漢語(yǔ)、現代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論等。

　　外國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)的課程大致為兩類(lèi)。一類(lèi)是語(yǔ)言課程，主要圍繞一種語(yǔ)言的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)展開(kāi)。外國語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)授課方式很有趣，除了使用教材這種圖書(shū)載體，還會(huì )有視聽(tīng)課，課堂討論，課后語(yǔ)言實(shí)踐等很多形式。語(yǔ)言資料也包括報刊新聞、國外影視劇、紀錄片等多種形式。另一類(lèi)是語(yǔ)言文化課程，介紹使用語(yǔ)言國家的人文情況。很多學(xué)校根據學(xué)生就業(yè)崗位需要，還開(kāi)設了經(jīng)貿類(lèi)外語(yǔ)課程，學(xué)習基本的經(jīng)貿類(lèi)外語(yǔ)詞匯。

　　新聞學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是按照傳媒形式分類(lèi)的。如針對報刊雜志平面媒體的新聞學(xué)；針對廣播電視的廣播電視學(xué)；還有攝影、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)、傳播學(xué)等。

　　藝術(shù)類(lèi)也有一些專(zhuān)業(yè)與語(yǔ)文、外語(yǔ)對應，如戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導等。

　　必須指出，外語(yǔ)（英語(yǔ)）是所有大學(xué)專(zhuān)業(yè)的必修課，其資格等級的高低還是國內大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位的必要條件。