福建：2018高考物理大綱解讀

　　1.新考綱解讀

　　與2017年比較，2018年的《考試大綱》物理學(xué)科部分只在標點(diǎn)和個(gè)別文字上有細微調整，整體沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變。這說(shuō)明2018年的高考物理學(xué)科命題應該會(huì )是2017年高考風(fēng)格的延續，即突出基礎性、注重綜合性、加強應用性、體現創(chuàng )新性，通過(guò)情境化試題突出學(xué)科能力的考查。

　　2.備考建議

　　(1)認真研究高考試題。高考的核心功能是“立德樹(shù)人、服務(wù)選拔、導向教學(xué)”。“導向教學(xué)”說(shuō)明高考正積極地發(fā)揮著(zhù)中學(xué)教學(xué)的指揮棒作用。在這個(gè)背景下，研究高考試題、圍繞高考試題進(jìn)行復習不再只是應試，更是學(xué)生接受教育的過(guò)程。高考有必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養、核心價(jià)值的四層考查目標和基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng )新性四個(gè)方面的考查要求。復習教學(xué)應對照考綱，講清講透物理學(xué)科的基礎性、通用性知識，讓學(xué)生掌握必備知識;精心編制、優(yōu)化習題，通過(guò)習題的有效訓練，培養學(xué)生獨立思考、應用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的能力;合理創(chuàng )設物理情境，讓學(xué)生能夠在不同情境下綜合利用所學(xué)知識和技能處理復雜問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)科素養;關(guān)注重大熱點(diǎn)事件、重大科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，在教學(xué)中滲透核心價(jià)值觀(guān)。

　　(2)注重學(xué)生物理學(xué)科能力培養。教師應逐條細致分析去年《考試說(shuō)明》對五種物理學(xué)科能力的細化說(shuō)明，明確高考對學(xué)生物理學(xué)科能力的具體要求，使教學(xué)更有針對性。例如，關(guān)于“應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”，《考試說(shuō)明》中明確指出“物理學(xué)的發(fā)展是離不開(kāi)數學(xué)的”、“處理的問(wèn)題越高深，應用的數學(xué)一般也會(huì )越多”、“凡是中學(xué)階段學(xué)到的數學(xué)，如幾何、三角、代數、解析幾何，都可能成為解高考物理試題的數學(xué)工具”。因此，物理的教學(xué)必須重視如何提高學(xué)生“應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”這一問(wèn)題。教師要引導學(xué)生進(jìn)行針對性訓練，提高計算能力;要引領(lǐng)學(xué)生分析數學(xué)計算背后隱藏的物理思想，學(xué)會(huì )利用物理思想簡(jiǎn)化數學(xué)計算，如借助定性或半定量的研究方法，通過(guò)構建合理模型、忽略次要因素進(jìn)行合理估算等。同時(shí)，教師要善于引導學(xué)生注意理清各部分內容之間的聯(lián)系，形成更加全面、完整的認知結構，綜合運用物理學(xué)科的概念、規律分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )從整體上分析各種現象的本質(zhì)和規律;善于引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中重視科學(xué)方法的理解和運用，并將其內化為自身的思維方式，運用基本的科學(xué)方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意將所學(xué)知識、方法和技能與新的情境相結合，增強創(chuàng )新意識，提升探究能力和解決具體物理問(wèn)題的能力。