高一數學(xué)教案：《函數與方程》教學(xué)設計（一）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-25 18:47:25
[標簽：高中數學(xué)教案 高中教案 高一數學(xué)教案]
高一數學(xué)教案：《函數與方程》教學(xué)設計（一）
教學(xué)目標：
1．理解函數的零點(diǎn)的概念，了解函數的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系．
2．理解“在函數的零點(diǎn)兩側函數值乘積小于0”這一結論的實(shí)質(zhì)，并運用其解決有關(guān)一元二次方程根的分布問(wèn)題．
3．通過(guò)函數零點(diǎn)內容的學(xué)習，分析解決對一元二次方程根的分布的有關(guān)問(wèn)題，轉變學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的態(tài)度，加強學(xué)生對數形結合、分類(lèi)討論等數學(xué)思想的進(jìn)一步認識．
教學(xué)重點(diǎn)：
函數零點(diǎn)存在性的判斷．
教學(xué)難點(diǎn)：
數形結合思想，轉化化歸思想的培養與應用．
教學(xué)方法：
在相對熟悉的問(wèn)題情境中，通過(guò)學(xué)生自主探究，在合作交流中完成學(xué)習任務(wù)．嘗試指導與自主學(xué)習相結合．
教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題情境
1．情境：在第3.2.1節中，我們利用對數求出了方程0.84x＝0.5的近似解；
2．問(wèn)題：利用函數的圖象能求出方程0.84x＝0.5的近似解嗎？
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