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高一化學(xué)教案:《鋁的重要化合物》教學(xué)設計(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-24 21:58:49

  七、教學(xué)過(guò)程:

教  師  活  動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設計意圖

【復習導入】通過(guò)前面的學(xué)習,我們知道鋁是活潑金屬,在自然界中以化合態(tài)存在,而且鋁及其化合物在生產(chǎn)生活中應用極其廣泛。今天我們學(xué)習鋁的化合物,主要是兩種——氫氧化鋁和氧化鋁。

【過(guò)渡】實(shí)驗室沒(méi)有現存的Al(OH)3,我們如何制備?現提供如下試劑:稀HCl、稀氨水、NaOH溶液和Al2(SO4)3溶液,請討論制備的原理和相關(guān)反應的化學(xué)方程式。

【引導】1、Al(OH)3難溶于水;

2、原理:堿+鹽→新堿+新鹽

【板書(shū)】一、氫氧化鋁

1、Al(OH)3的制備

Al2(SO4)3+6NaOH=2 Al(OH)3↓+3Na2SO4

Al2(SO4)3+6NH3·H2O=2 Al(OH)3↓+3(NH4)2SO4

【教師指導】1、實(shí)驗操作的規范;

            2、實(shí)驗現象的表述。向Al2(SO4)3溶液中滴加過(guò)量的氨水,生成白色膠狀沉淀;向Al2(SO4)3溶液中滴加過(guò)量的NaOH溶液,溶液中先出現白色膠狀沉淀,后沉淀逐漸增多,然后沉淀逐漸溶解至完全。

            3、產(chǎn)生現象的結論及原理分析。

            4、由鋁鹽制備Al(OH)3的最佳方法——加入弱堿。

【板書(shū)】Al(OH)3可以溶于類(lèi)似于NaOH的強

堿,而不溶于類(lèi)似于氨水的弱堿。

【板書(shū)】2、Al(OH)3的化學(xué)性質(zhì)

【引導】在向Al2(SO4)3溶液中滴加過(guò)量NaOH溶液的實(shí)驗中,先沉淀,后沉淀溶解,很明顯是Al(OH)3溶于NaOH溶液。

【板書(shū)】⑴與強堿的反應:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O

【引導】通過(guò)初中的學(xué)習,我們都知道Al(OH)3可以與酸反應,生成對應的鹽和水。

【板書(shū)】⑵Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

【講解】Al(OH)3作為初中認識的堿,其可溶于鹽酸。Al(OH)3其溶于類(lèi)似于NaOH的強堿,生成了可溶的NaAlO2,可認為我們加入的NaOH過(guò)量,因此加入鹽酸會(huì )出現先沉淀,后沉淀溶解的現象。

【板書(shū)】NaAlO2+ HCl= Al(OH)3↓+ H2O

Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

【小結】既能與酸起反應生成鹽和水,又能與堿起反應生成鹽和水的氫氧化物,叫兩性氫氧化物。一般Al(OH)3只與強酸強堿反應,不與弱酸弱堿反應。

【引導】通過(guò)初中的學(xué)習,我們知道,對于難溶的堿,其受熱易分解。

【板書(shū)】⑶受熱分解:

2 Al(OH)3  Al2O3+ 3H2

【過(guò)渡】由上述反應可知,Al2O3為Al(OH)3失水而得,那么其化學(xué)性質(zhì)也應該與Al(OH)3類(lèi)似。

【板書(shū)】二、氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)

1、跟酸反應Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2

2、跟堿反應Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2

【講解】既能與酸起反應生成鹽和水,又能與堿起反應生成鹽和水的氧化物,叫兩性氧化物。與Al(OH)3類(lèi)似,Al2O3一般也是只與強酸強堿反應。

【板書(shū)】三、Al2O3和Al(OH)3物理性質(zhì)及用途

1、Al2O3:難溶于水的白色固體,硬度大(滾珠軸承,玻璃刀),熔點(diǎn)高(耐火材料),冶煉鋁的材料。

【教師介紹】名貴的紅寶石和藍寶石的主要成分都是氧化鋁。是自然界中以晶體形式存在的氧化鋁。

2、Al(OH)3:白色膠狀物,幾乎不溶于水,能凝聚水中懸浮物,并能吸附色素。還可作醫用胃酸中和劑。

【教師介紹】1、明礬電離出的鋁離子在天然水中生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑。

2、科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現,老年性癡呆癥與鋁的攝入量有密切關(guān)系。鋁同時(shí)對人體的腦、心、肝、腎功能都有損害。如經(jīng)常吃鋁箔包裝的食品,喝鋁制易拉罐罐裝飲料,或是經(jīng)常食用鋁制炊具做成的飯菜,都會(huì )使人的鋁的攝入量增加,從而影響腦細胞功能,導致記憶力下降,思維能力遲鈍,并有患老年性癡呆癥的危險。

 

【課堂小結】鋁及其化合物之間的相互轉化關(guān)系:

【鞏固練習】1、寫(xiě)出上述轉化圖中的反應化學(xué)方程式,是離子反應的寫(xiě)出反應的離子方程式。

2、討論由AlCl3溶液或NaAlO2溶液制備Al(OH)3的最佳方法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

討論制備原理,寫(xiě)出相關(guān)反應的化學(xué)方程式。學(xué)生演排。

 

 

【實(shí)驗一】在兩支試管中分別加入10mL0.5mol/LAl2(SO4)3溶液,分別滴加過(guò)量的氨水和NaOH溶液,觀(guān)察并實(shí)驗現象。

【討論】產(chǎn)生上述實(shí)驗中現象的原因,可能涉及的反應。

 

 

 

 

 

 

 

 

【實(shí)驗二】在實(shí)驗一的兩支試管中分別加入鹽酸至過(guò)量,觀(guān)察實(shí)驗現象。

 

【討論】產(chǎn)生上述實(shí)驗中現象的原因。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【討論】Al2O3分別與鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的化學(xué)方程式。

 

 

 

 

 

 

 

【閱讀課本】課本58頁(yè),歸納出Al2O3的物理性質(zhì)和相關(guān)用途。

 

 

 

 

 

【拓展閱讀】課本59頁(yè),資料卡片,硫酸鋁鉀。

 

 

 

 

  

 

自主討論,自我歸納。

讓學(xué)生直接明確學(xué)習的重點(diǎn),提高學(xué)習的針對性。

 

 

 

 

學(xué)生自主探究,明確化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科。體驗實(shí)驗與理論間的融合。

 

 

 

 

 

培養學(xué)生勇于創(chuàng )新,敢于發(fā)現問(wèn)題,分析歸納能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

與初中知識結合,提高學(xué)生的學(xué)習信心。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通過(guò)知識的類(lèi)推遷移,讓學(xué)生體驗化學(xué)規律,提升化學(xué)學(xué)習能力。

 

 

 

 

 

 

 

培養學(xué)生獲取信息和初步加工信息的能力。

  八、課后練習

 1、下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。。

A.鈉和冷水反應   Na+2H2O=Na++2OH-+H2

B.鋁粉投入到NaOH溶液中:2Al+2OH══2AlO2+H2

C.AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++ 3OH══Al(OH)3

D.FeCl2溶液跟Cl2反應:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl

 

  2、欲使硫酸鋁溶液中的Al3+完全轉化成氫氧化鋁沉淀,所用適宜的試劑是(   )。

(A)氨水    (B)氫氧化鈉溶液  (C)氫氧化鋇溶液   (D)碳酸氫鈉溶液

 

  3、把Ba(OH)2溶液滴入明礬溶液中,使SO42ˉ全部轉化成BaSO4沉淀,此時(shí)鋁元素的主要存在形式是(  )。

A、Al3+                 B、Al(OH)3           C、AlO2ˉ        D、Al3+和Al(OH)3

 

  4.鎂、鋁、銅三種金屬粉末混合物,加入過(guò)量鹽酸充分反應,過(guò)濾后向濾液中加入過(guò)量燒堿溶液,再過(guò)濾,濾液中存在的離子有( 。。

A.         B.Cu2+            C.Al3+            D.Mg2+

 

  5.向100 mL 0.25 mol/L 的AlCl3溶液中加入金屬鈉完全反應,恰好生成只含NaCl和NaAlO2的澄清溶液,則加入金屬鈉的質(zhì)量是(  ).

A.3.45 g  B.2.3 g  C.1.15 g   D.0.575 g

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