高一生物教案:《走近細胞能力拓展》教學(xué)設計
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-24 20:48:48
高一生物教案:《走近細胞能力拓展》教學(xué)設計
一、選擇題
1. 艾滋病(AIDS)是一種嚴重威脅人類(lèi)的傳染性疾病。下列說(shuō)法中,不正確的是( )。
A.艾滋病是由不具有細胞結構的病原微生物感染引起的
B.病原微生物(HIV)主要破壞人體的免疫細胞──淋巴細胞
C.患者將喪失一切免疫功能
D.艾滋病可通過(guò)唾液、握手等途徑傳染
2.人體發(fā)育的起點(diǎn)是( )。
A.嬰兒 B.受精卵 C.胎兒 D.卵細胞
3.反射與反射弧的關(guān)系是( )。
A.反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現 B.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現
C.只要反射弧完整,必然會(huì )出現反射活動(dòng) D.反射和反射弧的性質(zhì)完全相同
4.生命系統的最宏觀(guān)和最微觀(guān)的層次分別是( )。
A.生態(tài)系統、個(gè)體 B.生物圈、細胞
C.個(gè)體、病毒 D.生物圈、分子和原子
5.下列各項中,屬于綠色開(kāi)花植物器官的是( )。
A.樹(shù)皮 B.導管 C.形成層 D.種子
6.下列有關(guān)對種群的敘述中,正確的是()。
A.生活在不同地域中同種生物個(gè)體的總稱(chēng)
B.生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體
C.湖泊中各種魚(yú)類(lèi)的總稱(chēng)
D.一個(gè)草原上相互之間有關(guān)系的各種生物的總和
7.森林生物群落不包括森林中的( )。
A.細菌和真菌 B.所有植物 C.所有動(dòng)物 D.落葉和土壤
8.下列名稱(chēng)中,不屬于生命系統結構層次的是( )。
A.大腸桿菌 B.神經(jīng)細胞 C.精子 D.水分子
9.下列有關(guān)對生命系統各種結構之間相互關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是( )。
A.個(gè)體水平以上層次和以下的層次之間沒(méi)有關(guān)系
B.生命系統層次中不包括生命與無(wú)機環(huán)境之間的聯(lián)系
C.各層次層層相依又各有特定的組成、結構和功能
D.生命系統各層次間是不能演變和進(jìn)化的
10.構成人體的細胞,根據其形態(tài)結構和功能上的差異,可以分為600多種不同的類(lèi)型,其原因是()。
A.細胞分裂的結果 B.細胞生長(cháng)的結果
C.細胞分化的結果 D.細胞內遺傳物質(zhì)不同
11.大部分動(dòng)植物體是不透明的,一般要經(jīng)過(guò)特殊處理(如將標本做成很薄的切片),才能在顯微鏡下觀(guān)察。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀(guān)察,這主要是因為它們()。
A.是單個(gè)或單層細胞 B.都帶有特殊的顏色
C.是無(wú)色透明的 D.是活的細胞
12.在顯微鏡的低倍鏡下,看到一個(gè)細胞偏向左上方,轉換高倍鏡觀(guān)察前應該把該細胞移到視野中央,具體做法是( )。
A.向左上方移動(dòng)載玻片 B.向右下方移動(dòng)載玻片
C.移動(dòng)載玻片上的樣品 D.調整準焦螺旋
13.用顯微鏡觀(guān)察同一材料的同一部分時(shí),高倍鏡的視野比低倍鏡的視野( )。
A.亮,看到的細胞數目多 B.暗,看到的細胞數目少
C.亮,看到的細胞數目少 D.暗,看到的細胞數目多
14.原核細胞與真核細胞的主要區別是( )。
A.細胞體積的大小不同 B.有無(wú)細胞核
C.有無(wú)核膜 D.有無(wú)遺傳物質(zhì)DNA
15.比較下列生物的結構,與其他三者顯著(zhù)不同的是( )。
A.噬菌體 B.顫藻 C.大腸桿菌 D.酵母菌
16.下列有關(guān)藍藻的說(shuō)法中 ,不正確的是( )。
A.單個(gè)細胞直徑雖然比細菌大,但肉眼是分辨不清的
B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻
C.藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素
D.藍藻是能自養的原核生物
17.魏爾肖所說(shuō)的“所有的細胞都來(lái)源于先前存在的細胞”,其含義是( )。
A.由先前存在的細胞繼續發(fā)育而成 B.由先前存在的細胞繼續生長(cháng)而成
C.由先前存在的細胞繼續分裂產(chǎn)生 D.由先前存在的細胞的產(chǎn)物構成
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