高一化學(xué)教案：《鋁的重要化合物》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-24 21:58:49
高一化學(xué)教案：《鋁的重要化合物》教學(xué)設計
一、設計思路：
在前面，我們已經(jīng)學(xué)習了物質(zhì)的歸類(lèi)，結合初中對物質(zhì)性質(zhì)的認識，學(xué)生對Al2O3等金屬氧化物的性質(zhì)有所了解，特別是對堿的性質(zhì)的理解更完整。在教學(xué)設計時(shí)，充分利用探究實(shí)驗的功效，采用實(shí)驗、觀(guān)察、交流與類(lèi)推等方式，促使學(xué)生在課堂學(xué)習中掌握好本課時(shí)的內容。一方面通過(guò)實(shí)驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的主體作用，另一方面通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生的認識經(jīng)歷感性認識再到理性認識的過(guò)程，培養學(xué)生的實(shí)驗意識和學(xué)習能力。
二、教學(xué)目標：
1．知識技能目標：
�。�1）了解Al2O3、Al(OH)3的主要物理性質(zhì)；
�。�2）理解Al(OH)3的實(shí)驗室制備原理和操作；
�。�3）認識Al2O3、Al(OH)3的兩性，掌握它們分別與鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的化學(xué)方程式和離子方程式。
�。玻^(guò)程與方法目標：
�。�1）培養學(xué)生獲取信息和初步加工信息的能力；
�。�2）通過(guò)Al(OH)3的制備探究其兩性，根據Al(OH)3與Al2O3的關(guān)系類(lèi)推至Al2O3的兩性，培養學(xué)生的知識遷移和應用能力；
�。�3）通過(guò)實(shí)驗探究，培養學(xué)生科學(xué)探究的思維方式和創(chuàng )新能力。
�。常楦�、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�。�1）通過(guò)對Al2O3、Al(OH)3性質(zhì)和用途的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的熱情；
�。�2）通過(guò)對Al2O3、Al(OH)3兩性的探究，培養學(xué)生能通過(guò)現象看本質(zhì)，找出事物變化規律和綜合分析能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)：Al2O3、Al(OH)3的兩性
四、教學(xué)難點(diǎn)：Al(OH)3的制備及兩性探究
五、教學(xué)方法：實(shí)驗探究法，問(wèn)題引導，講述法，討論法
六、教具準備：
試劑：0.5 mol/L Al2(SO4)3溶液、稀氨水、稀NaOH溶液、稀鹽酸
儀器：試管若干、膠頭滴管
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