高一生物教案：《細胞中的元素和化合物》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-24 18:20:02
高一生物教案：《細胞中的元素和化合物》教學(xué)設計
一、教材分析
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本章介紹了組成細胞的蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、脂質(zhì)等有機物的結構和功能，以及水和無(wú)機鹽的作用。把有機物放在無(wú)機物的前面，這是編者的匠心所使然──生命物質(zhì)運動(dòng)特殊性和運動(dòng)的本質(zhì)屬性是由有機物特別是蛋白質(zhì)來(lái)完成的。一個(gè)簡(jiǎn)單的順序顛倒，詔示了生命物質(zhì)運動(dòng)過(guò)程中各物質(zhì)扮演的角色的輕重。
通過(guò)本章學(xué)習，為學(xué)生的后繼學(xué)習打下必不可少的基礎，在本章學(xué)習的基礎之上，才能感悟生命活動(dòng)過(guò)程中的物質(zhì)輸入和輸出、能量供應和利用，以及系統的發(fā)生、發(fā)展和衰亡的過(guò)程實(shí)質(zhì)。
�。ǘ┙虒W(xué)目的要求
知識方面
1．概述蛋白質(zhì)的結構和功能。
2．簡(jiǎn)述核酸的結構和功能。
3．概述糖類(lèi)的種類(lèi)和作用。
4．舉例說(shuō)出脂質(zhì)的種類(lèi)和作用。
5．說(shuō)明生物大分子以碳鏈為骨架。
6．說(shuō)出水和無(wú)機鹽的作用。
能力方面
1．嘗試檢測生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)。
2．以人的口腔上皮細胞為材料，進(jìn)行特定的染色，觀(guān)察DNA和RNA在細胞中的分布。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面
1．認同生命的物質(zhì)性，探討組成細胞的分子的重要作用。
2．認同生物界在物質(zhì)組成上的統一性。
3.崇尚生命物質(zhì)和諧之美，珍愛(ài)生命。
4.為生命的奧秘所折服。
5.珍惜水、節約水的意識滲透。
6.對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
與原來(lái)的高中教材相比，本章的內容有所拓展�；靖拍詈驮砘緵](méi)有增加，補充的是課堂上即可完成的學(xué)生活動(dòng)，如“問(wèn)題探討”，“觀(guān)察DNA和RNA在細胞中的分布”，關(guān)于“氨基酸結構通式”、“脂肪的分布和作用”、“無(wú)機鹽的重要生理功能”等內容的“思考與討論”；以及所學(xué)內容與現實(shí)生活、人體健康的聯(lián)系，科學(xué)史話(huà)和科學(xué)前沿等。
二、課時(shí)安排 1課時(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn)
組成細胞的主要元素和化合物；檢測生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)。
四、教學(xué)難點(diǎn)
構成細胞的基本元素是碳；檢測生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)。
五、教學(xué)流程
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