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高一歷史教案:《同盟會(huì )的建立和革命形勢的發(fā)展》教學(xué)設計

2018-11-23 21:48:20網(wǎng)絡(luò )整理

高一歷史教案:《同盟會(huì )的建立和革命形勢的發(fā)展》教學(xué)設計

  教學(xué)目標

  1.了解和掌握同盟會(huì )的建立;同盟會(huì )的性質(zhì)和政治綱領(lǐng);三民主義;革命派與;逝烧搼鸬膬热莺妥饔;萍瀏醴起義;黃花崗起義。

  2.通過(guò)對三民主義的分析和評價(jià),對于同盟會(huì )發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導的武裝起義的學(xué)習,使學(xué)生比較全面的掌握同盟會(huì )的性質(zhì)及其初期活動(dòng)。通過(guò)對革命派與;逝烧搼饍热菁捌湓u價(jià)的教學(xué),使學(xué)生認識到:資產(chǎn)階級革命派的民族、民主革命主張是順應歷史潮流,符合民族利益的正義之聲,而;逝煞磳Ω锩挠^(guān)點(diǎn)是逆歷史潮流而動(dòng),違背民族利益的不義之言。

  3.通過(guò)對萍瀏醴起義、浙皖起義和黃花崗起義的教學(xué),使學(xué)生認識到:摧毀一個(gè)舊制度需要經(jīng)過(guò)艱苦斗爭,是要付出鮮血和生命代價(jià)的。學(xué)習革命黨人為了革命事業(yè)前仆后繼、不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感。

  教學(xué)建議

  本節教材地位分析

  19世紀末,中華民族面臨著(zhù)嚴重的民族危機。如何挽救民族命運、將中國建設成為富強的國家。中國社會(huì )各階層先后對此做出了自己的回答。洋務(wù)運動(dòng)、戊戌變法、義和團運動(dòng)先后失敗,革命任務(wù)落在了資產(chǎn)階級革命派的肩上。在這種情況下,資產(chǎn)階級革命派建立了中國第一個(gè)全國性的統一的資產(chǎn)階級革命政黨——中國同盟會(huì )。它的成立,標志著(zhù)中國的資產(chǎn)階級民主革命進(jìn)入了一個(gè)新階段。同盟會(huì )成立以后,發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導了一系列武裝起義,雖相繼失敗,但沉重打擊了清政府統治,動(dòng)搖了清朝的統治基礎,鼓舞了全國人民,加速了革命發(fā)展的進(jìn)程。

  重點(diǎn)分析

 、偻藭(huì )的建立是重點(diǎn)。中國同盟會(huì )是中國近代第一個(gè)全國性的統一的資產(chǎn)階級革命政黨。它在宣傳、組織和具體籌劃革命方面發(fā)揮了極為重要的作用。它的成立使“革命風(fēng)潮一日千丈,其進(jìn)步之速,有出人意表者矣”。中國的民主革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的階段。理解和認識這一點(diǎn),有助于學(xué)生從宏觀(guān)上把握辛亥革命的發(fā)展過(guò)程。

 、谕藭(huì )的政治綱領(lǐng)是重點(diǎn)。中國同盟會(huì )以“驅除韃虜,恢復中華,創(chuàng )立民國,平均地權”為政治綱領(lǐng)。孫中山將其闡發(fā)為民族、民權、民生三大主義,即三民主義。三民主義是中國資產(chǎn)階級第一次公開(kāi)提出擺脫民族危機、建立符合本階級要求的國家的設想,是中國近代史上第一個(gè)比較完備的資產(chǎn)階級革命綱。學(xué)習和掌握這一內容,有助于學(xué)生對辛亥革命的性質(zhì)、功績(jì)及失敗原因的理解。

  重點(diǎn)突破方案

  關(guān)于“同盟會(huì )的建立”:

  建議教師首先讓學(xué)生分析背景:a資產(chǎn)階級革命思想的傳播;b革命團體的相繼建立;c各地革命活動(dòng)的蓬勃發(fā)展;d革命形勢的迫切需要(各革命團體分散的起義先后失敗)。然后教師分析政綱(參見(jiàn)下文)。最后師生共同分析其意義(學(xué)生分析,教師補充):從同盟會(huì )的規模、領(lǐng)導機構、組織形式、政治綱領(lǐng)、人員構成可以看出,它已成為中國第一個(gè)全國性的統一的資產(chǎn)階級革命政黨。它的成立,標志著(zhù)中國的資產(chǎn)階級民主革命進(jìn)入了一個(gè)新階段。

  關(guān)于“同盟會(huì )的政治綱領(lǐng)”

  建議教師首先要求學(xué)生掌握16字政綱,然后教師重點(diǎn)講清其涵義。第一,“驅除韃虜,恢復中華”有兩層意思:一是推翻清朝的統治,廢除清朝推行的民族歧視和壓迫政策;二是獨立,即推翻作為帝國主義走狗的清朝,暗寓了反帝意愿。需強調:“反滿(mǎn)”是指反對清朝統治者及其特權,非所有滿(mǎn)族人;“反帝”旗幟不鮮明,只把對帝國主義的仇視集于其代理人滿(mǎn)族統治者身上,反映了民族資產(chǎn)階級的軟弱性。第二,“創(chuàng )立民國”,有三層意思:一是進(jìn)行政治革命,推翻帝制;二是建立資產(chǎn)階級共和國;三是防止封建君主制復辟。需強調:這一主張不僅批判了;逝删髁椀闹囌,也打破了推翻清王朝后,重建漢人君主政體的觀(guān)念,反映了人民反封建的強烈愿望。第三,“平均地權”,孫中山想通過(guò)“核定地價(jià)”,改變封建土地所有制,實(shí)現資產(chǎn)階級的“土地國有”。教師需強調:這種通過(guò)“核定地價(jià)”在不觸動(dòng)封建土地所有制條件下,實(shí)現土地國有來(lái)解決土地問(wèn)題,實(shí)際上是做不到的,但它表明資產(chǎn)階級已開(kāi)始注意解決農民的土地問(wèn)題,是符合歷史要求的。這16字政綱后來(lái)被闡發(fā)為“三民主義”(詳見(jiàn)“難點(diǎn)突破方案”)。

[標簽:高中歷史教案 高一歷史教案 高中教案]

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