高一政治教案：《做好就業(yè)與自主創(chuàng )業(yè)的準備》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-23 20:42:51
高一政治教案：《做好就業(yè)與自主創(chuàng )業(yè)的準備》教學(xué)設計
★新課標要求
(一)知識目標
1、知道經(jīng)濟往來(lái)結算中常用的信用工具：信用卡、支票、匯票
2、知道外匯和匯率的含義
3、理解各種信用工具的用途和使用范圍
4、保持人民幣幣值穩定的意義
5、運用初步掌握的信用工具知識，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F代經(jīng)濟生活中的作用
(二)能力目標
1、通過(guò)演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用，使學(xué)生感受現代經(jīng)濟生活中學(xué)會(huì )正確使用信用工具的好處，增強學(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
通過(guò)本框學(xué)習，使學(xué)生確立與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的商品貨幣觀(guān)念，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)
★ 教學(xué)重點(diǎn)
1、 信用工具
2、 外匯
★教學(xué)難點(diǎn)
1、 外匯
2、 匯率
★教學(xué)方法
教師啟發(fā)、引導，學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，并組織學(xué)生親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費，體驗信用消費;課上采取討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)活動(dòng)。
★ 教學(xué)過(guò)程
(一)導入新課
教師提問(wèn)：通過(guò)上節課學(xué)習，我們理解了貨幣的本質(zhì)，知道了貨幣的職能，并且知道隨著(zhù)商品經(jīng)濟的發(fā)展，紙幣代替了金屬貨幣執行流通手段等職能，給人們的商品交換帶來(lái)了便利。但信息技術(shù)的發(fā)展，又出現了新的流通工具，大家知道有哪些嗎?
學(xué)生活動(dòng)：一部分學(xué)生可能忙著(zhù)翻書(shū)去找;一部分學(xué)生可能互相討論;一部分學(xué)生可能預習過(guò)教材，大聲回答。
學(xué)生回答：信用卡、借記卡、靈通卡等
教師提問(wèn)：大家知道這些工具怎么使用，有什么好處、能給我們的生活帶來(lái)什么嗎?
這就需要我們學(xué)習“信用工具和外匯”這一框。
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