高一政治教案：《適合國情的基本政治制度》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-23 20:20:18
高一政治教案：《適合國情的基本政治制度》教學(xué)設計
一、學(xué)習目標
知識目標：1. 識記民族區域自治是我國的基本民族政策，也是我國一項基本政治制度。
2. 明確民族區域自治制度的含義，了解自治機關(guān)和自治權。3. 理解民族區域自治適合我國國情，具有顯著(zhù)優(yōu)越性。
能力目標：1. 我國解決民族問(wèn)題的政策，堅持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國國情。嘗試用歷史的、辨證的眼光觀(guān)察、評價(jià)問(wèn)題，提高自己的比較、鑒別能力。
2. 學(xué)著(zhù)利用已有歷史、地理知識，深入學(xué)習本課。培養善于將不同學(xué)科知識綜合起來(lái)，不斷提高綜合運用知識的能力。
情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：理解并擁護我國的民族區域自治制度，進(jìn)而承擔起堅持和完善這一制度的歷史責任。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
民族區域自治制度
三、預習提綱
第二框 民族區域自治制度：適合國情的基本政治制度
1. 回顧我國民族區域自治的法制化進(jìn)程
2. 符合國情的民族區域自治制度
(1) 民族區域自治制度的含義
(2) 實(shí)行民族區域自治制度是符合我國國情的選擇
3. 民族區域自治制度的優(yōu)越性
(1) 有利于維護國家統一和安全
(2) 有利于保障少數民族人民當家作主的權利
(3) 有利于發(fā)展我國社會(huì )主義民族關(guān)系
(4) 有利于促進(jìn)我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)蓬勃發(fā)展
四 基礎知識梳理
(一)回顧我國民族區域自治的法制化進(jìn)程
閱讀教材77頁(yè)，思考民族自治區確立的法律和理論依據是什么?并分析探究與共享問(wèn)題：1. 你了解什么是民族區域自治制度嗎? 2. 法律賦予了民族自治地方哪些自治權 3. 我國的民族區域自治制度符合國情、具有優(yōu)勢體現在哪些方面?
(二)符合國情的民族區域自治制度
閱讀教材77到78內容，聯(lián)系有關(guān)歷史知識和現實(shí)實(shí)例，思考我國民族區域自治制度的含義和內容是什么?
1.含義：
2. 民族自治地方的設置與自治機關(guān)
(1) 自治層次：
民族自治地方的三個(gè)級別是
(2) 自治機關(guān):
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