高二語(yǔ)文教案：《拿來(lái)主義》教學(xué)設計（一）(4)

　　體會(huì )本文語(yǔ)言特點(diǎn)

　　――諷刺、幽默、犀利

　　教學(xué)方法：請學(xué)生在原文中找自己覺(jué)得很有意思很有特色的語(yǔ)言，并加以評析。如：

　�、僦挥袩煒尯蜔煙�，雖然形式和印度，波斯，阿刺伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著(zhù)周游世界，一定會(huì )有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。

　�、诳傊�，活人代替了古董，我敢說(shuō)，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。

　�、圩詮慕o槍炮打破了大門(mén)之后，又碰了一串釘子，到現在，成了什么都是“送去主義”了。

　�、芪以谶@里也并不想對于“送去”再說(shuō)什么，否則太不“摩登”了。

　　學(xué)生很容易品味出其中的諷刺、幽默的韻味，接著(zhù)要求學(xué)生再盡自己所能舉出課文的其它例子。

　　教師小結

　　犀利的語(yǔ)言，諷刺幽默的風(fēng)格，固然是高超的語(yǔ)言藝術(shù)，但更重要的是來(lái)自對事物的敏銳深刻的觀(guān)察和思考，來(lái)自對敵人和舊事物的憎惡痛恨。語(yǔ)言是思想的外殼，沒(méi)有深刻的思想，強烈的感情，就不會(huì )有高超的語(yǔ)言藝術(shù)。我們應當透過(guò)魯迅先生的語(yǔ)言風(fēng)格更深刻地理解魯迅先生的偉大人格。

　　思考探究

　　本文中所列舉的現象，在我們當今社會(huì )是否存在？作者提出的觀(guān)點(diǎn)，在今天有沒(méi)有現實(shí)意義？請同學(xué)們聯(lián)系我們當前的社會(huì )現實(shí)想一想。

　　學(xué)生討論，列舉類(lèi)似現象，教師引導作分析。

　�。ㄈ绻麑W(xué)生提出的材料較多，且分析言之成理，那么，按本文形式，以“新拿來(lái)主義”或“的拿來(lái)主義”為題寫(xiě)一篇作文，要求，運用因果論證、比喻論證等方法，列出論證的提綱。如果提出的材料不豐富，則提供以下材料，請學(xué)生作評析，而后作文。）

　　1、中國的宣紙制造工藝失密。

　　2、來(lái)自日本的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者莊嚴舜哉說(shuō)，中國目前流行的日本動(dòng)漫作品，很多在日本市場(chǎng)都是不出版、不播放的，因為其中充滿(mǎn)了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中國卻看不到。

　　3、東芝筆記本電腦存在嚴重的安全漏洞，在美國及西歐，該產(chǎn)品被招回，而在中國，僅提供了一兩個(gè)補丁軟件。

　　4、日本的汽車(chē)制造業(yè)有一個(gè)不成文的規矩：一流產(chǎn)品出口歐美，二流產(chǎn)品國內用，三流產(chǎn)品送中國。（本田的安全氣囊問(wèn)題，三菱的排氣管設計缺陷問(wèn)題）

　　5、法國的電影人抵制美國大片進(jìn)口。

　　6、中法合資的廣州雷諾公司，因生產(chǎn)的標致汽車(chē)國產(chǎn)化率太低，最終不歡而散。

　　7、摩托羅拉在中國設廠(chǎng)，但幾年下來(lái)，中國所掌握的僅是該公司硬件生產(chǎn)技術(shù)，核心技術(shù)卻得不到。

　　8、招商引資，污染企業(yè)紛紛到鄉鎮設廠(chǎng)……

　　仿寫(xiě)

　　提供一篇例文，學(xué)生閱讀，談感受：

　　足球中的拿來(lái)主義

　　中國足協(xié)一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來(lái)。自從給職業(yè)化打破了大門(mén)之后，又碰了一串釘子，到現在，成了什么都是“送去主義”了。別的且不說(shuō)罷，單是學(xué)技術(shù)上的東西，很早就有人出去了，從最早的古廣明、遲尚斌，再到職業(yè)化初年把整個(gè)年輕的健力寶送到足球王國巴西，但終“不知后事如何”；還有幾位流洋的球員，楊晨，李金羽，謝輝，孫繼海，李鐵，邵佳一他們，在歐洲各國一路的掛過(guò)去，叫做“發(fā)揚國光”。聽(tīng)說(shuō)不遠還要把杜威送到哪哪。我在這里不想討論他們出去對提高中國足球有什么關(guān)系，總之，現在出去的人是越來(lái)越年輕化了，我敢說(shuō)，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。

　　但是我們沒(méi)有人根據了“禮尚往來(lái)”的禮儀，說(shuō)道：拿來(lái)！

　　當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見(jiàn)得豐富，二者見(jiàn)得大度。尼采就自夸過(guò)他是太陽(yáng)，只是給與，不想取得。然而尼采終究不是太陽(yáng)，他發(fā)了瘋。中國也不是。中國足球的水平連中國人自己都看不好，外國人能把中國出去的球員當盤(pán)菜嗎？（就是菜的話(huà)，出去的球員都是大咸菜）。外國俱樂(lè )部夸中國的球員有潛力。他們的拿不出東西，大腕球員不來(lái)，只好夸咱們的球員。

　　這種獎賞，不要誤解為“拋來(lái)”的東西，這是“拋給”，說(shuō)的冠冕些，可以稱(chēng)為“送來(lái)”，我在這里不想舉出實(shí)例（其實(shí)甘肅天馬的加扎就是一例）。

　　我在這里也并不想對與“送去”再說(shuō)什么，否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們再吝嗇一點(diǎn)“”送去“之外，還得”拿來(lái)“’是為”拿來(lái)主義”。

　　但我們被”送來(lái)“的東西瞎怕了。先有英國的足球流氓（中國有了），東南亞的賭球開(kāi)盤(pán)，意大利的黑哨（中國裁判學(xué)會(huì )了）。其實(shí)這正是因為那是”送來(lái)”的，而不是“拿來(lái)”的。（我在這里說(shuō)得似乎有些勉強）。

　　所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿�。�魯迅原話(huà)。低素質(zhì)的中國足球人很難領(lǐng)悟）

　　假如我們有幸學(xué)會(huì )了“巴西”（中國隊會(huì )成為亞洲的巴西隊嗎？？？），或者學(xué)會(huì )了南斯拉夫（中國隊會(huì )成為亞洲的巴爾干雄鷹嗎？？？），我們不思進(jìn)取，照樣玩兒完。

　　總之，我們要拿來(lái)。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，學(xué)巴西，學(xué)南斯拉夫必須要超過(guò)他們，變成自己的。首先要咱們的中國足球人沉著(zhù)，勇猛，有辨別，不自私。沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，足球不能成為新足球。