高中如何高效做筆記？一文告訴你!

　　“下學(xué)期一定要好好學(xué)習，我要考進(jìn)前XX名”相信不少同學(xué)都會(huì )暗暗在心里給自己加油鼓勁，那么如何在上課時(shí)高效率的做好筆記，對同學(xué)們而言則是非常重要，俗話(huà)說(shuō)的好，磨刀不誤砍柴工，大家趕緊把刀磨光了，才能高效學(xué)習！

　　一、記筆記的目的？

　　1.記憶

　　記筆記最基本的一個(gè)作用，就是再一次加深你對內容的記憶。古人也說(shuō)“手抄一遍，勝讀十遍”不是沒(méi)道理的，在我們運用多種感知器官同時(shí)投入識記的效果好，而多種感知又以手到為佳。

　　2.復習

　　便于階段復習，高三的數輪復習等等。筆記記下來(lái)的都是課堂上的重要知識點(diǎn)，是課本濃縮后的精華，以后復習時(shí)可以加快效率。

　　3.理解能力

　　抄寫(xiě)耗時(shí)的同時(shí)讓我們的思維慢了下來(lái)。手寫(xiě)的時(shí)候，眼睛在看，大腦在想，在這樣的慢頻率下，你可以仔細揣摩，會(huì )加深對知識的理解。

　　4.注意力

　　課堂筆記可以防止溜號走神，集中注意。但應該處理好聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系。

　　5.歸納整合能力

　　整理筆記可以鍛煉我們對文本歸納總結能力。在整理筆記的過(guò)程中，又是一次對內容的理解和整合。

　　二、記筆記到底在記什么？

　　可能很多同學(xué)記筆記，都會(huì )陷入一種矛盾之中，課堂上又要記筆記，又要聽(tīng)課，一心真的沒(méi)辦法二用呀？所以這個(gè)問(wèn)題應該如何解決？你可能需要先來(lái)了解一下，記筆記到底在記什么？

　　1、記知識點(diǎn)的框架

　　上課的時(shí)候時(shí)間比較緊，如果沒(méi)辦法及時(shí)做記錄，建議大家先聽(tīng)老師講，然后記錄老師的綱要部分和重點(diǎn)部分，這樣可以將知識體系一目了然，其他地方課余時(shí)間再根據自己的理解或者其他同學(xué)的筆記去補充，如果沒(méi)懂得，正好趁下課梳理筆記時(shí)候弄懂，再鞏固一遍。

　　2、記思維

　　記筆記，如果僅僅是把老師黑板上的板書(shū)抄一遍，效率會(huì )低很多。尤其是理科，可能基礎的知識點(diǎn)倒不是重點(diǎn)，重要的是老師在推導某一個(gè)公式時(shí)候的思路，以及老師解題的小技巧。

　　3、記重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)

　　在記筆記的過(guò)程中，也很需要你對筆記的內容進(jìn)行分層，將其中的重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，用不同顏色的筆給標注出來(lái)，便于時(shí)刻提醒自己。

　　4、記補充

　　老師講課過(guò)程中，除了課本上的知識點(diǎn)，肯定還會(huì )有很多額外延伸的東西，也是需要大家加以注意的，自然不能錯過(guò)。

　　5、記自己的總結和思考

　　記筆記最好的模式就是，每一節知識點(diǎn)都有自己的總結，最好能梳理出有關(guān)單元的知識和方法的內在聯(lián)系，形成知識體系。

　　三、記筆記的誤區

　　誤區1：筆記就是抄板書(shū)

　　記筆記不是照著(zhù)老師的板書(shū)，一字不漏的抄下來(lái)，而是知識點(diǎn)的濃縮和精華，不然直接看書(shū)更加簡(jiǎn)

　　誤區2：筆記從不回顧

　　我們每個(gè)人都會(huì )做筆記，但是大家卻很容易出現一個(gè)現象：我們總是走了太遠，而忘記當初為何出發(fā)！

　　什么意思？就是做筆記是為了以后回顧的呀，可是你們自己抿心自問(wèn)，自己做的筆記自己翻過(guò)幾遍沒(méi)~都成過(guò)期雜志丟一邊了······

　　誤區3：筆記不做更新

　　筆記應該是在不斷的復習和鞏固中，不斷進(jìn)行補充和更新的。一方面需要你進(jìn)行補充，如果有必要可能還需要你再拿出新的筆記本，進(jìn)行專(zhuān)題的凝練。

　　四、記課堂筆記的小技巧

　　1、不要記得太緊太密，每頁(yè)右邊留下約1/3的空白處，以便日后補充、修改。

　　2、用詞用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔濃縮，常用詞語(yǔ)可用代號。

　　3、寫(xiě)字要快、字跡不必要求太高，看清就行。

　　4、注意聽(tīng)課與看書(shū)結合，有些內容可直接在書(shū)上批注。

　　5、采用簡(jiǎn)單的便利貼隨時(shí)準備記錄靈感問(wèn)題，整理成型后及時(shí)補充到筆記本上。對于一些經(jīng)常犯錯的知識點(diǎn)，可以直接把總結寫(xiě)在便利貼上，補充到對應的知識點(diǎn)旁邊。

　　6、 利用活頁(yè)：活頁(yè)既適合于語(yǔ)文和文綜積累型科目，不斷補充新知，把筆記變厚；也適合于數學(xué)、理綜這樣的思維型科目，蹦出的新思路、相似的題型、自己的痛點(diǎn)和解題的突破口再也不必拘泥于原有的紙張限制。