山東普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法
2018-09-21 11:26:04山東省教育廳
為貫徹落實(shí)《山東省人民政府關(guān)于印發(fā)山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》（魯政發(fā)〔2016〕7號）精神，依據《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案和山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法的通知》（魯教基字〔2016〕7號）和高中音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科課程標準，結合我省實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以改進(jìn)美育教學(xué)，優(yōu)化學(xué)校美育環(huán)境，提高學(xué)生審美和人文素養為主要目標，通過(guò)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演四位一體的美育實(shí)施體系，幫助學(xué)生掌握1—2項藝術(shù)特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好藝術(shù)課程，不斷提升學(xué)生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。
二、基本原則
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普通高中學(xué)業(yè)水平考試藝術(shù)科目考試為合格考試。目的是促進(jìn)學(xué)生在音樂(lè )、美術(shù)課程日常學(xué)習中形成審美意識、審美經(jīng)驗、審美理想，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養。同時(shí)，引導中小學(xué)校加強和改進(jìn)美育教學(xué)工作，深入推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展。
�。ǘ┛茖W(xué)性原則。
考試指標的確定，應當以藝術(shù)科目的特點(diǎn)和不同教學(xué)模塊的內容標準為依據，體現普通高中音樂(lè )、美術(shù)課程的性質(zhì)，符合高中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和藝術(shù)教育規律�？荚嚪绞降倪x擇，應將定性考試與定量考試、過(guò)程性考試與終結性測試相結合，把考試融進(jìn)教學(xué)的全過(guò)程，形成科學(xué)有效的考試評價(jià)制度。
�。ㄈ┱w性原則。
藝術(shù)科目合格考試應從整體著(zhù)眼，涵蓋課程目標的各個(gè)層面和教學(xué)的各項內容，使考試起到激勵和促進(jìn)作用。
�。ㄋ模┕焦瓌t。
把促進(jìn)公平公正作為合格考試的基本要求，過(guò)程性評價(jià)和專(zhuān)項測試要完善標準，規范程序，加強監督，切實(shí)保障考試程序公開(kāi)、結果公正。
三、考試性質(zhì)
普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試為合格考試，是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據。申請同等學(xué)歷人員不用參加藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試。
四、考試內容與方式
藝術(shù)科目合格考試采用“過(guò)程性評價(jià)+專(zhuān)項測試”的方式進(jìn)行。
�。ㄒ唬┻^(guò)程性評價(jià)。學(xué)校在每學(xué)期末以藝術(shù)素質(zhì)測評的方式，對學(xué)生的音樂(lè )、美術(shù)課程學(xué)習成績(jì)、學(xué)習態(tài)度、課堂表現及參與美育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷等予以評定。過(guò)程性評價(jià)成績(jì)?yōu)楦鲗W(xué)期藝術(shù)素質(zhì)測評成績(jì)平均值。
�。ǘ⿲�(zhuān)項測試。由市縣教育行政部門(mén)依據國家課程標準制定方案，學(xué)校組織實(shí)施。測試形式應當多樣化。學(xué)生在課程學(xué)習結束后，分別在音樂(lè )、美術(shù)課程修習的模塊中自主選擇1個(gè)模塊進(jìn)行測試。音樂(lè )科目包括音樂(lè )鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng )作、音樂(lè )與舞蹈、音樂(lè )與戲劇表演六大模塊；美術(shù)科目包括美術(shù)鑒賞、繪畫(huà)?雕塑、設計?工藝、書(shū)法?篆刻、現代媒體藝術(shù)五大系列。測試內容應以課程標準為依據，注重考查學(xué)生對基礎知識與基本技能的掌握情況，尤其是在藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)表現（表演）方面的能力和特長(cháng)。
五、考試對象與時(shí)間
具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生均應參加藝術(shù)科目合格考試。
“過(guò)程性評價(jià)”時(shí)間為高一、高二學(xué)年和高三上學(xué)期，具體評價(jià)時(shí)間可根據課程設置和課時(shí)安排確定。“專(zhuān)項測試”時(shí)間由學(xué)校自主確定，在高三上學(xué)期末完成。
六、成績(jì)呈現與使用
普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試過(guò)程性評價(jià)和專(zhuān)項測試成績(jì)呈現方式均為“合格”和“不合格”。過(guò)程性評價(jià)和專(zhuān)項測試兩項成績(jì)每次均達到合格標準，成績(jì)視為合格，一項不合格或缺考，成績(jì)視為不合格，不得頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)�？荚嚦煽�(jì)在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案中分項如實(shí)記錄。
過(guò)程性評價(jià)和專(zhuān)項測試成績(jì)不合格者，可參加補考，補考合格的成績(jì)記為“合格”。
七、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。實(shí)施藝術(shù)科目合格考試是以評促教，以考促學(xué)，推動(dòng)學(xué)校美育工作健康開(kāi)展的重大舉措。各市、縣（市、區）教育行政部門(mén)要高度重視，加強領(lǐng)導，精心組織。各市要根據本實(shí)施辦法制定本市高中學(xué)生藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細則，建立起市級教育行政部門(mén)制定方案、縣級教育行政部門(mén)統一部署、高中學(xué)校負責實(shí)施的考試制度體系，并于2018年2月底前報我廳。市縣教育行政部門(mén)要對過(guò)程性評價(jià)和專(zhuān)項測試成績(jì)進(jìn)行隨機抽查復核，對弄虛作假、徇私舞弊者，要依法依規嚴肅處理。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)管理。各市、縣（市、區）教育行政部門(mén)和學(xué)校要嚴格落實(shí)普通高中課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴禁壓縮課程授課時(shí)間，確保開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程。學(xué)校在開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)課程時(shí)，要創(chuàng )造條件開(kāi)設音樂(lè )與舞蹈、音樂(lè )與戲劇表演、現代媒體藝術(shù)等模塊，滿(mǎn)足學(xué)生不同藝術(shù)愛(ài)好和特長(cháng)發(fā)展需要。合理調整教學(xué)組織方式，滿(mǎn)足學(xué)生選學(xué)的需要，把走班教學(xué)落到實(shí)處。
�。ㄈ┙⒔Y果公示制度。學(xué)校要按年級、班級、性別等在校內公布學(xué)生測試結果，并將有關(guān)情況向學(xué)生家長(cháng)通報。學(xué)校在公示相關(guān)信息時(shí)不得泄露學(xué)生個(gè)人隱私�？h級教育行政部門(mén)要設立和公布監督電話(huà)，接受社會(huì )監督。
�。ㄋ模┟鞔_免、緩考及其它特殊政策。對因病、殘不能參加音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)項測試的考生，可視病、殘程度，申請免考或緩考。免考限聲帶、聽(tīng)力、視力、語(yǔ)言障礙等。申請免考的考生須持縣級以上醫院診斷證明（就醫病歷）或殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明，經(jīng)學(xué)校同意并加蓋公章后報主管教育行政部門(mén)認定。免考學(xué)生專(zhuān)項測試成績(jì)認定為“合格”。特長(cháng)免考政策由各市自行制定。
本實(shí)施方案自2017年秋季入學(xué)的普通高中新生開(kāi)始實(shí)施，有效期至2022年8月31日。未盡事宜，按照有關(guān)政策規定執行。
來(lái)源：山東省教育廳
