山東普高通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法
2018-09-21 11:22:31山東省教育廳
為貫徹落實(shí)《山東省人民政府關(guān)于印發(fā)山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》（魯政發(fā)〔2016〕7號）精神，依據《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案和山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法的通知》（魯教基字〔2016〕7號）和高中通用技術(shù)學(xué)科課程標準，結合我省實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，遵循人才培養和選拔規律，落實(shí)課程方案，培養學(xué)生技術(shù)核心素養，提升創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)全面而有個(gè)性發(fā)展。
二、基本原則
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐性原則。突出學(xué)科“設計學(xué)習、操作學(xué)習”主要特征，立足實(shí)踐，注重學(xué)生動(dòng)手操作，彰顯學(xué)科核心素養，培養學(xué)生探究能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。
�。ǘ┻^(guò)程性原則。堅持過(guò)程性評價(jià)，關(guān)注學(xué)生技術(shù)知識、方法、態(tài)度的發(fā)展情況，注重學(xué)生學(xué)科思維的形成和發(fā)展。
�。ㄈ┕叫栽瓌t。堅持公平公正，考試標準公開(kāi)、程序規范、結果公正，主動(dòng)接受監督，為學(xué)生提供多次考試機會(huì )。
三、考試性質(zhì)
普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試為合格考試，是普通高中學(xué)生畢業(yè)及同等學(xué)力認定的重要依據。條件成熟時(shí)，納入等級考試科目。
四、考試內容和方式
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普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試內容依據《普通高中課程方案（實(shí)驗）》和《普通高中通用技術(shù)課程標準》，并結合我省教學(xué)實(shí)際確定，重點(diǎn)考察學(xué)生通用技術(shù)學(xué)科核心素養�？荚嚪秶鸀楸匦轎《技術(shù)與設計1》模塊和必修II《技術(shù)與設計2》模塊。
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普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試分基礎知識測試和技術(shù)實(shí)踐能力評定兩部分。其中，基礎知識測試部分考試時(shí)間為40分鐘，滿(mǎn)分100分，采用機考方式；技術(shù)實(shí)踐能力評定部分與學(xué)分認定結合實(shí)施，采取過(guò)程性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合方式，主要考核學(xué)生上課出勤、團隊合作、技術(shù)實(shí)踐方案制定、圖樣表達、模型（實(shí)物）制作、技術(shù)試驗、產(chǎn)品評價(jià)等方面情況，每個(gè)學(xué)生修習完必修模塊應上交1件技術(shù)作品，相關(guān)材料及作品作為技術(shù)實(shí)踐能力認定的主要依據。
五、考試對象和時(shí)間
具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生和申請普通高中同等學(xué)力的人員均應參加普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試。
學(xué)生首次基礎知識測試安排在普通高中二年級下學(xué)期，技術(shù)實(shí)踐能力評定安排在模塊修習結束后進(jìn)行。申請同等學(xué)歷人員只參加全省統一組織的基礎知識測試。
六、考試組織實(shí)施
普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試基礎知識測試部分由全省統一命題、統一考試、統一組織閱卷、統一公布成績(jì)。技術(shù)實(shí)踐能力評定部分由市縣統一組織，學(xué)校具體實(shí)施。學(xué)校根據辦學(xué)實(shí)際自主制定本校技術(shù)實(shí)踐能力評定實(shí)施方案，報市教育行政部門(mén)確認后向學(xué)生、家長(cháng)公開(kāi)并組織實(shí)施。
七、考試成績(jì)呈現與使用
普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)呈現形式為“合格”和“不合格”，基礎知識測試部分和技術(shù)實(shí)踐能力評定部分均達到合格標準，成績(jì)視為合格，一項不合格或缺考，成績(jì)視為不合格，不能頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。申請同等學(xué)力人員基礎知識測試成績(jì)合格即視為合格�？荚嚦煽�(jì)在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案中分項如實(shí)記錄。
考試不合格的，基礎知識測試部分可根據考試安排多次補考，補考合格的基礎知識測試成績(jì)記為“合格”；技術(shù)實(shí)踐能力評定部分補考只提供技術(shù)作品，補考合格的技術(shù)實(shí)踐能力評定成績(jì)記為“合格”。
八、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各地要高度重視通用技術(shù)課程考試實(shí)施，加強組織領(lǐng)導，健全完善工作制度，根據本實(shí)施辦法制定本市高中學(xué)生通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細則，于2018年2月底前報送我廳。
�。ǘ﹪栏癖O督管理。學(xué)校應成立專(zhuān)門(mén)的技術(shù)實(shí)踐能力評定考核小組，建立評價(jià)考核和責任追究制度，明確工作分工，嚴禁弄虛作假。評定結果要對學(xué)生公示，主動(dòng)接受監督，公示期不少于5個(gè)工作日。評定結果公示無(wú)異議后，將評價(jià)結果以及包含技術(shù)作品圖片或視頻等的證明材料上傳至省級綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統�？己藢彶榈募夹g(shù)作品等原始材料存檔備查，存檔時(shí)間不得少于學(xué)生高中畢業(yè)后3年。市級教育行政部門(mén)要加強監督指導，確保實(shí)施方案科學(xué)、合理，要建立抽查通報制度，定期對學(xué)校實(shí)施情況進(jìn)行檢查。
�。ㄈ┩晟茥l件保障。各級教育行政部門(mén)和高中學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，保證通用技術(shù)必修課程教學(xué)所需技術(shù)實(shí)踐室、技術(shù)試驗室建設，配備必要的工具、材料、設備、軟件、模型及安全用品等教育裝備，配備專(zhuān)業(yè)報紙期刊、圖書(shū)資料、數據庫資源等，滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。
�。ㄋ模┳龊媒處熍嘤�。各級教育行政部門(mén)要制定通用技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)化提升方案，專(zhuān)題開(kāi)展教師校本培訓，提高教師技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)化能力。
本辦法自2017年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，有效期至2022年8月31日。未盡事宜，按照有關(guān)政策規定執行。
來(lái)源：山東省教育廳
