高考幫直播學(xué)科答疑：小說(shuō)閱讀之文本解讀

　　針對小說(shuō)閱讀的文本解讀問(wèn)題，愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師針對性的回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。下面是本次答疑匯總，希望對同學(xué)們提升語(yǔ)文文本解讀能力有所幫助。

　　一、文本解讀答題技巧

　　問(wèn)題1：老師，小說(shuō)的答題模版有哪些

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：小說(shuō)常規題型，人物形象的賞析，情節的作用，次要人物的作用，環(huán)境描寫(xiě)的作用，作品主旨的理解，小說(shuō)語(yǔ)言的賞析等等，具體問(wèn)題，具體對待！

　　問(wèn)題2：如何正確把握記敘文某些句子段落的表達情感,

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：先把握整個(gè)文章主旨，理清文章的寫(xiě)作思路，然后在具體對應到上下文中去認真分析！

　　問(wèn)題3：小說(shuō)該如何分析人物

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：找出小說(shuō)中相關(guān)的描寫(xiě)和情節內容去概括分析

　　問(wèn)題4：東三省今天聯(lián)考考了一道題本文的標題是父親但確用第三段寫(xiě)母親有什么作用，這題怎樣答��！從三要素答嗎？

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：次要人物的作用題從三個(gè)角度考慮，對主要人物的烘托，對情節的發(fā)展以及對主旨的作用！

　　問(wèn)題5：小說(shuō)主題怎樣概括��！經(jīng)常概括偏

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：結合人物形象，情節以及社會(huì )背景具體分析

　　問(wèn)題6：小說(shuō)的人物如何分析

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：找出小說(shuō)中相關(guān)的描寫(xiě)和情節內容去概括分析

　　問(wèn)題7：請問(wèn)老師小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)該怎么答怎么答才最規范

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：概括環(huán)境特點(diǎn)再分析作用，比如渲染氛圍，推動(dòng)情節發(fā)展，暗示主旨，烘托人物形象等等！

　　問(wèn)題8：小說(shuō)里有關(guān)劃線(xiàn)句子的分析

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：多聯(lián)系主旨和上下文

　　問(wèn)題9：回歸基礎是做什么？爭取選擇題拿分嘛？還是小說(shuō)或者人物傳記

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：保證選擇正確率！由課內延伸到課外

　　問(wèn)題10：小說(shuō)人物形象怎么答

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：先尋找文章中描寫(xiě)人物相關(guān)的語(yǔ)句，抓住一些描寫(xiě)和情節，然后分別加以概括！

　　問(wèn)題11：形容小說(shuō)人物性格的詞語(yǔ)有那些

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：這種詞語(yǔ)你一百度一大堆，沒(méi)必要問(wèn)老師了啊，寶寶？

　　問(wèn)題12：小說(shuō)主旨怎么把握

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：整體把握小說(shuō)的情節，人物形象以及小說(shuō)寫(xiě)作的社會(huì )背景，然后綜合考慮分析！

　　問(wèn)題13：小說(shuō)探究題怎么答

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：有小說(shuō)本身聯(lián)系到社會(huì )實(shí)際，小說(shuō)會(huì )影射社會(huì )現象，然后表達自己觀(guān)點(diǎn)，言之有理，邏輯清晰！

　　問(wèn)題14：小說(shuō)各種作用題怎么回答

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：先概括內容，再分析結構，然后分析人物形象，再談主旨。

　　問(wèn)題15：小說(shuō)語(yǔ)言怎么回答

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：分析語(yǔ)言風(fēng)格或者尋找藝術(shù)手法進(jìn)行賞析！

　　問(wèn)題16：小說(shuō)閱讀怎么準確把握，答題要點(diǎn)

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：從小說(shuō)三要素切入！

　　問(wèn)題17：請問(wèn)老師，怎樣提高語(yǔ)文客觀(guān)題正確率？詩(shī)歌鑒賞和現代文閱讀怎樣切中答題要點(diǎn)？

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：詩(shī)歌鑒賞把握關(guān)鍵語(yǔ)句，關(guān)注題目作者，題材和寫(xiě)作背景。

　　問(wèn)題18：小說(shuō)結尾段的作用都有什么？

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：升華主旨，引人思考，照應開(kāi)頭或標題，與前文對比等等！

　　問(wèn)題19：傳記中結合材料簡(jiǎn)要概括分析的題用加上總結性的詞語(yǔ)嗎？

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：最好加上

　　問(wèn)題20：老師，請問(wèn)插敘的作用有哪些

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：補充完善情節，交代什么的原因或結果，引人入勝，為下文做鋪墊埋伏筆等等

　　問(wèn)題21：人物形象一般怎么回答

　　愛(ài)智康語(yǔ)文汪東宏老師：先尋找文章中描寫(xiě)人物相關(guān)的語(yǔ)句，抓住一些描寫(xiě)和情節，然后分別加以概括！