高三生如何應對“期末考”和“一�！钡倪B番挑戰？
2016-12-29 16:33:58搜狐教育
轉眼2016年快要結束啦，對于高三考生來(lái)說(shuō)，期末考、一模的日子步步緊逼。那要怎樣應對這兩場(chǎng)承接了上下學(xué)期的重要考試呢？今天小編就給大家帶來(lái)了實(shí)用TIPS！
應考tips
1、正確認識兩次考試的性質(zhì)
�、購男再|(zhì)上來(lái)看，上學(xué)期期末考試屬于階段性考試，同學(xué)們還沒(méi)有復習完所有的知識點(diǎn)，因此在命題范圍上與高考會(huì )有一些的差別；從形式上來(lái)看，高考考四張試卷（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、文綜/理綜），而期末考試一般考六張試卷（很多學(xué)校并沒(méi)有合卷）；另外，這次考試各部分的權重與高考也有所差別。
因此上學(xué)期的期末考試只是一個(gè)階段性的測驗，我們不能過(guò)于看重成績(jì)，而是要更多的吸取經(jīng)驗教訓，總結提高。
�、谠谝荒？荚囍笠欢〞�(huì )有上升空間，畢竟離高考還有幾個(gè)月的時(shí)間，無(wú)論考得好壞，只要調整好心態(tài)，認真總結，堅持下去，一定不要放棄，成績(jì)就會(huì )有提升的可能。
“一模只是中途站，二模還是加油站，高考不是終點(diǎn)站。”也就是說(shuō)一模的成績(jì)不能說(shuō)明最后的問(wèn)題，考得好的同學(xué)不能松懈，考得不好的同學(xué)也不意味著(zhù)高考就此定型。只要認真總結自己的問(wèn)題，高考還是很有上升空間的。
2、合理安排時(shí)間
珍惜、節約時(shí)間。寒假前的時(shí)間非常緊張，期末考、一�？冀舆B而至。我們的目標就是要用有限的時(shí)間，做出盡可能多的“有用工”。所以耗費時(shí)間的事情，一定要考慮清楚值不值得去做。
珍惜自己的身體健康。時(shí)間無(wú)論怎樣重要都是為人服務(wù)的，所以不要為了節約時(shí)間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩個(gè)例子供大家參考：不吃早飯、晚上過(guò)度熬夜(超過(guò)12點(diǎn))。
勞逸結合、張弛有度。睡眠很重要，所以要注意平常的熬夜時(shí)間，別太晚，周末還可以補覺(jué)。周末一定不要把時(shí)間安排得太緊，要給自己足夠的休息時(shí)間，因為休息是為了更好地學(xué)習。
合理使用電視和電腦。完全拒絕電視和電腦也不太可能，雖然可以用，但是時(shí)間不能太長(cháng)。另外切忌將看電視和用電腦規劃進(jìn)休息時(shí)間內，它們也是耗費人大量精力的事物。
制訂一個(gè)時(shí)間表。最好有個(gè)時(shí)間表，雖然不是必需的，但讓自己保持一個(gè)規律的生活很重要。
3、考前調整好心態(tài)
心態(tài)調整分為三個(gè)階段：
�、倨届o，這一點(diǎn)是重中之重，可謂是最重要的幾件事之一。面對第一次正規的模擬考試，沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就意味著(zhù)無(wú)法全身心投入到學(xué)習中，意味著(zhù)效率的低下。
關(guān)于心態(tài)調整每個(gè)人都有自己的方法，通用的是：專(zhuān)注地先去做一些題(一般是數學(xué)題)，一旦進(jìn)入到了自己的做題節奏中，心態(tài)就會(huì )自動(dòng)地調整好。
�、趧e分心，上一條中說(shuō)的是學(xué)習的心態(tài)調整。事實(shí)上平常生活中也要注意心態(tài)調整，身邊不要放太多讓自己分心的東西，也不要做那些讓自己分精力太多的事情，例如談戀愛(ài)。
�、蹣�(shù)立目標，學(xué)習要明確自己的目的，對于一模，應該有自己的期望。明確了目的，學(xué)習自然就有了動(dòng)力。
4、掌握學(xué)習妙方
�、僬n堂知識為基礎
在復習階段，應該摒棄放松課堂學(xué)習而只專(zhuān)注于難題、偏題的做法。只有將課本內容融會(huì )貫通，才能為更高層次的學(xué)習奠定良好的基礎。
�、诶砬甯拍钭ヒI(lǐng)
先看透課本內容再動(dòng)手。首先回顧基本概念，明確學(xué)習的目的，把握解題的規范化要求，了解有關(guān)注意事項，做到心中有數后再動(dòng)手做題目，才能達到鞏固、強化知識、掌握技巧、提高能力的目的。對于復習卷、模擬題，也是一樣的道理。
�、圩晕蚁迺r(shí)講效率
首先，要做一個(gè)行動(dòng)派，而不是把注意力放在今天的作業(yè)量有多大；其次，專(zhuān)心致志，限時(shí)完成，不要為外界因素所影響。尤其是后者，不僅對課余的學(xué)習安排有幫助，更培養了良好的時(shí)間掌控能力。
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大量的習題，其必要性是不言而喻的。實(shí)踐證明：解題后反思是提高效益的有效途徑。從對題意的理解到對自己錯誤的分析；從方法的總結到對知識點(diǎn)系統性變化的探究，力求做到解一題會(huì )一類(lèi)，同時(shí)又訓練了探索創(chuàng )新能力，可大幅度提高解題的能力。
“復”，是對已經(jīng)學(xué)習過(guò)的知識和技能進(jìn)行歸納整理、重新識記、加深印象；而“習”，則是對其進(jìn)行運用、熟練掌握的一個(gè)過(guò)程。兩個(gè)部分，缺一不可。通過(guò)復習進(jìn)行總結，歸納章節內容，列出知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，有助于知識的條理化、系統化，有助于學(xué)生邏輯思維能力及綜合能力的提高。
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很多人在犯了錯誤后會(huì )用粗心這樣的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，這種行為在高三是不可取的�？荚囍兴┞冻鰜�(lái)的問(wèn)題，都是由于基礎知識的不牢靠以及能力的缺乏造成的，所謂的粗心，其實(shí)只是基礎的不扎實(shí)而已。所以在高三的學(xué)習中，一定要注重對基礎的落實(shí)。
�、奁茊�(wèn)題別著(zhù)急
偏科不可怕，偏科也可以轉化為一種學(xué)習策略。在高三里，全面發(fā)展的好學(xué)生固然很多，但因為某一兩科很好 而名列前茅的人也大有人在。雖然高考看的是總分，可是一科的優(yōu)勢，很有可能帶來(lái)很大的心理優(yōu)勢，從而帶動(dòng)學(xué)習的積極性，也能提高總分。所以偏科不要緊，但一定要讓自己的強項更強，最好達到頂尖的水平，為自己鞏固心理優(yōu)勢。
