高三期末備考提前規劃 如何做到事半功倍？

　　1.首“烤”影響有哪些?

　　期末考試作為四大考的首“烤”，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)具有特殊的意義，短期來(lái)看，期末考能夠直接決定童鞋們的“年”能否過(guò)好;從長(cháng)遠來(lái)看，對學(xué)生的復習心態(tài)有很大影響，對復習節奏極具指導意義，期末考試各區會(huì )根據成績(jì)首次進(jìn)行統一排名，童鞋們的前半學(xué)期的復習效果會(huì )在這次考試得到真實(shí)的檢驗。

　　2.期末緣何稱(chēng)為定位考？

　　面對期末考的正確態(tài)度是：“模糊名次，找出差距，科學(xué)定位，樹(shù)立信心”!目的就是要求同學(xué)們在“定位”上既要定名次位置，更要細定影響考試成績(jì)的綜合因素的位置。

　　那么第一個(gè)問(wèn)題：家長(cháng)如何幫孩子定位?

　　給孩子的定位非常重要，實(shí)際上這就是高考的目標，這個(gè)目標定的一定要合理。既讓孩子夠得著(zhù)，也要讓孩子看到希望，還要根據不同階段的考試，進(jìn)行合理的調整。

　　定位

　　期末考試后，家長(cháng)就可以根據孩子的具體情況，給孩子一個(gè)大致的定位�？梢砸�50分為間隔劃分學(xué)校：如650分以上有哪些學(xué)校，600-650可選擇的學(xué)校，550-600可選的學(xué)校，500-550可選的學(xué)校，一本線(xiàn)上的學(xué)校、二本線(xiàn)以及三本線(xiàn)上的學(xué)校。

　　對于高三上學(xué)期成績(jì)上下跳動(dòng)大的孩子，可以以一模排名為準。因為這是高考前的第一次大檢閱，孩子基本進(jìn)入應試狀態(tài)，考出的成績(jì)往往最能體現孩子的真實(shí)水平。也有的家長(cháng)希望孩子在最后階段沖一沖，愿望是很好的，也有那樣的例子，但發(fā)生的概率還是很低的。

　　定位好學(xué)校的位置，就要選專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)的選擇要看孩子的興趣，適合孩子的專(zhuān)業(yè)才是最好的。高中生對自己的認知還不夠深，專(zhuān)業(yè)興趣也不是很明確，所以，專(zhuān)業(yè)的選擇可以放后。學(xué)校的定位也是大致即可，無(wú)需太具體。

　　但是有一點(diǎn)，家長(cháng)要做到訂好了目標學(xué)校，就不要輕易改變，否則會(huì )引起孩子情緒較大的波動(dòng)，不利于孩子全身心投入在學(xué)習上。

　　第二個(gè)問(wèn)題：幫孩子分析影響考試成績(jì)的因素有哪些?

　　高三復習講究對知識網(wǎng)絡(luò )的掌握，任何一個(gè)知識點(diǎn)都非常重要，浮躁和僥幸心理都從側面反映你的復習情況有問(wèn)題，尤其是有的同學(xué)某個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有掌握好就安慰自己：“也許不會(huì )考到，即使考了也就一兩分，沒(méi)有關(guān)系”，“事實(shí)上，好的成績(jì)全來(lái)自一分一分的積累”，“漏洞多了，總有一天會(huì )底氣不足，影響應試狀態(tài)”。除了知識的掌握程度，還有那些因素影響考試成績(jì)呢?

　　實(shí)際水平：和考生對某科知識的概念、原理、公式、題型的掌握程度有關(guān)，也和平日習題訓練的熟練程度有關(guān)。

　　除了考生的實(shí)際水平，考試規范性的影響最大(正負35分)。做大題時(shí)，解題步驟不規范，不畫(huà)圖或者畫(huà)圖很小、很模糊，審題過(guò)程很隨意，都會(huì )造成解題思路的問(wèn)題。

　　考題適應性(5-10分)：高考題有其特殊的出題模式，通過(guò)加強當地歷年高考真題的反復練習，可以減少這方面的影響。高考題每個(gè)考生肯定都做過(guò)，但很多問(wèn)題不是做一次兩次就能解決的。相反，只有通過(guò)反反復復的揣摩總結后才有可能消化高考題的出題特性。

　　臨場(chǎng)心理發(fā)揮的影響，可以占到10分;

　　選擇題盲答偶然性可以占到5-10分;

　　批改老師偶然因素可以占到2-5分。

　　如此，一個(gè)考生的考試分數有上下70分的浮動(dòng)性。這個(gè)公式只是一個(gè)參考，期末考試后一定要做總結，這個(gè)總結越詳細越好，從錯題的每個(gè)知識點(diǎn)上、從答題規范性上、自己的應試狀態(tài)上，都要給自己做一個(gè)全面的體檢，借期末考試好好的審視一下自我，只有孩子自己認識到問(wèn)題所在，才能正面應對問(wèn)題才能真正的解決問(wèn)題。所以，家長(cháng)一定要幫孩子做好這次總結!

　　如何準備期末定位考？

　　事半功倍的高效備考策略

　　第一段，全部學(xué)科的總復習

　　(1)列出重要內容一覽表

　　為了便于記憶和應用，你要把重要內容列成一覽表，將其縱橫關(guān)系整理清楚，做到一目了然。一覽表可以一張張分別做，也可以綜合在一張大紙上。對于那些需要背誦的、互不連貫的內容，則可以使用卡片來(lái)記憶。這一階段的工作，主要是整理一覽表和卡片，在以后的階段復習中，只要不時(shí)地加以使用便可以了。

　　(2)消除疑點(diǎn)

　　在完成了“整理”工作后，就應開(kāi)始實(shí)質(zhì)性的復習了。這時(shí)候往往會(huì )遇到一些疑難問(wèn)題。一定要理解深透。

　　第二段，全力突破成績(jì)不佳的科目

　　這一階段主要目的，是突破成績(jì)不佳的科目，但這并不是說(shuō)其他科目可以丟開(kāi)不管。

　　(1)重點(diǎn)在于做練習

　　這個(gè)階段的復習重點(diǎn)在做練習，以訓練應用能力。像數學(xué)、物理等學(xué)科，可以使用習題集之類(lèi)的書(shū)語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科，要以教科書(shū)為中心，反復練習讀法、譯法、語(yǔ)法等。這些學(xué)科的知識范圍較寬，復習時(shí)應把思路放開(kāi)些，把有關(guān)的知識聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行綜合練習。

　　(2)征服較差學(xué)科的方法

　　關(guān)鍵是應真正掌握基本的概念、公式、定理等。復習這類(lèi)學(xué)科，最好是與一位擅長(cháng)這些學(xué)科的同學(xué)一起進(jìn)行，這有利于你在短時(shí)間內提高成績(jì)。面對一門(mén)學(xué)科，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的復習，把主要精力集中在加強薄弱環(huán)節上。

　　第三段，各科重點(diǎn)復習

　　(1)把教科書(shū)的整個(gè)體系印在頭腦中

　　你要把第一階段整理的知識系統一覽表拿出來(lái)，再專(zhuān)心地看一看，將內容按順序和它們之間的關(guān)系記在腦子里。記憶的時(shí)候，光看是不能完全解決問(wèn)題的，你至少要把重要的項目背出來(lái)，寫(xiě)在紙上。對總的線(xiàn)索有所了解后，其他內容順藤摸瓜，按邏輯順序充實(shí)，不必那么費勁就記牢了。

　　(2)由近而遠的復習策略

　　后學(xué)的知識，一般綜合性比較強，常常牽涉到前面的知識，這樣在復習后學(xué)的知識時(shí)，遇到以前學(xué)過(guò)的較模糊、拿不準的知識，再隨時(shí)往前復習，容易使前后知識聯(lián)系起來(lái)，兩者都加深了印象。

　　本次期末考試是高三最為重要的考試之一，對于學(xué)生而言，本次期末考試是一輪復習結束后的第一次檢測，題量、題型與高考完全相同，能夠最直接地檢驗大家一輪復習的效果，明確接下來(lái)復習的方向。同學(xué)們一定要認真對待哦，加油！