高考幫直播答疑總結：英語(yǔ)虛擬語(yǔ)氣

　　虛擬語(yǔ)氣是同學(xué)們普遍反映比較難的一個(gè)語(yǔ)法考點(diǎn)，但是這部分又是閱讀理解等題型中很容易出現的內容，所以今天我們請來(lái)了愛(ài)智康的劉珊珊老師來(lái)為大家有針對性的進(jìn)行講解。

　　一、虛擬語(yǔ)氣類(lèi)：

　　問(wèn)題1：虛擬語(yǔ)氣我總是弄混，有時(shí)候做題都發(fā)現不了，都錯啦

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：虛擬語(yǔ)氣其實(shí)有很多類(lèi)型，在三大從句中都有出現：

　　狀語(yǔ)從句

　�。�1）If引導的非真實(shí)條件句

　�。�2）As if/as though 引導的方式狀語(yǔ)從句

　�。�3）Even if/ even though 引導的讓步狀語(yǔ)從句

　�。�4）In order that/ so that 引導的目的狀語(yǔ)從句

　　名詞性從句

　�。�1）wish賓語(yǔ)從句

　�。�2）would rather 賓語(yǔ)從句

　�。�3）表示建議、命令、要求、忠告等詞相關(guān)的名詞性從句

　�。�4）”It is (was) 形容詞 that...”結構

　　定語(yǔ)從句

　　It’s (about/high) time 從句

　　對照我羅列的知識點(diǎn)，逐一排查一下自己有沒(méi)有漏洞和模糊點(diǎn)。其實(shí)if類(lèi)和wish類(lèi)要格外注意。if非真實(shí)條件句

　　基本用法，即條件句中帶有明顯標志if、且主句、從句分明時(shí)的虛擬語(yǔ)氣

　　混合條件虛擬語(yǔ)氣

　　省略if的倒裝

　　虛實(shí)錯綜虛擬句

　　含蓄虛擬句

　　If only 句式

　　問(wèn)題2：虛擬語(yǔ)氣在作文中應如何運用呢

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：用If I were you, I would...表建議；用as if表”好像”，還有名詞性從句中，表示建議、命令、要求、忠告等內容時(shí)，常見(jiàn)動(dòng)詞：

　　一想要(desire)

　　一寧愿(prefer)

　　一堅持(insist)

　　二命令(order , command)

　　三要求(demand , require , request , ask/beg)

　　四建議(advise , suggest , propose/recommend)無(wú)論主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為何種時(shí)態(tài)，其賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞都用：”should   do”。should可以省略。

　　“It is (was) 形容詞 that...”結構：

　　在此結構中，使用某些表示可能、適當、較好、迫切、重要等情緒或觀(guān)點(diǎn)的形容詞后的主語(yǔ)從句的謂語(yǔ)也用虛擬語(yǔ)氣。從句中的動(dòng)詞形式一樣都用：”should   do”。should可以省略。

　　常用的形容詞：

　　natural (自然的), advisable (可取的) , appropriate (適當的),strange (奇怪的),

　　preferable (更可取的), better (更好的)，desirable (稱(chēng)心的),

　　necessary (必須的), compulsory (強制的),

　　important (重要的), vital (至關(guān)重要的), crucial (緊要的), urgent (緊迫的) ,

　　essential (本質(zhì)的),

　　probable (很可能的), possible (可能的) , incredible (驚人的)。”

　　問(wèn)題3：不是很分的清楚什么時(shí)候用虛擬語(yǔ)氣

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：兩種情況：1、在表示假想的、虛假的、與事實(shí)相反的或難以實(shí)現的情況時(shí)用虛擬語(yǔ)氣；

　　2、表示主觀(guān)愿望或某種強烈情感時(shí)，也用虛擬語(yǔ)氣。即當一個(gè)人說(shuō)話(huà)時(shí)欲強調其所說(shuō)的話(huà)是基于自己的主觀(guān)想法，愿望，假想，猜測，懷疑或建議，而不是根據客觀(guān)實(shí)際，就用虛擬語(yǔ)氣。

　　問(wèn)題4：老師，虛擬語(yǔ)氣在作文中應用該怎么注意？用不好總容易出錯

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：先熟悉各類(lèi)型虛擬語(yǔ)氣中的不同謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，每次練習的時(shí)候有意識運用某一種，熟練掌握之后再換成下一種。比如第一次嘗試用if基本形式，下次考慮用if倒裝形式，諸如此類(lèi)。