高考幫直播答疑總結：英語(yǔ)語(yǔ)法如何靈活運用(3)

　　三、寫(xiě)作的提高

　　問(wèn)題12：老師，有很多句子都可以背下來(lái)直接用到作文里，可是明明背會(huì )了，一考試時(shí)頭腦卻空白，往往在老師評講時(shí)我才會(huì )突地想起答案，明明都知道阿卻考試就做不出。

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：有很多句子都可以背下來(lái)直接用到作文里，可是明明背會(huì )了，一考試時(shí)頭腦卻空白。背會(huì )了，不代表會(huì )用了。仿寫(xiě)改寫(xiě)到自己的文章中才是正道。所有的范文和優(yōu)美詞句都要通過(guò)寫(xiě)作轉化為自己的專(zhuān)屬版本，才會(huì )印象深刻。如果一次還不記得，那就再用幾次。

　　問(wèn)題13：老師，每次考試xo都不會(huì )寫(xiě)作文，有什么萬(wàn)能句式推薦我背嗎？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：豐富的詞匯，多樣的詞組和句型的使用以及他們位置的變化，使得文章更生動(dòng)，更流暢。

　　1，豐富的句子開(kāi)頭

　　許多學(xué)生在寫(xiě)作中傾向于用與人有關(guān)系的詞性，用名詞和代詞作為句子的開(kāi)頭，如people，We，I，He，They， She等。但這種開(kāi)頭見(jiàn)多了，難免讓人厭倦。試比較：

　　A. People throughout the country have greatly demanded all kinds of nutritious food.

　　B. There is a great demand across the country for all kinds of nutritious food.

　　第一句用人稱(chēng)名詞作為主語(yǔ)開(kāi)頭，第二句則用there be 句型開(kāi)頭。這樣既改變了主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ)單調句型，又把想強調的意思突出出來(lái)。實(shí)際上，為了把文章寫(xiě)得生動(dòng)活潑，除了用主語(yǔ)開(kāi)頭外，還可以用句子的其他成分開(kāi)頭。

　　a. 以時(shí)間狀語(yǔ)開(kāi)頭

　　Last Thursday，we had a class meeting to discuss where to go for our spring outing.

　　This morning， on my way to the sports center， I came across a couple of foreigners.

　　b. 以介詞短語(yǔ)開(kāi)頭

　　To me the news was very interesting， but to my wife very boring.

　　c. 以分詞短語(yǔ)開(kāi)頭

　　Not knowing her telephone number， I couldn’t phone her back.

　　Formally dressed， we gathered at the school auditorium at 2 pm， waiting for the great moment to come.

　　d. 以不定式短語(yǔ)開(kāi)頭

　　To pass the exam， I have to work very hard.

　　e. 用副詞開(kāi)頭

　　Too often， students get into the habit of cheating on tests.

　　However， when we reached the top， we were shocked to see litter here and there.

　　f. 用形容詞開(kāi)頭

　　Dark and empty， the house looked very different from the way I remembered it.

　　Tired but happy， we left the mountain.

　　2. 多樣的句子中間

　　Then ， two students， representing us， expressed our gratitude and determination to take on responsibilities.

　　So I， accompanied by my parents， went to Beijing University.

　　A western young man， sitting at a table， is ready to eat a bowl of noodles.

　　The idea， which is intended to promote friendship， is highly praised and supported by the teachers and students alike. 福建卷

　　As the street is in the center of Beijing， just to the south of Tian’anmen Square， it’s very convenient to get there by bus. 全國II

　　3. 多彩的句式a. 使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞 b. 使用介詞結構Upon their arrival， Li Yue and Zhang Hua were warmly welcomed， and respectfully， they presented the elderly with flowers and fruits. (介詞短語(yǔ) upon their arrival 相當于 as soon as they arrived) 浙江卷

　　Because of this expo， people pay more attention to environmental protection.

　　With their help， I have made great progress. ( with their help 在他們的幫助下) 福建卷

　　By reading newspaper we can get more information about the world outside. 陜西

　　I want to have a pen friend， hopefully a girl in her early twenties， and with interests similar to mine. 全國II

　　With such a pen friend， I think I can share with her our traveling experience， taking care of pens， or whatever we have in common. 全國I

　　The result was 28to 15 in Wang Hong’s favor. (結果是28比15，王紅當選。In one’s favor 對某人有利) 北京卷

　　The ministry of Education calls on students to exercise for an hour every day， in the hope that they will have good health to work fifty years and enjoy the whole life. 07江蘇

　　c. 使用特殊句式   On the stage sat our beloved teachers and parents. (倒裝)

　　Seldom do we know what is happening both at home and abroad， let alone what we can do for our country. 倒裝句，陜西卷

　　What an interesting picture！ 感嘆句 北京卷

　　Then my smile should go to myself， for only in this way can I gain more confidence in smiling my troubles away and live a better life. 倒裝句（強調in this way） 福建卷

　　When I suddenly fell ill， it was you who carried me on your back to a nearby hospital. 強調句 湖南卷

　　Without your help， I would have failed in the examination. 虛擬語(yǔ)氣 湖南卷

　　For most people， it’s almost impossible to operate a computer without a mouse， let alone surf the Internet. 江蘇卷

　　First， it’s advisable to talk more with your moon. 陜西

　　We feel it’s our duty to protect and beautify our environment. 北京卷

　　d. 多用連接詞

　　問(wèn)題14：您好，想問(wèn)問(wèn)英語(yǔ)作文怎樣過(guò)15分

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：黑龍江考的是全國卷2，作文是應用文。一般都要從內容要點(diǎn)、層次結構、語(yǔ)言表達、銜接過(guò)渡、書(shū)寫(xiě)卷面這幾個(gè)方面考量。內容要點(diǎn)務(wù)必充實(shí)，且詳略得當，并根據文章中心適當拓展。只寫(xiě)題干信息包含的內容肯定不夠。層次結構方面，就體現在分段了。高考作文，大多可以采用總分總的結構，首段點(diǎn)題尾端扣題，形成首尾呼應。（類(lèi)似數學(xué)證明題的思路）語(yǔ)言表達方面要求較多：首先是準確性，即確保表達無(wú)誤，不會(huì )使讀者理解上有難度。這主要指語(yǔ)法正確、用詞恰當。其次是豐富性，高分作文的句式要多變，不能全篇從句甚至全篇簡(jiǎn)單句，也要適當運用一些高級詞匯來(lái)作為亮點(diǎn)。如果拿不準用得對不對，在考場(chǎng)上就退而求其次，換一個(gè)自己有把握的表達方式。還有交際性。應用文側重語(yǔ)言在實(shí)際生活中的運用，因此根據題目要求運用恰當的模板句也極為重要。銜接過(guò)渡，主要指的是連接詞的添加，最好能做到每?jì)删湓?huà)之間都有連接。書(shū)寫(xiě)卷面的重要性應該也不用我多加強調了，至少有1-2分的印象分影響。

　　問(wèn)題15：老師您好，我的英語(yǔ)一般在130左右，想要提高不知道該怎么辦，尤其作文，滿(mǎn)分25一般也就15~18分  聽(tīng)力有時(shí)候錯4.5個(gè)   比較失分   懇請給予建議

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：請首先保證聽(tīng)力全對。作為130分以上的同學(xué)，你的基礎是很不錯的。聽(tīng)力可以通過(guò)一段時(shí)間的強化訓練達到提分的目標。練習聽(tīng)力有兩種：精聽(tīng)和泛聽(tīng)。針對高考來(lái)說(shuō)，精聽(tīng)就是聽(tīng)真題，先按照考試要求去做。在試音和絮叨中文的時(shí)候，抓緊時(shí)間審題，圈出問(wèn)題的關(guān)鍵詞（往往就是特殊疑問(wèn)詞），這樣可以提醒自己有針對性地聽(tīng)�？记耙部梢杂寐�(tīng)英文歌、背課文等方法進(jìn)入英語(yǔ)思維狀態(tài)。較難的題，比如最后一組，更需要提前審題。在平時(shí)的聽(tīng)力訓練中建議做到：注意力集中，要邊聽(tīng)邊思考，要培養速記能力，及時(shí)將一些有效信息記錄下來(lái)或在題目上進(jìn)行標注，遇到一些聽(tīng)不懂的對話(huà)或文章反復聽(tīng)，三遍以上還沒(méi)聽(tīng)明白就翻看聽(tīng)力原文理解句意。也可以邊聽(tīng)邊跟讀，讀上一遍印象更深刻。對于出錯的題，要反思錯因，確保做題的質(zhì)量。泛聽(tīng)，可以是課文原文的錄音，也可以是高考考綱單詞的錄音；可以在睡前、洗漱時(shí)、上學(xué)放學(xué)途中等零碎時(shí)間聽(tīng)。平時(shí)放松時(shí)，也可以多聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，還可以順便記下其中感興趣的單詞。

　　聽(tīng)和讀是相關(guān)的。如果早自習有時(shí)間，可以多朗讀課文或者歷年真題的完形閱讀文章。朗讀過(guò)程中，注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語(yǔ)音現象，自己讀得標準，聽(tīng)到這樣的情況才能反應過(guò)來(lái)。

　　至于作文，一般都要從內容要點(diǎn)、層次結構、語(yǔ)言表達、銜接過(guò)渡、書(shū)寫(xiě)卷面這幾個(gè)方面考量。內容要點(diǎn)務(wù)必充實(shí)，且詳略得當，并根據文章中心適當拓展。只寫(xiě)題干信息包含的內容肯定不夠。層次結構方面，就體現在分段了。高考作文，大多可以采用總分總的結構，首段點(diǎn)題尾端扣題，形成首尾呼應。（類(lèi)似數學(xué)證明題的思路）語(yǔ)言表達方面要求較多：首先是準確性，即確保表達無(wú)誤，不會(huì )使讀者理解上有難度。這主要指語(yǔ)法正確、用詞恰當。其次是豐富性，高分作文的句式要多變，不能全篇從句甚至全篇簡(jiǎn)單句，也要適當運用一些高級詞匯來(lái)作為亮點(diǎn)。如果拿不準用得對不對，在考場(chǎng)上就退而求其次，換一個(gè)自己有把握的表達方式。還有交際性。山東考的是全國卷，側重語(yǔ)言在實(shí)際生活中的運用，因此根據題目要求運用恰當的模板句也極為重要。銜接過(guò)渡，主要指的是連接詞的添加，最好能做到每?jì)删湓?huà)之間都有連接。書(shū)寫(xiě)卷面的重要性應該也不用我多加強調了，至少有1-2分的印象分影響。

　　I sincerely hope that my advice will be of some help.

　　四、其他問(wèn)題解析

　　問(wèn)題16：怎樣在最短的時(shí)間內提高單詞量？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：短時(shí)間沖刺的話(huà)，機械循環(huán)記憶法。先根據自己的記憶力，將需背的單詞分成若干組（為方便敘述，這里設為a，b，c，d，....組），平均每組4-6個(gè)單詞。當然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長(cháng)，或詞義教多，則 每組單詞少一點(diǎn)；反之，多一些。然后：（1）學(xué)習A組，學(xué)完后，復習A組一次。（關(guān)于如何記，見(jiàn)后注意事項）（2）學(xué)習B組，再復習B組一次。（3）把A、B組和起來(lái)復習一次。（4）學(xué)習C組，復習C組。（5）學(xué)習D組，復習D組。（6）把C，D組和起來(lái)復習一次。（7）復習A、B、C、D組一次。（8）仿照前面七個(gè)步驟，學(xué)習，復習E、F、G、H組。（9）把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來(lái)再復習一次。（10）再仿照前九個(gè)步驟，學(xué)習，復習I，J，K，L，M，N，O，P組。（11）把A，B，C，........M，N，O，P組再和起來(lái)復習。（12）按這種方法，學(xué)習，復習接下去的第17組---第32組。（13）然后把這32組單詞和起來(lái)復習一次。  （最好把以上記憶程序在紙上畫(huà)下來(lái)，促進(jìn)理解)這樣，若以每組6個(gè)單詞記，則學(xué)了32組192個(gè)單詞。整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)單詞對大腦都刺激了7次，從而記得比較牢。

　　應對高考，現在時(shí)間還充足，并不推薦這么去記。因為到高考的時(shí)候，你背過(guò)的這些詞也忘了一大部分了。還是更推薦在平時(shí)多思考和積累，以舊帶新，以一帶十，結合前后綴、同反義詞、形似詞、上位詞或下位詞來(lái)記憶。

　　問(wèn)題17：老師，英語(yǔ)刷題有什么好的教輔推薦嗎？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：個(gè)人認為，用好一本五三就可以了。

　　問(wèn)題18：老師，我可不可以只學(xué)一些技巧性的答題方法，保證英語(yǔ)能考90分以上

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：基礎詞匯量 解題技巧 大量刷題/分析總結真題，90分不難。光有技巧，沒(méi)有詞匯量的話(huà)，那就是空談。在考綱詞匯已經(jīng)掌握的基礎上，一定的答題技巧能幫你更輕松地應對，然而答題技巧也需要在實(shí)踐中運用來(lái)掌握。這個(gè)時(shí)候，要么通過(guò)題海戰術(shù)，要么就得分析一下找規律了。

　　問(wèn)題19：單詞不會(huì )背很苦惱，老師

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：你提問(wèn)了很多次，這樣不必要，而且可能干擾其他同學(xué)的體驗，所以希望你以后提問(wèn)的時(shí)候一并說(shuō)清楚自己的疑惑點(diǎn)及自己的具體情況。在此對你的問(wèn)題統一回復：基礎薄弱，就應該以基礎為首要目標。以你的分段來(lái)看，你的詞匯量遠遠沒(méi)有達標。希望你從今天起制定計劃，盡早攻克考綱詞匯，并循環(huán)刷上三遍。然后你就會(huì )發(fā)現完形和閱讀的文章差不多能看懂了。聽(tīng)力每天都聽(tīng)一套題，不要找各種理由來(lái)敷衍或搪塞自己。你的英語(yǔ)既然已經(jīng)接到了病危通知單，那就必須采取強效措施來(lái)挽救，首先時(shí)間上的投入不要吝嗇，其次要堅持，不斷給自己加油打氣，自我激勵也是成功者的重要品質(zhì)。

　　以下是刷單詞的辦法：先根據自己的記憶力，將需背的單詞分成若干組（為方便敘述，這里設為a，b，c，d，....組），平均每組4-6個(gè)單詞。當然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長(cháng)，或詞義教多，則 每組單詞少一點(diǎn)；反之，多一些。然后：（1）學(xué)習A組，學(xué)完后，復習A組一次。（關(guān)于如何記，見(jiàn)后注意事項）（2）學(xué)習B組，再復習B組一次。（3）把A、B組和起來(lái)復習一次。（4）學(xué)習C組，復習C組。（5）學(xué)習D組，復習D組。（6）把C，D組和起來(lái)復習一次。（7）復習A、B、C、D組一次。（8）仿照前面七個(gè)步驟，學(xué)習，復習E、F、G、H組。（9）把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來(lái)再復習一次。（10）再仿照前九個(gè)步驟，學(xué)習，復習I，J，K，L，M，N，O，P組。（11）把A，B，C，........M，N，O，P組再和起來(lái)復習。（12）按這種方法，學(xué)習，復習接下去的第17組---第32組。（13）然后把這32組單詞和起來(lái)復習一次。  （最好把以上記憶程序在紙上畫(huà)下來(lái)，促進(jìn)理解)這樣，若以每組6個(gè)單詞記，則學(xué)了32組192個(gè)單詞。整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)單詞對大腦都刺激了7次，從而記得比較牢。

　　問(wèn)題20：我英語(yǔ)成績(jì)非常差，才40分左右。單詞背得很困難，有沒(méi)有適合我的方法學(xué)英語(yǔ)呢？老師

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：首先，不拋棄不放棄。不能因為目前背得困難就不背了。對于基礎薄弱的同學(xué)，單詞不是紙老虎，而是切切實(shí)實(shí)的攔路虎。所以，單詞是必須要跨過(guò)的關(guān)口。沒(méi)有詞匯量，各類(lèi)題型都無(wú)法應對自如。其次，運用適合自己的方法。建議你把背單詞當成一項積極動(dòng)腦的任務(wù)，調動(dòng)眼、耳、口、手、心一起學(xué)習。如果你覺(jué)得背課文和句子簡(jiǎn)單，那倒正好。單詞本應該放在語(yǔ)境中去理解含義。高中學(xué)習，大部分記憶內容都是應該在理解的基礎上完成。至于背單詞的時(shí)間，就像海綿里的水，擠擠總會(huì )有的。一件事情，如果你覺(jué)得足夠重要，肯定會(huì )有時(shí)間留給它。上周的答疑是關(guān)于如何背單詞的，你也可以去查看其他同學(xué)的其他問(wèn)題以及我的回答。希望對你有幫助~

　　問(wèn)題21：老師，我作為女孩子卻感覺(jué)英語(yǔ)太難學(xué)了，學(xué)的很吃力，基礎也不好，已經(jīng)高三了，還有沒(méi)有可能把分數提高

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：雖然說(shuō)有一些科學(xué)證明，女性在語(yǔ)言方面有天賦。但學(xué)習某些科目具體到個(gè)人，與性別的關(guān)系并不大。與其說(shuō)女孩學(xué)語(yǔ)言更快，還不如說(shuō)女孩比較遵從老師的要求，早期培養了較好的習慣，從而能夠循序漸進(jìn)，也越來(lái)越得心應手。你既然意識到了基礎不扎實(shí)，那就先從語(yǔ)法和詞匯這兩項去提升吧�？梢詤⒖忌蟽芍艿拇鹨�，找找適合你的方法。

　　問(wèn)題22：有時(shí)候做題能錯的很少有時(shí)候錯的很多事為什么？？？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：要根據題型和具體題目?jì)热輥?lái)分析。首先，有可能是你復習的知識點(diǎn)和考查的知識點(diǎn)并不完全一致。其次，也可能是你的詞匯量沒(méi)達標，較難的文章看不懂，導致錯得多。第三，如果前兩條沒(méi)問(wèn)題的話(huà)，還可能是你的應考狀態(tài)問(wèn)題。精神飽滿(mǎn)、心態(tài)平和與哈欠連天或者緊繃神經(jīng)的狀態(tài)去答題，正確率也肯定不一樣。針對反思一下自己答題時(shí)的情況吧，希望對你有幫助~

　　問(wèn)題23：求老師支個(gè)招，如何將英語(yǔ)從100分快迅提高到120分呢？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：以你的分段來(lái)看，主攻完形和閱讀CD篇吧。如果寫(xiě)作的得分在及格分左右，那就先提升寫(xiě)作到平均水平。聽(tīng)力比較簡(jiǎn)單，如果還沒(méi)做到滿(mǎn)分，那就先爭取聽(tīng)力滿(mǎn)分。