家長(cháng)如何幫孩子提高解題正確率? 孩子只欠缺一種方法

　　很多家長(cháng)會(huì )發(fā)現：在孩子考試結束發(fā)下卷子后，總是難免要一聲嘆息或者幾聲嘆息。“這個(gè)問(wèn)題我怎么沒(méi)想到？！”，“這么簡(jiǎn)單的計算我怎么居然算錯了？！”,“我怎么草稿紙上算對了，卷子上卻寫(xiě)錯了？！”……

　　孩子會(huì )把正確率的欠缺歸結為考試時(shí)自己的不小心、粗心,并且還在心里有意無(wú)意地把因為這種原因被扣掉的分加上去，心里想著(zhù)我的水平應該是多少多少分。如果常常這樣做，那就大錯特錯了。因為，你會(huì )發(fā)現，等到下次考試，孩子努力地想要細心仔細地做每一道題時(shí)，發(fā)下卷子，還是會(huì )出現本該會(huì )做的題做錯了的情況。如果是這樣，那就表示，孩子還存在一個(gè)學(xué)習上的缺點(diǎn)或弱點(diǎn)：正確率沒(méi)有保證！這不是僅僅靠考試時(shí)的極力小心所能解決的。

　　小編列舉幾種典型

　　現象一：一聽(tīng)就會(huì )，一做就錯，總是在看到答案后恍然大悟。

　　很多孩子在看到題目時(shí)覺(jué)得面熟，能肯定自己以前做過(guò)原題或類(lèi)似的題目，但就是想不起來(lái)該怎么做，越是回憶以前做過(guò)的類(lèi)似題目越是沒(méi)有思路，等看到答案才大喊一聲，哇，原來(lái)是這樣的啊。于是再做，發(fā)現還是不能獨立的把題目完整的做出來(lái)，于是再看答案，再做。

　　原因：原來(lái)在做題目時(shí)沒(méi)有真正理解題目的解法，只能跟著(zhù)老師的思路把題目抄下來(lái)，沒(méi)有自己動(dòng)手整理，導致自己覺(jué)得會(huì )做了，其實(shí)只是在當時(shí)把題目背過(guò)了，一段時(shí)間以后就只記得題目不記得解法了。所以，“背題”是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，考試的題目千千萬(wàn)，背的過(guò)來(lái)么？

　　解決方法：在做完一道題目后，兩個(gè)同學(xué)結成小組，互相講解給對方聽(tīng)，讓同學(xué)幫你檢查你對這個(gè)題目的理解還有什么欠缺，發(fā)現問(wèn)題立即問(wèn)老師，力爭當堂把題目理解透徹。家長(cháng)可以在一兩周之后把這道題目的數據換一下，再讓孩子做一遍，這樣就能做到讓孩子徹底的掌握這種類(lèi)型題目的解法，還能達到舉一反三的效果。

　　現象二：會(huì )做，但總是粗心，不是抄錯題就是算錯數

　　很多家長(cháng)都反映說(shuō)自己的孩子很粗心，經(jīng)常把會(huì )做的題目算錯，甚至有家長(cháng)說(shuō)孩子期中考試考了96分，丟掉的那四分全是粗心算錯的，并對這個(gè)成績(jì)很滿(mǎn)意，還有很多學(xué)生也說(shuō)，這道題目我會(huì )做就可以了，這次算錯了沒(méi)關(guān)系，到考試時(shí)能算對就可以了。其實(shí)，小編告訴各位家長(cháng)，會(huì )做做不對才是最可怕的。

　　原因：粗心的原因有兩個(gè)，一是心態(tài)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題后面會(huì )詳細的說(shuō)。第二個(gè)原因就是對知識掌握的不牢固，模棱兩可，錯誤總是在你掌握不牢固的地方出現，那些看似是粗心犯的錯，其實(shí)都是因為在應用知識的時(shí)候不熟練，導致出錯。

　　解決方法：有選擇的多做題目，在數學(xué)學(xué)習中，我們反對搞題海戰術(shù)，但是要想學(xué)好數學(xué)，不做題目不進(jìn)行針對性訓練是無(wú)法把學(xué)到的知識掌握牢固的。但是也不能盲目的去做題，有數量不等于有質(zhì)量，會(huì )做的題目就是做上一千道也沒(méi)有進(jìn)步。老師和家長(cháng)要引導孩子挑戰自己不會(huì )的題目，只有不斷地去挑戰才能不斷的進(jìn)步。

　　現象三：心態(tài)不端正，覺(jué)得做不對無(wú)所謂，會(huì )做就行了

　　很多學(xué)生都覺(jué)得只要會(huì )做就行了，平時(shí)算不對，到考試時(shí)注意力會(huì )高度集中，就能算對了。其實(shí)這種看法是不對的，

　　原因：學(xué)生學(xué)習的目的除了要掌握知識，掌握解決問(wèn)題的方法，還要在學(xué)習的過(guò)程中養成良好的學(xué)習習慣，良好的學(xué)習習慣是成功的一大法寶。而在學(xué)習中心態(tài)不端正，長(cháng)此以往，會(huì )形成浮躁的性格，這是學(xué)習的大忌。

　　解決方法：端正態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。準備一個(gè)錯題本，把每天自己做錯的題目記下來(lái)，要將因為不會(huì )而做錯和因為粗心做錯的題目分開(kāi)記，每周都將錯題本上的該周做錯的題目再做一遍，就會(huì )對自己犯過(guò)的錯誤印象深刻，就能避免再犯同樣的錯誤。

　　總之，要想提高解題的準確率，就要本著(zhù)端正的學(xué)習態(tài)度，去做一定量的有針對性的題目，在做題時(shí)認真思考，要全神貫注，心無(wú)旁騖。真正的去理解解題方法，做完一道題目之后當堂回顧，把解題思路復述出來(lái)，并將做錯的題抄在錯題本上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，一定能將解題的錯誤率降低，并養成良好的學(xué)習習慣。所以，我們經(jīng)常說(shuō)，學(xué)數學(xué)很容易，秘訣就是：會(huì )做的做對，錯過(guò)的不要再錯！