高考幫直播答疑總結：高中物理學(xué)習技巧(2)

　　二、其他問(wèn)題解析

　　問(wèn)題23：老師，3-1和3-2的電場(chǎng)和磁場(chǎng)的知識點(diǎn)很混亂，該怎么理才好

　　愛(ài)智康黃文謙老師：3-2不是電磁感應嗎，我覺(jué)得擠出一些額外的時(shí)間，通過(guò)教材和參考書(shū)，再自學(xué)一遍，如果沒(méi)有時(shí)間，就可以做一個(gè)表格，將電場(chǎng)和磁場(chǎng)的知識做類(lèi)比，比較不了的就及時(shí)找老師幫忙，電場(chǎng)和磁場(chǎng)很多東西聯(lián)系都挺緊密的，會(huì )有很多相似的地方，當然也有很多不同點(diǎn)，都把它們找出來(lái)！

　　問(wèn)題24：老師，選修動(dòng)量怎么才能多得分

　　愛(ài)智康黃文謙老師：動(dòng)量馬上就作為必考題目了，但是其實(shí)動(dòng)量的題型在選修中比較固定，一般是多過(guò)程結合能量守恒一起考查，所以要在動(dòng)量的大題上拿到滿(mǎn)分，一定要多刷多練，保證自己能夠對題型有很高的熟悉度

　　問(wèn)題25：選修3-5應該怎么學(xué)好，看著(zhù)感覺(jué)好難�。。�！

　　愛(ài)智康黃文謙老師：動(dòng)量是要難一些，多結合生活實(shí)際，比如撞車(chē)打臺球之類(lèi)的，而且動(dòng)量在高考中是有固定考查模式的，可以說(shuō)掌握了這種固定的解題技巧基本上能拿滿(mǎn)分；后續原子物理波粒二象性，這個(gè)很好玩的呀

　　問(wèn)題26：考試時(shí)，計算題占用幾分鐘是機智的選擇？

　　愛(ài)智康黃文謙老師：文科生是不是考慮處理會(huì )考這方面的？會(huì )考的話(huà)完全不用擔心時(shí)間不夠，如果是普通的考試，考慮計算題分值占比，比如北京高考計算題分值占比為45，那所花時(shí)間就要占物理考試時(shí)間的45以上，高一些更好，因為選擇題所花時(shí)間和它所占分值比不是對應的，選擇題一般所用時(shí)間要短一些，目的就是為了騰出時(shí)間做大題

　　問(wèn)題27：受力分析方面還是有點(diǎn)困難，特別是整體法和把一個(gè)物體單獨出來(lái)分析

　　愛(ài)智康黃文謙老師：先場(chǎng)力后接觸力，也就是傳說(shuō)中的一重二彈三摩擦，不要分析效果力如向心力，整體考慮時(shí)不考慮內部的相互作用力，記住了，其實(shí)所有的題都能用隔離法做出來(lái)，但是整體受力會(huì )讓做題更簡(jiǎn)單

　　問(wèn)題28：老師，物理怎么學(xué)才能思路清晰，我做題做做就被自己給繞進(jìn)去了

　　愛(ài)智康黃文謙老師：需要借助老師和同學(xué)的力量，思路亂可能是公式應用不熟練，也有可能是概念規律不熟悉，你在做題的時(shí)候盡量把你每一步思路都整理一下，讓老師或者比較厲害的同學(xué)幫忙診斷是哪一步出了問(wèn)題，這樣才能有的放矢，解決問(wèn)題

　　問(wèn)題29：得到一道大題、怎么做？

　　愛(ài)智康黃文謙老師：這個(gè)問(wèn)題是不是有點(diǎn)略虛啊，當然是先審題啦，把題目的信息標記到圖里去，如果題干沒(méi)有提供示意圖，那這個(gè)示意圖是要自己畫(huà)的，物理做題沒(méi)有圖是很難做出來(lái)的，之后根據題目信息選取進(jìn)行正確合理的推斷，選擇合適的方法和公式進(jìn)行計算，再把推斷結果和計算結論展示出來(lái)。我也給你回答個(gè)虛的，哈哈，這是高考考綱里的東西

　　問(wèn)題30：老師請問(wèn)在面臨一個(gè)老師講個(gè)的物理大題怎么才能全部做對

　　愛(ài)智康黃文謙老師：這個(gè)問(wèn)題太大啦，先審題，把題目給的物理量標注在圖里，如果沒(méi)有圖一定要自己親手畫(huà)，物理沒(méi)有圖像做題寸步難行；由于物理大題給的條件都比較多，按照語(yǔ)文的分句，把每句話(huà)能想到的信息和公式以及你的推斷全部列出來(lái)，再進(jìn)行組合求解，最開(kāi)始這樣做可能會(huì )費掉你比較多的時(shí)間，但是堅持下去很快就會(huì )有成果。當然也有捷徑，就是把解題思路通過(guò)刷題的方式記下來(lái)，不過(guò)不推薦