高考幫直播答疑總結：英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的學(xué)習技巧

　　英語(yǔ)這門(mén)課程學(xué)習講究學(xué)習技巧，不能靠"蒙"，語(yǔ)法和單詞的記憶更不能靠死記硬背。在本次答疑過(guò)程中，愛(ài)智康劉珊珊老師對同學(xué)們提出的問(wèn)題做了詳盡的解答。下面是本次答疑匯總，希望對同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)有所幫助。

　　英語(yǔ)成績(jì)如何提升

　　問(wèn)題1：每次上課都很認真的在聽(tīng)，但是做題的時(shí)候覺(jué)得老師講的沒(méi)有一點(diǎn)用，這是為什么？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：這太正常了。高考范圍那么大，老師每次只能講一部分內容。你做的題不見(jiàn)得是老師所講知識所涵蓋的范圍啊。當然，課上是一定要抓住的。高效課堂能節約課后的復習時(shí)間和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。

　　問(wèn)題2：每次老師都說(shuō)今天背過(guò)的知識明天再拿出來(lái)背一遍，可是明天肯定還有明天的任務(wù)，每天的背書(shū)時(shí)間都有限制，如果每天都把以前背過(guò)的拿出來(lái)看那當天的任務(wù)就沒(méi)有時(shí)間去完成了，應該怎么辦？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：如果在做計劃的時(shí)候沒(méi)有把復習需要占用的時(shí)間規劃進(jìn)去，那么時(shí)間安排是不合理的。高三整一年都是復習，如果沒(méi)有規劃好時(shí)間的話(huà)，永遠跟在老師后面走，不但累而效率低。你要根據自己的情況分析，這些內容我是否掌握了，是否需要按照老師的安排花相應的時(shí)間去鞏固，或者需要更多，也可能稍作復習即可。

　　問(wèn)題3：英語(yǔ)110該從哪方面下手，更容易得分呢，老師？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：如果聽(tīng)力部分沒(méi)有問(wèn)題的話(huà)，那就主攻完形、閱讀和寫(xiě)作吧。這三個(gè)部分其實(shí)是互相結合的。具體來(lái)說(shuō)的話(huà)，完形歸納整理一下一詞多義、近義詞辨析、動(dòng)詞詞組。閱讀的話(huà)，主攻說(shuō)明文和議論文。常見(jiàn)話(huà)題的詞匯可以分類(lèi)整理一下，比如經(jīng)濟類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、教育類(lèi)、科技類(lèi)等。寫(xiě)作最好保證每周1-2篇，并且找老師面批。如果要快速提升，背誦范文并且仿寫(xiě)范文是不錯的辦法。

　　問(wèn)題4：一個(gè)暑假之前的英語(yǔ)感覺(jué)都白學(xué)了，做習題雖然能看懂但是總是錯

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：及時(shí)復習，錯題歸類(lèi)整理、認真反思，吃透相關(guān)知識點(diǎn)。

　　問(wèn)題5：老師，英語(yǔ)到底怎么學(xué)��？??我一次月考57分，于是努力寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)課，因為高三，沒(méi)時(shí)間背單詞只是課上記，結果第二次才考了63分，努力了一個(gè)月吶�。�！我一個(gè)同學(xué)這一個(gè)月不學(xué)，作業(yè)也不寫(xiě)，結果比我高4分，唉??，現在高三了，感覺(jué)好慌啊，怎么辦??，真的想學(xué)好英語(yǔ)，只是覺(jué)得自己心有余而力不足�。。。�！

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：心有余而力不足是因為之前欠債太多啊。努力一個(gè)月能把前兩年落下的東西都補上嗎？再說(shuō)了，月考只是階段檢測，出題范圍一定就是你所復習的范圍嗎？何況你說(shuō)你主要的努力就是認真聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，做好本職工作而已。你說(shuō)同學(xué)就你目前的情況，一個(gè)月不學(xué)，作業(yè)也不寫(xiě)，結果比你高4分。一次月考比你高4分能證明什么呢？證明你的努力白費了嗎？你本來(lái)就還在償還欠債的階段。且不論該同學(xué)原本基礎怎么樣，你努力他不努力就已然有了區別。剛種下瓜的種子，就指望過(guò)了一個(gè)月捧著(zhù)瓜在種豆子的同學(xué)面前炫耀嗎? 我們的征程是星辰大�！，F階段來(lái)說(shuō)，高考才是你的星辰大海。在此之前的所有考試，只是練習。練習的目的就是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，為最終的考試做好充足的準備。臺上一分鐘，臺下十年功啊。

　　就你現在的情況，如果想要提升英語(yǔ)成績(jì)，首先把你能支配的所有空余時(shí)間都用來(lái)背單詞，先把你做過(guò)的單選題、完形文章的選項里面的生詞挑出來(lái)背熟，然后再按照課本順序或者考綱順序，每天定時(shí)定量完成。每天保證一篇完形和一篇閱讀，每周2-4次聽(tīng)力訓練。作文的訓練可以稍后再考慮，等你的詞匯量能跟上的時(shí)候。時(shí)間的投入必然是要有的，沒(méi)有量變也就不會(huì )產(chǎn)生質(zhì)變。不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。每天都用荀子的《勸學(xué)》來(lái)鼓勵一下自己的堅持和努力吧。