梁挺福：2016年高考作文大猜想（第十七篇）
2016-06-02 15:33:26圣達信教育文章作者：梁挺福
年年歲歲高考相似 歲歲年年考生不同。
時(shí)間飛速，不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新一年的高考，2016年高考正向我們走來(lái)，梁挺福式的2016年高考作文大猜想如約與今年的高三家長(cháng)和考生見(jiàn)面了。
從2010年到2016年，一年一度的梁挺福式高考作文大猜想已經(jīng)整整陪伴大家度過(guò)7年。7年，一個(gè)不短的時(shí)間，卻能改變很多人的命運，從人生成長(cháng)軌 跡來(lái)看，就有“3歲看大7歲看老”之規；從婚姻生活經(jīng)營(yíng)來(lái)看，就有“3年之痛7年之癢”之說(shuō)，因此人生就是在一個(gè)又一個(gè)平凡而有意義的7年中度過(guò)。
其實(shí)，人生中的5個(gè)7年足以決定一個(gè)人的命運：7歲看老；14歲青春反逆期；21歲面臨大學(xué)畢業(yè)，工作或考研，拐點(diǎn)很重要；28歲面臨人生婚姻；35歲需有自己明確的職業(yè)錨，所以說(shuō)5個(gè)7年定格一生！
回顧這7年的堅持和努力，我有著(zhù)太多太多的煎熬和感動(dòng)，真的是痛并快樂(lè )著(zhù)！
今年的《梁挺福：2016年高考作文大猜想》依然沿用前6年的模式，“高考作文大猜想”一共有十七大內容，每個(gè)內容都濃縮為一個(gè)精短扼要的題目，每個(gè) 內容都由3個(gè)要素：題目、素材和點(diǎn)撥組成。這樣架構方便于家長(cháng)和考生深度理解，容易挖掘素材背后的真實(shí)內涵。這十七大內容幾乎覆蓋了當前的核心價(jià)值觀(guān)、優(yōu) 秀傳統文化以及時(shí)事熱點(diǎn)內容，而這些內容恰恰是命題者最想通過(guò)以試卷的方式跟未來(lái)的社會(huì )建設者進(jìn)行對話(huà)和交流，來(lái)考查考生的所思所想，從而進(jìn)一步推動(dòng)和促 進(jìn)優(yōu)秀文化教育的發(fā)展。古人云“文以載道”，作文還真能反映考生對當代社會(huì )的思考與認識，培養人格力量與文化使命感。
【作文猜想十七】梁氏家教，身教重于言傳成大器
一、作文素材
素材（一）
2016年4月14日，91歲的火箭專(zhuān)家梁思禮在北京去世。
這位老先生是中科院院士、國際宇航科學(xué)院院士，國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎特等獎獲得者，也是中國航天事業(yè)的奠基人之一。
這些頭銜，都極有分量。但除此之外，他還有一個(gè)引人注目的身份：梁?jiǎn)⒊膬鹤印?br />
梁?jiǎn)⒊还灿芯艂�(gè)子女，其中有梁思成、梁思永、梁思禮三個(gè)院士，其他的子女也幾乎都是各行各業(yè)的精英，號稱(chēng)“一門(mén)三院士，滿(mǎn)庭皆才俊”。
長(cháng)女梁思順，詩(shī)詞研究專(zhuān)家。
長(cháng)子梁思成，杰出的建筑學(xué)家。
次子梁思永，中國近代考古學(xué)的開(kāi)拓者之一。
三子梁思忠，畢業(yè)于美國西點(diǎn)軍校的軍官，參加過(guò)淞滬會(huì )戰。25歲不幸早逝。
次女梁思莊，我國圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域首屈一指的專(zhuān)家。
四子梁思達，經(jīng)濟學(xué)家。
三女梁思懿，著(zhù)名的社會(huì )活動(dòng)家，長(cháng)期從事對外友好聯(lián)絡(luò )工作。
四女梁思寧，在姐姐梁思懿影響下投身新四軍，從事宣傳工作。
五子梁思禮，著(zhù)名的火箭控制專(zhuān)家。
但是莫忘了，名門(mén)子弟中，也出了許多不成材、不成器，甚至為非作歹的例子。像這樣兄弟姐妹九個(gè)人，各自都在不同的領(lǐng)域有所成就，一定與他們接受的家庭教育分不開(kāi)，與他們的父親分不開(kāi)。
梁氏兄弟姐妹九人中，有七人都曾經(jīng)留學(xué)海外，而且都是哈佛、哥倫比亞大學(xué)這樣的名校。學(xué)成后，他們全部選擇了回國。在梁家，“報效祖國”這四個(gè)字，從來(lái)不是一句說(shuō)來(lái)好聽(tīng)的空話(huà)。
而這，或許正是我們?yōu)楹稳绱俗鹁戳菏弦患业脑�。在這個(gè)崇拜成功、膜拜金錢(qián)的時(shí)代，總該有人提醒我們，什么才是真正的精英。
素材（二）
2015年，中紀委網(wǎng)站推出“中國傳統中的家規”第20期：《梁?jiǎn)⒊阂簧覈鴫?mèng) 幾代赤子心》。“一門(mén)三院士，九子皆才俊”，近代著(zhù)名思想家梁?jiǎn)⒊胺Q(chēng)表率，他的九個(gè)子女，人人成才、各有所長(cháng)。從他寫(xiě)給子女們的400余封家書(shū)中，可以窺見(jiàn)梁氏家教的魅力。在家書(shū)中，梁?jiǎn)⒊瑢ψ优畟兊臑槿�、治學(xué)、立業(yè)等都給予了細致的指導，他既是孩子們的慈父，又是導師、親密的朋友。
二、構思點(diǎn)撥
對于孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，父親究竟應當發(fā)揮怎樣的作用呢？17世紀的英國詩(shī)人喬治·貝格爾曾說(shuō)：“1個(gè)父親勝于100個(gè)教師。”
在現代家庭的教育中，我們雖不能像古訓“養不教，父之過(guò)”說(shuō)的那樣，把家庭教育的失誤，統統歸咎于父親，但與母親相比，父親育兒意識的漸趨淡薄，卻是一個(gè)足以引起人們警惕的事實(shí)。
很多父親說(shuō)，自己雖然也知道父親在家庭教育中的作用很重要，但是因工作繁忙，實(shí)在無(wú)法履行父親的教育職責。其實(shí)，這都是托詞，中國的父親真的應該好好地向梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)習。
一門(mén)三院士，這在中國科學(xué)史上絕無(wú)僅有，即便是放眼世界，也是屈指可數。三院士是誰(shuí)？梁思成、梁思永、梁思禮，他們的父親就是鼎鼎大名的梁?jiǎn)⒊�。梁家滿(mǎn)門(mén)俊秀，自然與梁?jiǎn)⒊难詡魃斫滔⑾⑾嚓P(guān)。在對子女的教育上，梁?jiǎn)⒊陨碜鲃t，身教重于言傳。
梁?jiǎn)⒊艂�(gè)子女的成才，與家庭環(huán)境有莫大關(guān)系，父親的耳提面命是一個(gè)重要的因素。他特別注意培養孩子們的感恩心、同情心及禮數。對于幫助過(guò)自己家庭的二叔，他叮囑孩子們逢年過(guò)節必須去信道謝、拜年；外祖父去世，不但叮囑孩子們來(lái)信安慰媽媽?zhuān)�要給舅舅們去信表達撫慰之意。
試問(wèn)，中國的大多數父親應該不會(huì )比梁?jiǎn)⒊壬Π�。所以，關(guān)鍵在于父親是否真的重視孩子的發(fā)展，是否珍惜自己的父親職責，并在每日的生活中付諸行動(dòng)。
梁挺福式的“大猜想”雖然少不了的“猜的因素”，但是依然能看出我對高考作文的重視，“高考作文大猜想”肯定會(huì )是我每年高考前的一道大作業(yè)、大任務(wù)。我一直認為作文最能反映一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養和文字功底，能寫(xiě)一手好文章，將受用終身；另外，高考作文分數（60分）在語(yǔ)文高考總分中所占40%的比重，比例份額較大，業(yè)內有句行話(huà)叫“得作文者得天下”，足見(jiàn)作文在語(yǔ)文學(xué)科甚至高考中的分量。我有理由相信，考生只要通過(guò)對“2016年高考作文大猜想”內容的認真學(xué)習和消化，他（她）一定能在高考作文中取得高分！
梁挺福：2016年高考作文大猜想匯總
