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2015年高考作文猜想十一:自由平等,尊人性營(yíng)造和諧社會(huì )

2015-05-25 17:31:47梁挺福博客

  一、作文素材

  杭州圖書(shū)館向所有讀者免費開(kāi)放。乞丐、拾荒者和衣衫襤褸的民工小心翼翼進(jìn)來(lái)了,無(wú)人阻攔。于是他們便堂而皇之地在館內讀書(shū)、看報。有讀者對此表示不滿(mǎn),向館長(cháng)抱怨說(shuō):"圖書(shū)館是大雅之堂,如果允許乞丐和拾荒者進(jìn)入閱讀,就是對其他讀者的不尊重。"館長(cháng)回答說(shuō):"我們無(wú)權拒絕他們入內閱讀,但你有權選擇離開(kāi)。"

  此事被發(fā)在微博上,頓時(shí)觸動(dòng)了社會(huì )的神經(jīng),引發(fā)人們對人文精神的關(guān)注和思考。中央電視臺等主流媒體對此事進(jìn)行了報道。一場(chǎng)圖書(shū)館辦館理念的大討論由此引發(fā)。

  二、構思點(diǎn)撥

  當杭州圖書(shū)館堅持向乞丐和拾荒者開(kāi)放時(shí),尊重使中華大地溫暖如春。尊重他人,平等地對待他人,尤其是學(xué)會(huì )尊重弱勢群體,我們的世界將會(huì )更加美好。人人生而平等,我國憲法也規定:中華人民共和國公民在法律面前一律平等,都平等地受到同等的待遇,不因性別、民族、宗教信仰、等其他因素而區別對待。憲法尊重和保護人權。

  自由平等觀(guān)念是社會(huì )主義法制觀(guān)念的重要組成部分,社會(huì )主義法律體系正體現了公民的權利平等地受到法律保護。不能因為是乞丐或者拾荒者而剝奪了他們進(jìn)入圖書(shū)館的權利。圖書(shū)館館長(cháng)的話(huà)恰好印證了他沒(méi)有法律依據拒絕乞丐和拾荒者的進(jìn)入,這正體現了自由平等地觀(guān)念受到法律的嚴格保護,館長(cháng)有義務(wù)依照法律來(lái)執行。

  讀者有權利進(jìn)入圖書(shū)館學(xué)習,也有權利離開(kāi)、這正也說(shuō)明了權利的兩面性,公民可以處置自己所享有的法律權利,可以選擇行使自己的權利,也可以選擇放棄。個(gè)人權利的行使不能阻礙他人權利的正常行使,這也體驗了禁止權利濫用原則,不得損害公共利益和他人利益的行使。權利與義務(wù)正是對應的。

  材料中體現了人與人和諧相處的重要性,也凸顯了營(yíng)造和諧社會(huì )環(huán)境的必要性。人與人和諧相處要堅持以下原則:第一、平等原則。平等待人,是促進(jìn)個(gè)人與他人和諧的前提,與人交往應一視同仁,不因社會(huì )地位等原因而有所區別對待,要尊重他人。第二、寬容原則。寬容是促進(jìn)個(gè)人與他人和諧必不可少的條件。人與人之間應寬容以待,和諧共存。這是處理人際關(guān)系的基本要求。材料中恰好體現了人與人和諧相處的理念和價(jià)值觀(guān)。
 

2015年高考作文大猜想詳細內容:

2015年高考作文猜想一:平凡世界,道出不平凡人生真諦

2015年高考作文猜想二:“監獄風(fēng)云”,新時(shí)代更需道德信仰

2015年高考作文猜想三:“互聯(lián)網(wǎng)+”, 微信紅包沖擊傳統化

2015年高考作文猜想四:全民閱讀,彰顯國家軟性競爭力

2015年高考作文猜想五:祭奠國殤,正視歷史方顯大國范

2015年高考作文猜想六:漢字危機,新媒體時(shí)代自我拯救

2015年高考作文猜想七:“杯”樣人生,不同視角做最好自己

2015年高考作文猜想八:暫別手機,溫暖相聚莫冷落親情

2015年高考作文猜想九:孤軍奮戰,凸顯背后堅守和孤寂

2015年高考作文猜想十:祭奠國殤,正視歷史方顯大國范

2015年高考作文猜想十一:自由平等,尊人性營(yíng)造和諧社會(huì )

2015年高考作文猜想十二:“杯”樣人生,不同視角做最好自己

2015年高考作文猜想十三:詩(shī)人離去,浮躁社會(huì )需心靈滋潤

2015年高考作文猜想十四:短途捷徑,甘于長(cháng)路跋涉才走遠

2015年高考作文猜想十五:流浪貓狗,不同命運引發(fā)新思考

2015年高考作文猜想十六:叩問(wèn)良知,社會(huì )自我救贖新手段

梁挺福:2014年高考作文大猜想

[標簽:高考作文]

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